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        陳嘯空音樂創(chuàng)作芻論(上)
        ——“春蜂樂會”創(chuàng)作研究之一

        2018-05-17 01:39:58
        歌唱藝術 2018年1期
        關鍵詞:小學校創(chuàng)作兒童

        感謝湖州師范學院藝術學院的邀請,使我有機會到太湖之濱的美麗城市—湖州來講學;感謝剛才汪洋教授所做的熱情介紹;感謝所有參加“陳嘯空聲樂作品演唱會”的演職人員。雖然這場“陳嘯空聲樂作品演唱會”只演唱了陳嘯空創(chuàng)作的十一首歌曲,但是它的歷史意義卻是顯著的—這是陳嘯空的歌曲第一次唱響在他的故鄉(xiāng)。到湖州來講陳嘯空,無異于“班門弄斧”,因此,講得不對的地方,敬請知情人不吝指正。

        本文作者在湖州講學(2017年11月14日)

        陳嘯空是何許人?現在,恐怕在他的出生地都很少有人知道了,他是一位已經從歷史中隱退八十來年的人了。

        陳嘯空(1903—1962)是出生于湖州荻港的一位重要的音樂家,原名陳孝恭。五四運動前后,他在浙江省立第三中學(現湖州中學)上學。1922年考入上海藝術師范學校,隨豐子愷、劉質平等人學習音樂,擅長演奏小提琴、鋼琴以及作曲,1924年即有歌曲《湘累》影響全國。1926年,又和錢君匋等人在杭州創(chuàng)立了五四運動之后的重要音樂社團 “春蜂樂會”,此后譜寫了許多藝術歌曲。20世紀30年代,還創(chuàng)作過許多兒童歌曲、兒童歌舞劇和愛國歌曲??傊悋[空對20世紀二三十年代中國音樂史的發(fā)展做出了重要貢獻。

        從十多年前開始,就已經有中國近現代音樂史學界的朋友在研究杭州的“春蜂樂會”和陳嘯空等人的音樂作品,如浙江師范大學施光南音樂學院楊和平教授的《“春蜂樂會”考》①,湖州師范學院汪洋教授的《湖州籍音樂家陳嘯空藝術歌曲〈湘累〉研究》②,以及我的《三月春蜂釀蜜忙—論“春蜂樂會”的作曲家和藝術歌曲》③等。我與汪洋老師的相識,就是通過對陳嘯空研究的學術交流開始的,這有些像傳統(tǒng)文人的“以文會友”。今天,我的講座就是想對陳嘯空的音樂創(chuàng)作做進一步挖掘、梳理,并試做歷史性評價。

        昨天(2017年11月13日),我有機會到荻港村做了一次短暫的文化考察,這真是一次文化之旅。荻港—這個四面環(huán)水、河港縱橫的水鄉(xiāng)—原來是一個有著千年歷史的古村落,漁桑文化、耕讀文化非常繁盛。這個漁村曾經出了狀元兩名,進士五十七名,太學生、貢生兩百多名。因此,20世紀初,在這里幾乎同時誕生了陳嘯空和邱望湘兩位全國知名的音樂家,也是可以理解的了。

        今天(2017年11月14日)上午,我又有機會到湖州中學的老校區(qū)進行實地考察,也對陳嘯空曾經就讀的中學有了直接的接觸和了解。感謝“湖中”校史辦給我提供了陳嘯空的照片,這是我第一次看到清晰的陳嘯空的頭像。照片中的陳嘯空,寬額、蠶眉,身著中山裝,可能是中年時期的留影,非常珍貴。

        陳嘯空出生的年代,在中國音樂史上,“學堂樂歌”④剛剛興起,中國還沒有現代意義上的作曲家。陳嘯空在湖州上中學的時候,應該正值五四運動前后,也就是說,他是在“學堂樂歌”的熏陶下接受的最初的音樂教育。這里,我想提出兩個問題:第一,1919年,五四運動前后,當時浙江省立第三中學的音樂教員是誰?學校的音樂氛圍是什么樣的?為什么當時能有兩位畢業(yè)生(即陳嘯空和邱望湘,在校時名字分別是陳孝恭和邱文藻)于1922年同時考取上海藝術師范學校,隨豐子愷、劉質平等人學習音樂,并很快就取得突出的專業(yè)成績?第二,為什么我查遍了“湖中”校史的畢業(yè)生名單,都查不到陳孝恭和邱文藻(或陳嘯空和邱望湘)的名字?

        陳嘯空(1903—1962)

        現在,我把陳嘯空的“音樂世系”簡略梳理一下。前面說到,他是1922年考入上海藝術師范學校隨豐子愷、劉質平、吳夢非等人專業(yè)學習音樂的,而上述三人都是李叔同的學生。1912年,李叔同到杭州任浙江省立兩級師范學校國畫、音樂教員,1913年該校改名浙江省立第一師范學校,他前后教了六年,培養(yǎng)出了豐、劉、吳這些浙江籍的美術和音樂弟子。1919年,吳夢非、豐子愷、劉質平等人在上海創(chuàng)辦了私立的藝術師范學校,相繼培養(yǎng)出了陳嘯空、邱望湘、錢君匋、沈秉廉、蕭而化、唐學詠、繆天瑞等音樂人才。如此看來,我們可以認定陳嘯空是李叔同的再傳弟子,是一位推動“學堂樂歌”繼續(xù)前進的卓有成就的音樂家。

        1924年,陳嘯空從上海藝術師范學校畢業(yè)之后,開始了他的音樂教育工作。他到了湖南長沙,任長沙岳云學校藝術專修科的音樂教員,賀綠?、菡诖藢W習,陳嘯空成了賀綠汀的音樂老師之一。與此同時,陳嘯空還在湖南第一師范任音樂教員,恰當呂驥⑥在該校學習音樂,故,陳嘯空也是呂驥的音樂老師之一。實際上,陳嘯空與賀綠汀是同齡人,比呂驥也只大六歲。

        陳嘯空對賀綠汀、呂驥兩位學生一直是非常關心的。1928年9月,陳嘯空在揚州中學任音樂教員的時候,曾讓失業(yè)中的呂驥去幫他代課。⑦20世紀30年代初,陳嘯空曾到武昌藝術??茖W校任教,于1932年介紹賀綠汀到該校任樂理教員,解決了賀綠汀的工作問題。⑧1934年春,陳嘯空在上海民立女中任音樂教員時,又介紹呂驥到該校幫自己代課,幫助呂驥暫時解決生活困難。⑨僅從這些小事中,就可以看出陳嘯空是一位對學生充滿關愛之心的好教師。

        陳嘯空在湖南第一師范學校和長沙岳云學校藝術專修科任音樂教員的時候,為了教學的需要創(chuàng)作了一些兒童歌曲。1925年秋,陳嘯空到杭州,1926年任教于杭州的浙江藝術專門學校,并參加“春蜂樂會”,又投入了藝術歌曲創(chuàng)作和編寫兒童音樂教材的活動,由此進入他音樂創(chuàng)作的活躍期,也是他音樂創(chuàng)作的“黃金時期”。他的重要的創(chuàng)作貢獻,如豐富的兒童歌曲、獨特的藝術歌曲、多彩的兒童歌舞劇、雄壯的抗戰(zhàn)歌曲等,都產生在這一時期。這個活躍期前后持續(xù)十年左右。

        目前,我能夠查找到的陳嘯空的最后兩本出版物分別是:1937年上海開明書店出版的由陳嘯空編的《小學新歌》和由他編譯的《小夜曲》,之后就再也沒有見到他的創(chuàng)作和著作了。抗戰(zhàn)勝利之后,陳嘯空的名字就隱入歷史帷幕了 這一大段時間,尚是研究陳嘯空的“空白期”。

        據說,在中華人民共和國成立之后,陳嘯空因病陷入困境。據姚國強所著的《菱湖人物》一書中“陳嘯空”條目所寫:陳嘯空“晚年癱瘓,生活困難。這時,他在長沙岳云學校藝術專修科的學生賀綠汀任上海音樂學院院長,為他側名在院辦樂器廠,以資照顧?!雹膺@時的陳嘯空與音樂創(chuàng)作已經“脫鉤”,并完全淡出了音樂界?!读夂宋铩分械摹鞍c瘓”二字是對陳嘯空重病的具體描述,或許他就是由于身體的原因離開音樂創(chuàng)作的。1949年,陳嘯空46歲時,就與自己鐘愛的音樂創(chuàng)作告別了。而賀綠汀對自己啟蒙老師的感恩之情,也令人十分感動。

        陳嘯空的學生陸華柏在《陳嘯空先生的〈湘累〉》一文中,提到了1956年發(fā)生在陳嘯空身上的一件事。當時,音樂界有人記起了陳嘯空創(chuàng)作的歌曲《湘累》,“但是,原歌譜資料這時已經無從尋覓了。有幾位熱心同志硬是憑記憶把詞曲背了出來,但有幾處地方沒有把握,他們便把所記之譜寄上海陳嘯空先生家,請他做最后裁定。不料先生的回信是‘這幾處地方我也想不起來了,你們去問武漢陸華柏吧……’于是這幾位同志又通過‘武漢音協(xié)’把他們的記譜與陳先生的信轉給了我。我雖然就記憶所及提出了些意見,但也不是完全有把握,因為我所藏的歌譜原件抗戰(zhàn)時期也散失了?!?陸華柏提供的信息說明,1956年陳嘯空人在上海,能夠回信,但是已經記不清楚自己的舊作了。這與前文所說的“晚年癱瘓”可以互為印證。

        關于陳嘯空的生平、創(chuàng)作、文章、照片等研究資料,尚有許多的空白點和存疑點,期待著我們大家去努力尋找、填補和解答。從現存的陳嘯空的相關音樂資料來看,他的創(chuàng)作成就主要集中在以下四個方面:一、兒童歌曲創(chuàng)作和兒童音樂教材;二、藝術歌曲創(chuàng)作;三、兒童歌舞劇創(chuàng)作;四、愛國歌曲創(chuàng)作。下面,我從這四方面分別來論述。

        一、兒童歌曲創(chuàng)作和兒童音樂教材

        陳嘯空從1924年到長沙當音樂教員開始,就因教學的需要創(chuàng)作了一些兒童歌曲,并且一直對兒童音樂創(chuàng)作充滿激情和興趣,他在20世紀二三十年代譜寫了大量的兒童歌曲,并編寫和出版了大量的兒童音樂教材。

        陳嘯空最早的兒童歌曲集《小學校音樂集》是1925年于杭州與錢君匋合作編成的。這一年,陳嘯空才二十歲出頭。由于這本《小學校音樂集》是他和錢君匋最早的一次合作,并對稍后“春蜂樂會”的成立以及“春蜂樂會”諸作曲家合作譜寫的許多藝術歌曲都產生了影響,所以我在這里要根據新見史料多說幾句。

        1925年秋,陳嘯空離開了湖南第一師范和長沙岳云學校藝術專修科的教職,來到杭州和老同學、好朋友錢君匋重聚。他們商量之后,立即投入了合作編著《小學校音樂集》的工作。據陳嘯空在《小學校音樂集》的“序”中所寫:“今年(梁按:指1925年)的秋天,我和金島?的命運,使我們得了合作的機會。但這也是我們久蓄的愿望,我們既沉醉于音樂,做了音樂的戀者,那么對伊自然須得盡我們的力,去灌溉伊、培壅伊,使伊繁榮,決不使伊憔悴,甚至枯萎。至于開出來的花,是否有人賞識,那我們不能顧及了?!薄拔覀儗盐覀兯a生的愛底結晶一起供養(yǎng)在這個小小的叢刊里。”?

        上引序文中提到了“叢刊”一詞,當這本《小學校音樂集》1927年6月由上海開明書店出版時,扉頁上就印上了“春蜂樂會叢刊之一”八個字?!缎W校音樂集》成為“春蜂樂會”出版的第一本叢刊。由此可以證明,從1925年秋天開始,錢君匋和陳嘯空已經有建立“春蜂樂會”初步的構想和活動了。正如錢君匋所言:“我們其余的著作及以后的著作,當如嘯所說,統(tǒng)歸在這個小小的叢刊里陸續(xù)印行。不久中等學校的歌曲集當先到讀者的面前?!?

        “春蜂樂會叢刊之一”《小學校音樂集》扉頁

        以上所引這段文字,可以證明陳嘯空在編輯和印行“春蜂樂會叢刊”方面起了重要作用。此后的數年間,出版的“春蜂樂會叢刊”就有十來種,包括“春蜂樂會”諸音樂家譜寫的藝術歌曲集《摘花》,藝術歌曲單行本《愛的系念》《蜜桑索羅普之夜》等,還有兒童歌舞劇《名利網》《群雞》等,以及歌曲集《中國名歌選》等。其中,絕大部分都是由上海開明書店出版。這套“春蜂樂會叢刊”,對推動當時藝術歌曲創(chuàng)作和兒童音樂教育的發(fā)展起了重要作用。

        然而,這本《小學校音樂集》的出版也歷經了一番艱難挫折。據錢君匋在《小學校音樂集·付印補記》一文中說:“去年(梁按:指1925年)秋天,嘯和我不期相逢于杭州,在當時朝夕相共的四個月的短短的時間里,我們極感興味地把歷來為教授而著成的那些歌曲一首一首地由紙堆里揀出,給她再加一回整理,隨手又分做小學校用的和中等學校用的兩部分?!?/p>

        “這集在未寄開明書店以前,曾寄至所謂國內數一數二的大書局里去過,但不多時便遭了退還,幾乎白費了當時的一番心血?!l(fā)一句牢騷,這集所以被拒,只因作者非博士碩士之流的人物喲!作品的內容的好壞,這些專講‘繡花枕頭’(客氣一點兒講‘偶像’)的,專對有‘聲勢’的人賣面子的大書局是無暇顧及的!用他們現在正在發(fā)狂似地努力地印刷的那些不通的或錯誤百出的什么大綱小綱,生物學死物學等書作為證據,實在可靠到沒有更可靠的證據了?!?/p>

        “為我們籌劃印刷的章錫琛先生,為我們寫序的楊明垣先生,以及子愷先生為本書畫趣味豐富的插圖,這些除在這里極誠地致謝外,我們將永遠不忘他們的盛情。”?

        錢君匋的這篇文字記錄下了《小學校音樂集》遭到大出版商退稿的過程。當時的兩位編者陳嘯空和錢君匋都是二十來歲的小伙子,名不見經傳,遭到退稿也是可以理解的。但是陳、錢二人的這兩篇文章中還透露出一些具有歷史價值的信息:他們幸運地遇到了章錫琛?這位出版家。章錫琛于1926年組織了《新女性》雜志社,同年又創(chuàng)辦了開明書店?!缎屡浴冯s志和開明書店不久后分別成為“春蜂樂會”藝術歌曲的發(fā)表刊物和出版“春蜂樂會叢刊”的出版社。這些事情,在出版《小學校音樂集》的時候,已經種下了福根。從此,陳嘯空和錢君匋等人就以“春蜂樂會”的群體力量,開始在中國樂壇上顯露頭角了。

        在《小學校音樂集》出版時,封面上還有“國民政府行政院教育部審定作為參考用書”字樣,因此肯定會對當時的小學唱歌教育產生相當大的影響。據陳嘯空的介紹:“這一集所收的歌曲,有的曾為浙江省第五中學小學部以及海寧縣立第一小學、屠甸區(qū)立崇道小學的小朋友們唱過,愉快地唱過;有的因了安徽省立第三師范、湖南省立第一師范,以及浙江省立第六中學師范部的四年級生備作將來的應用而特地著成的。但這樣積下來不止這幾首而已,不過我們想要便利一般小朋友的歌唱和一般小學教師的采用,所以先把此集印行了?!?這里需要說明一下,引文中提到的湖南省立第一師范是陳嘯空工作過的學校,屠甸區(qū)立崇道小學是錢君匋故鄉(xiāng)的小學,臺州的浙江省立第六中學是錢君匋任音樂教員的學校。由此可見,《小學校音樂集》中收入的歌曲,已經由他們親自在一些小學、中學里教唱過、傳播過。

        1930年,錢君匋和陳嘯空二人又合編一本《小學生唱歌集》,由上海北新書局出版。歌集中收入了他們二人譜寫的兒童歌曲各二十首,由陳嘯空譜寫的有《小麻雀》《喜鵲叫》《我愿》《惜陰》《春光好》等。其中的《春游》是一首“學堂樂歌”風格的歌曲,是帶再現的單樂段結構,典型的西方旋律風格和曲式特點。

        譜例 1 《春游》(陳嘯空曲)

        《春游》的樂譜是帶鋼琴伴奏的五線譜,右手彈的是歌唱旋律,左手以簡單的柱式和弦或分解和弦作陪襯。當時的小學生教材就全部采用五線譜,這讓我們后人都感到驚訝和慚愧。陳嘯空這首《春游》的內容和風格,使我想起了李叔同在1913年譜寫的三部合唱曲《春游》。因為它們在內容上都是表現春天里孩子們郊游時快樂的情緒,風格上都是模仿西方音樂而創(chuàng)作的。李叔同是陳嘯空的師爺,他們的音樂風格似有“隔代相傳”的基因關聯。就是說,“學堂樂歌”的樂風對陳嘯空的影響是至深的,特別是在兒童歌曲創(chuàng)作方面。

        《小學生唱歌集》中的《我愿》一歌是一首二部合唱,歌中唱道:“我愿做個農夫,天天在田里做。那里有芬芳的花,有玲瓏的小鳥。樂呀真樂呀,我愿做農夫?!边@首歌教育孩子們從小尊重勞苦民眾,這是兒童歌曲必不可少的內容。由陳嘯空作詞、作曲的《呀!那春天去了喲!》也是一首童聲二部合唱,以細膩的音樂與和聲,表現了孩子們對春天快速離去的留戀之情。

        1932年12月,中華書局同時出版了陳嘯空的《黃棉襖》和《兒童新歌曲》兩本兒童歌曲集。歌曲集《黃棉襖》中包括陳嘯空譜寫的《蜻蜓》《綠色的郊野》《布谷叫了》《采菱》等三十首歌曲;《兒童新歌曲》中包括《苦苦苦》《詩人和女郎》《她想》《白帆》《春的新裝》《盼望》等三十首歌曲。上述兩本兒童歌曲集好像是一本面向初小學生,一本面向高小學生。兩本曲譜在音樂程度上有著一定的區(qū)別:歌曲集《黃棉襖》中的歌曲結構短小,大都是“四句頭”式的樂段結構或樂段擴充;《兒童新歌曲》中的歌曲結構略大,多是樂段擴充或者二段體結構。

        譜例 2《黃棉襖》(素心詞,陳嘯空曲)

        《黃棉襖》這首歌帶著五聲音階的民歌風格,歌中唱道:“冬天到,冷峭峭,難挨又難熬。幸而有慈悲的太陽來相照,這就是窮人們的黃棉襖。”字里行間透露著對冬天缺少衣服的窮苦人們的同情心。

        《兒童新歌曲》中的《盼望》一歌,也是五聲性的民族風格旋律,唱出了孩子在收獲的秋天盼望爸爸回家的深情,洋溢著孩子對家長溫暖的依戀。

        陳嘯空的兒童歌曲在20世紀30年代曾被廣泛采用在各種學校音樂教材中,如當時教育部編的《小學音樂教材初集》(共三冊,低、中、高三部)?等,因而這些歌曲曾在各地區(qū)的小學生中傳唱,影響了一代人。

        他的兒歌《綿羊》以很親切的曲調,表現了牧羊少年和羊群的親密關系?!毒d羊》基本上是五聲音階的旋律,弱起的節(jié)奏和的節(jié)拍很有新鮮感,是典型的對“學堂樂歌”音樂風格特點的模仿。在陳嘯空的兒童歌曲中,這是一種常見的中西交融音樂風格。

        譜例3 選自《綿羊》(陳嘯空曲)

        隨著抗日救亡運動的高漲,陳嘯空創(chuàng)作的兒童歌曲中也明顯增加了愛國和抗日的內容,如《好兒童》《我不買》等。

        在1935年10月由商務印書館出版的陳嘯空的《釣魚歌曲集》中,收進了陳嘯空作曲、作詞和填詞歌曲共二十九首,這里僅舉由他作詞、作曲的《秋》和《豐災》為例。

        《秋》是一首帶再現的三部曲式(即ABA),在陳嘯空創(chuàng)作的兒童歌曲中結構算是偏大的。音樂風格是五聲性的中國化旋律,兩頭的A段都是純五聲音階曲調,B段出現少量偏音,增加了對比的因素?!肚铩芬越虒Ш⒆觽冋湎r光、努力學習為主題內容,即歌曲最后一句所唱的:“光陰一去不復回,涼夜讀書興味長?!?/p>

        譜例4 選自《秋》第一樂段(陳嘯空詞曲)

        《豐災》一歌表現了當時農民的艱難生活,在“洋米”的沖擊之下,農民的豐年猶如災年。為了表現悲慘的情緒,陳嘯空采用了西洋的小調式音階—采用純西方的音調來表現中國農民的悲和憤,從風格上來說是有一點顯得隔閡。但是從歌曲本身來分析,《豐災》也是一首具有特點的兒歌,通過這首兒歌還對兒童進行了愛國教育。

        譜例5 選自《豐災》第一樂段(陳嘯空詞曲)

        陳嘯空創(chuàng)作的兒童歌曲,除了結構短小之外,音域也較窄,一般都不超過八度。這是為了適應小學生的發(fā)聲特點,也是為了保護兒童的嗓音。陳嘯空在創(chuàng)作兒童歌曲方面,既經驗豐富,也成就突出。當然,他的一些兒童歌曲中也有節(jié)奏呆板、不夠活潑的缺點,有些歌曲在詞曲的結合方面不太順口。但是總的說來,陳嘯空在20世紀20年代,特別是30年代,編輯、出版了不少兒童音樂教材,在當時許多學校中產生過廣泛的影響。除了上面提到的他和錢君匋合編的《小學校音樂集》和《小學生唱歌集》、陳嘯空自己編著的《黃棉襖》《兒童新歌曲》以外,還有1932年上海光華書局出版的二人合編的《孩子們的甜歌》(上、下冊),以及他本人編著的《釣魚歌曲集》。實際上,陳嘯空在這一時期還編著和出版了多種兒童音樂教本,如《來喲朋友們》(上海中華書局出版,1933)、《兒童甜歌》(兒童書局出版,1934)和《小學新歌》(上海開明書店出版,1937)等??傊谑畞砟觊g,陳嘯空出版的兒童歌集即有十來種??梢?,他在創(chuàng)作兒童歌曲方面之努力!

        從作品的數量來看,兒童歌曲是陳嘯空音樂創(chuàng)作的重點,他是五四運動之后最注重兒童歌曲創(chuàng)作的作曲家之一。陳嘯空的兒童歌曲創(chuàng)作,處于從“學堂樂歌”式的填詞歌曲為主的階段,向五四運動時期的創(chuàng)作歌曲為主的過渡時期。而陳嘯空是填詞歌曲和創(chuàng)作歌曲并舉,數量上以創(chuàng)作歌曲居多。在本文中,我偏重分析的是他的創(chuàng)作歌曲。

        陳嘯空對于編著兒童音樂教本是極有使命感的。他在自己編著的第一本小學音樂教材《小學校音樂集》的“序”中寫道:“在近幾年里,新文化的出版物確乎擁擠之極;不過關于音樂的著作,竟比冬夜還要沉寂!除了幾本小調式的俗曲和一些陳舊的作品外,更找不出什么了,這不是我們音樂界的羞恥么?”?他是將為孩子們編寫音樂教材,當作自己為新文化肩負的一種神圣的歷史擔當。(待續(xù))

        注 釋

        ①楊和平《“春蜂樂會”考》,《交響(西安音樂學院學報)》2008年第4期。

        ②汪洋《湖州籍音樂家陳嘯空藝術歌曲〈湘累〉研究》,《湖州師范學院學報》2012年第3期。

        ③梁茂春《三月春蜂釀蜜忙—論“春蜂樂會”的作曲家和藝術歌曲》,《南京藝術學院學報(音樂與表演)》2013年第2期。

        ④“學堂樂歌”指20世紀初到五四運動時期,在新式學堂中教唱的歌曲,大多是采用歐美或日本的現成曲調填入中文歌詞,如《體操—兵操》《送別》《中國男兒》等。沈心工、李叔同等是“學堂樂歌”時期的代表人物。當時,中國還沒有懂得現代作曲技法的作曲家。

        ⑤賀綠?。?903—1999),湖南邵陽人,作曲家、音樂教育家。1931年入“上海國立音?!保?943年到延安。作品有鋼琴曲《牧童短笛》,歌曲《游擊隊歌》《嘉陵江上》《春天里》,管弦樂《晚會》《森吉德瑪》等。1949年以后,長期擔任中國音樂家協(xié)會副主席和上海音樂學院院長。

        ⑥呂驥(1909—2002),湖南湘潭人,作曲家、音樂理論家。1930年入“上海國立音?!保撕蠓e極參加“左翼音樂運動”。1937年到延安。作品有歌曲《新編“九一八”小調》《抗日軍政大學校歌》《參加八路軍》,大合唱《鳳凰涅槃》等。1949年以后,長期擔任中國音樂家協(xié)會主席。

        ⑦參看伍雍誼編著《人民音樂家呂驥傳》,中國文聯出版社2005年版,第8頁。

        ⑧參看《賀綠汀》,浙江攝影出版社1997年版,第15頁。

        ⑨同注⑦,第13頁。

        ⑩參看姚國強著《菱湖人物》中的“陳嘯空”條目,香港天馬圖書出版社2001年版。

        ?陸華柏《陳嘯空先生的〈湘累〉》,《黃鐘(武漢音樂學院學報)》1994年第2期。

        ?“金島”即“君匋”,這兩個字在江南口音中是近似的,也是親密朋友間的稱呼。錢君匋在文章中則直接以“嘯”指稱陳嘯空。

        ?陳嘯空《小學校音樂集·序》,1925年12月12日寫于杭州竹西別墅,載《小學校音樂集》,上海開明書店印行,1927年版。

        ?錢君匋《付印補記》,1926年12月底寫于白川屋,載《小學校音樂集》,上海開明書店印行,1927年版。

        ?同注?。

        ?章錫琛(1889—1969),浙江紹興人。1912年至1925年任上海商務印書館《東方雜志》編輯、《婦女雜志》主編,編輯上海《時事新報》及《民國日報》副刊;1926年,離開上海商務印書館,組織《新女性》雜志社。在婦女解放的道路上思考和奮戰(zhàn)了十年之久。1926年8月,創(chuàng)辦開明書店;1949年,中華人民共和國成立后任出版總署專員;1954年,擔任古籍出版社副總編輯;1956年,任中華書局副總編輯;1958年,被劃為“右派”。

        ?同注?。

        ?教育部編《小學音樂教材初集》(五線譜),中華書局1935年再版。

        ?同注?。

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        “六·一”——我們過年啦!
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