王芳

2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大開(kāi)在北京召開(kāi)。開(kāi)幕式上總書(shū)記習(xí)近平的講話令人振奮，感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人。我們中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興，同時(shí)這也是我們平時(shí)所提的“中國(guó)夢(mèng)”。 “中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的不懈努力。 “中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)人才資源的強(qiáng)力支撐，只有搞好教育事業(yè)才能培養(yǎng)更多的人才。教育是一個(gè)民族最基礎(chǔ)、最根本的事業(yè)，教育不僅與個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)，它與一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)也是息息相關(guān)的。

習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)幕式講話中提出要把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。他提出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育”。因此，強(qiáng)教才能強(qiáng)國(guó)，教育對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和人民都至關(guān)重要。

教育興，則國(guó)家興；教育衰，則國(guó)家衰。教育是加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最佳途徑，尤其是對(duì)世界第一人口大國(guó)而言，它還是成為世界強(qiáng)國(guó)的必要條件和捷徑。只有教育現(xiàn)代化的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，人力資源快速提升，創(chuàng)造力得到釋放，我們才能說(shuō)“中國(guó)人口眾多是一件極大的好事”。現(xiàn)代社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程中的政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這“五位一體”的發(fā)展都離不開(kāi)教育資源的支撐引領(lǐng)功能。

教育現(xiàn)代化處于現(xiàn)代化目標(biāo)的核心位置。在現(xiàn)代化建設(shè)中，教育具有導(dǎo)向標(biāo)的作用。特別是對(duì)于擁有世界第一人口的我國(guó)而言，教育是成為世界強(qiáng)國(guó)的必備條件。更重要的是教育對(duì)于人才的培養(yǎng)具有時(shí)間滯后性，正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”， 教育作為人力資源培養(yǎng)的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)先行。因此，要把教育放在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中優(yōu)先發(fā)展的位置。

要想實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須以教育為基礎(chǔ)，以科技為關(guān)鍵，以人才為核心。因此，中國(guó)夢(mèng)包含教育夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須以實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)為基礎(chǔ)和前提。未來(lái)中國(guó)的教育夢(mèng)就是教育事業(yè)得到飛速發(fā)展！

中共中央總書(shū)記習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)發(fā)表講話，回顧了近代以來(lái)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過(guò)的歷史進(jìn)程，號(hào)召人們把國(guó)家建設(shè)好，把民族發(fā)展好。在講話中，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿(mǎn)意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好?！弊屑?xì)揣摩這十個(gè)“更”，十有八九離不開(kāi)教育?！皬?qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教”，教育對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、人民，其作用可謂至關(guān)重要。

中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)青少年的貫徹和落實(shí)，而青少年需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師去引導(dǎo)。雖然每個(gè)教師的工作空間只是一個(gè)小小的三尺講臺(tái)，但我國(guó)有不計(jì)其數(shù)三尺講臺(tái)，只要我們每個(gè)人都默默耕耘，愛(ài)崗敬業(yè)，盡最大能力去釋放自己的光和熱，我堅(jiān)信中國(guó)的教育事業(yè)一定能搞好。當(dāng)然，愛(ài)崗敬業(yè)、默默耕耘并不僅僅是空喊口號(hào)，需要我們廣大教師付諸實(shí)際行動(dòng)。換句話說(shuō)，我們要為“辦人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們從各個(gè)方面去努力。需要提升自我修養(yǎng)，需要堅(jiān)定自己的信念，需要有“咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休”的敬業(yè)精神。

那么如何才能先實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)呢？習(xí)近平總書(shū)記在十九大開(kāi)幕式中講到，“要徹底貫徹黨的教育方針，緊抓立德樹(shù)人的教育任務(wù)，積極發(fā)展素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的多方位人才”。在教育中要始終貫徹以人為本的基本理念，要對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注。在日常教學(xué)中，教師要樹(shù)立以學(xué)生為中心的觀念，著重解決學(xué)生最急切、最急需解決的問(wèn)題，以學(xué)生為中心，默默奉獻(xiàn)，勤勞耕耘，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的多方面人才，為國(guó)家發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，只有這樣才能更好地培育學(xué)生。教師是立教之本、興教之基。新時(shí)期的教育對(duì)教師的提出了更高層面的要求。一是教師需要具備健康的心理、創(chuàng)新的思維和淵博的知識(shí)。二是教師需要具備過(guò)硬的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)的學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。三是教師需要具備良好的思想修養(yǎng)和工作作風(fēng)。

習(xí)近平總書(shū)記在十九大開(kāi)幕式中還講到，教育要不斷推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，重視和大力普及農(nóng)村義務(wù)教育，搞好高質(zhì)量的學(xué)前教育、特殊教育以及網(wǎng)絡(luò)教育，爭(zhēng)取早日普及高中教育，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都有資格和機(jī)會(huì)去享受高質(zhì)量的教育帶來(lái)的優(yōu)惠。

習(xí)近平指出新時(shí)代對(duì)我國(guó)教育有了新的目標(biāo)和要求，對(duì)國(guó)家而言，要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、公平化，努力讓每一個(gè)中國(guó)孩子有機(jī)會(huì)接受教育，使自己的聰明才智得以發(fā)揮，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一分力量。政府相關(guān)部門(mén)要建立健全貧困學(xué)生資助制度，使每一個(gè)貧困子女有機(jī)會(huì)接受高等教育，不因經(jīng)濟(jì)因素而失去上學(xué)深造的機(jī)會(huì)。讓每一個(gè)孩子都把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作為自己遠(yuǎn)大的崇高的人生目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)刻苦學(xué)習(xí)、埋頭苦干、銳意進(jìn)取。

人民滿(mǎn)意的教育，公平的素質(zhì)教育，這是教育夢(mèng)的內(nèi)涵和核心。教育不應(yīng)僅僅讓每個(gè)人擁有夢(mèng)，更應(yīng)讓每個(gè)人都擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣、決心與能力。教育是國(guó)家復(fù)興的基石，教育是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，教育與國(guó)家興亡休戚相關(guān)。為了實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)這一宏偉目標(biāo)，我們教育工作者需要在追逐夢(mèng)想的道路上永不止步！

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者是每一個(gè)中國(guó)人。而教育夢(mèng)的筑夢(mèng)者是每一個(gè)教育工作者。盡管每個(gè)人夢(mèng)想可能各不相同，但在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的旅途上，每個(gè)人的目標(biāo)都是一致的。千千萬(wàn)萬(wàn)的小溪可以匯成滔滔的江河，每位教育工作者的教育夢(mèng)想最終會(huì)成就偉大的中國(guó)夢(mèng)。

教育是百年夢(mèng)想的基礎(chǔ)。梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說(shuō)中提到，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，這是我們共同的夢(mèng)！回首過(guò)去，我們碩果累累，振奮人心，展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)，激情滿(mǎn)懷！夢(mèng)在前方，路在腳下！讓我們懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航 ！

總之，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必須抓好教育，而抓好教育的關(guān)鍵就是我們每一位教育者去傳承文明，不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，為了學(xué)生擁有美好的明天而貢獻(xiàn)自己的全部力量。不僅讓“中國(guó)夢(mèng)”屬于中國(guó)，也讓“中國(guó)夢(mèng)”在世界的舞臺(tái)上綻放光芒。