，

(1.廣西壯族自治區(qū)文化廳，廣西 南寧 530022；2.廣西民族大學(xué)管理學(xué)院，廣西 南寧 530000)

在倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)的背景下，2016年年底我國(guó)政府出臺(tái)了第一個(gè)國(guó)家級(jí)的全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃，該規(guī)劃明確了閱讀推廣的“十項(xiàng)任務(wù)”，公共圖書館作為閱讀推廣主體，它日益受到國(guó)家、社會(huì)各界的關(guān)注。公共圖書館的開放性為實(shí)現(xiàn)居民文化權(quán)利提供了機(jī)制保障，圖書館豐富的信息資源為居民享受文化成果提供了物質(zhì)保障。公共圖書館通過開展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造良好社會(huì)閱讀氛圍，提高民眾素養(yǎng)，促進(jìn)書香社會(huì)的建設(shè)。廣西壯族自治區(qū)公共圖書館建設(shè)日趨完善，數(shù)量較多，各館資源建設(shè)也較為豐富。筆者通過各館官方網(wǎng)站對(duì)廣西市級(jí)以上公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查，了解廣西省級(jí)、市級(jí)公共館閱讀推廣活動(dòng)情況，針對(duì)活動(dòng)存在的問題提出意見，以期能夠?yàn)閺V西公共圖書館有效開展閱讀推廣活動(dòng)有所幫助。

1 數(shù)據(jù)調(diào)查范圍與內(nèi)容

以廣西區(qū)內(nèi)2個(gè)省級(jí)、13個(gè)市級(jí)圖書館以及2個(gè)市級(jí)少兒公共圖書館網(wǎng)站作為調(diào)查對(duì)象，選擇有關(guān)公共圖書館所開展活動(dòng)的信息為調(diào)查范圍，通過瀏覽各館官方網(wǎng)站設(shè)置的欄目，如“圖書館公告”“活動(dòng)預(yù)告”“最新動(dòng)態(tài)”等欄目查找關(guān)于閱讀推廣活動(dòng)的信息，并對(duì)搜集的信息進(jìn)行匯總分析。本次共調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖書館網(wǎng)站18個(gè)，崇左市圖書館、欽州市圖書館、賀州市圖書館以及北海市少年兒童圖書館因網(wǎng)站頁面打不開未做統(tǒng)計(jì)。廣西少年兒童圖書館雖然屬于廣西壯族自治區(qū)圖書館，但是其擁有單獨(dú)網(wǎng)站，故在調(diào)查中把廣西少年兒童圖書館作為單獨(dú)調(diào)查對(duì)象。因此實(shí)際共統(tǒng)計(jì)14個(gè)公共圖書館開展推廣活動(dòng)情況。

2 14個(gè)公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)

2.1 閱讀推廣活動(dòng)概況

表1 14個(gè)公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查

續(xù)表1

續(xù)表1

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了上文提到4家公共圖書館網(wǎng)站不便訪問之外，其他網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)情況良好。從統(tǒng)計(jì)的活動(dòng)形式中，大部分圖書館開展有講座/講壇、展覽、征文、知識(shí)競(jìng)賽、閱讀分享、故事會(huì)、影視播放等各式各樣推廣活動(dòng)，個(gè)別館開展品牌活動(dòng)，如南寧市少年兒童圖書館推出“綠城蒲公英講壇”和“愛薇園”品牌活動(dòng)；貴港市圖書館“快樂周末”系列品牌活動(dòng)；廣西壯族自治區(qū)圖書館和廣西桂林圖書館活動(dòng)體系比較完善，活動(dòng)形式多樣，注重打造品牌活動(dòng)，如廣西壯族自治區(qū)圖書館的“八桂講壇”公益講座和“悅心·讀書會(huì)”活動(dòng)，從活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)前期宣傳、活動(dòng)總結(jié)反饋等形成了穩(wěn)定的策劃模式。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分館閱讀推廣活動(dòng)并未形成策劃模式，開展活動(dòng)形式單一，持續(xù)性較差。如來賓市圖書館、梧州市圖書館、百色市圖書館、防城港市圖書館雖然開展了一些活動(dòng)，但是活動(dòng)形式以講座、展覽、培訓(xùn)班為主，缺乏特色活動(dòng)，推廣效果未盡如人意。此外，廣西壯族自治區(qū)圖書館、廣西桂林圖書館、北海市圖書館、南寧市圖書館、南寧市少年兒童圖書館、廣西少年兒童圖書館、貴港市圖書館每月都提前發(fā)布本月甚至半年的活動(dòng)預(yù)告，方便讀者參與，然而其余7所圖書館則未在網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)預(yù)告。來賓市圖書館、梧州市圖書館、河池市民族圖書館開展活動(dòng)較少，缺乏活動(dòng)策劃，未形成體系，導(dǎo)致閱讀推廣活動(dòng)效果不佳。

從“活動(dòng)頻次”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各館在寒暑假期間開展的活動(dòng)較多，特別是針對(duì)未成年人開展各種培訓(xùn)班，如河池市民族圖書館每年寒暑假都會(huì)舉辦小畫家興趣班，10天為一期，每天3節(jié)課；北海市圖書館在暑假期間開展公益課堂，涉及古箏、口才、樂高、美術(shù)、書法、英語等興趣培訓(xùn)班。其次，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)除了廣西壯族自治區(qū)圖書館、廣西桂林圖書館、貴港市圖書館3家圖書館外，其他館每月開展活動(dòng)并未形成定期體系，多數(shù)活動(dòng)屬不定期開展。最后，除了世界讀書日和服務(wù)宣傳周外，各館多以節(jié)假日為主題開展相關(guān)活動(dòng)，如春節(jié)送對(duì)聯(lián)活動(dòng)、元宵節(jié)“猜燈謎·賞花燈”活動(dòng)、“壯族三月三·清明”讀書活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng)等。

2.2 閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容

從調(diào)查的統(tǒng)計(jì)信息中，發(fā)現(xiàn)各館結(jié)合本館資源特色開展閱讀推廣活動(dòng)，活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。其中，部分館有詳細(xì)活動(dòng)方案，并且按照主題分類開展。如廣西壯族自治區(qū)圖書館將活動(dòng)主題分為“八桂講壇”公益講座、“光影榭”周末電影賞析沙龍、廣圖展覽、悅心·讀書會(huì)、讀者活動(dòng)、少兒活動(dòng)六個(gè)部分。玉林市圖書館將活動(dòng)分為共享工程優(yōu)秀電影展播、公益(免費(fèi))少兒培訓(xùn)班、公益講座、展覽、服務(wù)宣傳周系列活動(dòng)、世界讀書日系列活動(dòng)、親子繪本故事會(huì)七個(gè)部分?？v觀各館活動(dòng)主題和內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，雖然各館活動(dòng)重點(diǎn)不同，但可以總結(jié)為九種類型：講座/培訓(xùn)類、展覽類、影視放映類、表演比賽類、體驗(yàn)類、捐書送書薦書類、親子互動(dòng)類、閱讀分享類以及其他活動(dòng)。具體內(nèi)容如表2所示。

表2 閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容

續(xù)表2

從表2可以看到，14家公共圖書館都開展了講座/培訓(xùn)類和表演比賽類的活動(dòng)。講座活動(dòng)開展涉及主題廣泛，如八桂講壇、桂海講壇、桂林百姓文化大講壇、綠城講壇、珠城大講壇等涉及時(shí)事熱點(diǎn)、當(dāng)?shù)匚幕?、娛樂休閑、健康生活等各類主題講座。培訓(xùn)類活動(dòng)主要以興趣班、計(jì)算機(jī)使用培訓(xùn)、數(shù)字資源使用培訓(xùn)三大類為主。11家公共館開展了展覽類活動(dòng)，如廣西壯族自治區(qū)圖書館舉辦有中國(guó)夢(mèng)書畫展、少兒美術(shù)作品展等展覽；廣西桂林圖書館開展有廣西古籍保護(hù)計(jì)劃10年成果展、“藝海拾一 圓夢(mèng)中國(guó)”書畫作品展、“圖書館與生活：閱讀·人·空間”主題攝影大賽獲獎(jiǎng)作品展等。少年兒童圖書館開展展覽活動(dòng)主要以讀者的作品為主，如廣西少年兒童圖書館的少兒美術(shù)作品展、手工作品展等活動(dòng)。12家公共圖書館開展有體驗(yàn)類活動(dòng)，此類活動(dòng)通常是數(shù)字圖書館使用和圖書館新功能的體驗(yàn)。捐書送書薦書類活動(dòng)形式多樣，如為養(yǎng)老院老年人捐書、送書到工地、送書下鄉(xiāng)、給圖書館獻(xiàn)書活動(dòng)、“你買書、我買單”薦書活動(dòng)等。親子互動(dòng)類主要針對(duì)兒童讀者開展的活動(dòng)，如防城港市圖書館的發(fā)飾DIY親子活動(dòng)、梧州市圖書館的“繪本故事會(huì)”親子閱讀活動(dòng)、廣西少年兒童圖書館的創(chuàng)意親子手工課堂。只有6家公共館推出了閱讀分享類活動(dòng)，如北海市圖書館的“悅讀分享吧”，根據(jù)不同主題開展分享交流會(huì)，已經(jīng)舉辦了27期，最近一期的主題為“我們的節(jié)日——七夕節(jié)”。而廣西桂林圖書館的“讀書交流會(huì)”則以英語角活動(dòng)、我愛書法和讀者協(xié)會(huì)為主題開展活動(dòng)。其他類活動(dòng)則包含有閱讀推廣進(jìn)校園、書香進(jìn)軍營(yíng)、文化進(jìn)工地等流動(dòng)推廣活動(dòng)。

3 廣西市級(jí)以上公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)存在的問題

3.1 推廣人才緊缺，活動(dòng)策劃不足

閱讀推廣活動(dòng)想要有效開展，推廣人才不可或缺，但是目前廣西公共圖書館在推廣人才方面有所稀缺。根據(jù)董惠霖等的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)廣西公共圖書館從業(yè)人員中圖書情報(bào)專業(yè)人才、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理學(xué)等多學(xué)科交叉的專業(yè)人才依然稀缺，而閱讀推廣人才更是廣西公共圖書館行業(yè)緊缺人才之一。缺乏專業(yè)推廣人才，不僅影響到閱讀推廣活動(dòng)的開展，也不利于圖書館的發(fā)展。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分圖書館未成立閱讀推廣專門小組，在活動(dòng)策劃上存在主題不明確，不能針對(duì)各年齡段人群定位主題，忽視活動(dòng)前期宣傳，宣傳渠道偏窄，不重視活動(dòng)后對(duì)讀者反饋信息的調(diào)查，缺乏及時(shí)對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和反思等問題。

3.2 活動(dòng)連貫性差，品牌創(chuàng)新不足

雖然公共圖書館在閱讀推廣方面開展了很多活動(dòng)，但是仍存在部分公共館舉辦的活動(dòng)缺乏連貫性，未形成固定的推廣活動(dòng)體系，活動(dòng)持續(xù)性比較差。除了廣西壯族自治區(qū)圖書館、廣西桂林圖書館等7家每月提前對(duì)下月活動(dòng)做出預(yù)告外，其他館均未有活動(dòng)預(yù)告安排。部分圖書館在世界讀書日、讀書節(jié)、服務(wù)宣傳周和節(jié)假日活動(dòng)開展推廣活動(dòng)持續(xù)性較好。有7家公共圖書館對(duì)推廣活動(dòng)未形成穩(wěn)定的活動(dòng)體系，開展活動(dòng)主題與時(shí)間缺乏規(guī)劃。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分圖書館開展的推廣活動(dòng)形式傾向于講座、講壇、展覽等傳統(tǒng)的活動(dòng)，甚至只追求形式，并未從活動(dòng)內(nèi)容方面策劃活動(dòng)，對(duì)打造品牌活動(dòng)不夠重視，也未能根據(jù)本地文化和館藏資源開展品牌活動(dòng)。

4 完善廣西市級(jí)以上公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)策略

4.1 培養(yǎng)推廣人才，重視活動(dòng)策劃

推廣人才的培養(yǎng)對(duì)開展活動(dòng)和整體效果十分重要，閱讀推廣需要專人負(fù)責(zé)。公共圖書館應(yīng)成立推廣小組對(duì)閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃。如美國(guó)很多公共圖書館都設(shè)有專門活動(dòng)策劃委員會(huì)，項(xiàng)目成員各司其職，相互配合，完成活動(dòng)。各公共圖書館應(yīng)重視推廣活動(dòng)人員的培訓(xùn)、再學(xué)習(xí)，安排推廣人員參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高推廣活動(dòng)水平。如積極參加廣西壯族自治區(qū)圖書館舉辦全區(qū)閱讀推廣人培訓(xùn)班、全區(qū)公共圖書館閱讀推廣交流會(huì)等。通過參與一些大型推廣活動(dòng)培訓(xùn)人才，如定期安排館員到外省或本省的其他公共圖書館參與活動(dòng)開展工作，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)和總結(jié)開展活動(dòng)的步驟及注意事項(xiàng)等各方面的內(nèi)容。

此外，通過招募志愿者參與組織推廣活動(dòng)，緩解公共圖書館推廣人員緊缺的問題，志愿者參與到活動(dòng)的策劃和開展中，不僅能克服人力資源不足，還可以提高讀者的參與度，從讀者的角度了解到他們的需求，更能使閱讀推廣活動(dòng)深入人心。如廣西壯族自治區(qū)圖書館招募文化志愿者參與“八桂講壇”公益講座的組織，參與廣圖展覽的布置、講解、導(dǎo)覽等大型活動(dòng)的工作，為志愿者提供一個(gè)展示自我、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。

雖然各公共圖書館開展活動(dòng)的主題、規(guī)模、方式有所不同，但是這些活動(dòng)的策劃具有相同的要素，特別是系列活動(dòng)更應(yīng)該形成穩(wěn)定的策劃模式，一個(gè)成功的活動(dòng)策劃應(yīng)該具備的要素包括：活動(dòng)主題與名稱、經(jīng)費(fèi)、目標(biāo)人群定位、活動(dòng)任務(wù)人員分配、前期宣傳、設(shè)備道具、到場(chǎng)人數(shù)預(yù)期及場(chǎng)地安排等。這些要素構(gòu)成了活動(dòng)策劃相對(duì)穩(wěn)定的模式。推廣小組成員應(yīng)做好分工，按照活動(dòng)規(guī)模分配工作任務(wù)和人員，各司其職?；顒?dòng)主題策劃，經(jīng)費(fèi)預(yù)算、前期宣傳、場(chǎng)地安排等各環(huán)節(jié)由推廣小組統(tǒng)一安排。此外，對(duì)于活動(dòng)前期宣傳和后期總結(jié)及讀者反饋應(yīng)加強(qiáng)重視。

4.2 形成推廣活動(dòng)體系，重視品牌建設(shè)

推廣小組依據(jù)本館具體情況，規(guī)劃閱讀推廣活動(dòng)體系。該活動(dòng)體系按活動(dòng)形式分為常規(guī)性閱讀推廣活動(dòng)和延伸性閱讀推廣活動(dòng)。圖1為公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)體系結(jié)構(gòu)圖。建立推廣活動(dòng)體系便于開展活動(dòng)，針對(duì)活動(dòng)主題提前做好策劃，不僅利于提前告知讀者，還能從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善推廣活動(dòng)體系。公共圖書館因各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素，開展推廣活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限。構(gòu)建推廣活動(dòng)體系，能使圖書館因地制宜，重點(diǎn)推廣，為市民提供喜聞樂見的文化服務(wù)。常規(guī)性活動(dòng)，如世界讀書日、服務(wù)宣傳周等主題，開展大型推廣活動(dòng)，打造圖書館每年活動(dòng)盛宴，暑假期間針對(duì)學(xué)生開展特長(zhǎng)興趣班和各類比賽活動(dòng)，主要吸引中小學(xué)生來到圖書館，提高圖書館認(rèn)可度和信任度。

圖1 公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)體系

延伸性活動(dòng)，如流通站服務(wù)、汽車圖書館已經(jīng)發(fā)展成熟，把活動(dòng)開展到市民身邊，不需要到圖書館就可以享受圖書館服務(wù)，閱讀推廣深入人心，方能真正營(yíng)造愛閱讀的良好氛圍。而注重向特殊群體服務(wù)，是公共圖書館應(yīng)當(dāng)擔(dān)起的責(zé)任，保障社會(huì)公共文化服務(wù)的均等性，如為留守兒童開展心理輔導(dǎo)關(guān)愛活動(dòng)，為空巢老人開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，為農(nóng)民工開展權(quán)益保護(hù)和工地安全方面的知識(shí)講座等。

各館館藏資源各有千秋，合理根據(jù)本館資源打造品牌活動(dòng)，不僅有效提高圖書館的信任度，吸引更多讀者參與活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)公共圖書館價(jià)值。因此，打造品牌活動(dòng)是有效開展閱讀推廣活動(dòng)有效方法之一，如南寧市少年兒童圖書館打造“愛薇園繪本故事會(huì)”系列品牌活動(dòng)，廣西壯族自治區(qū)圖書館打造“悅·閱互動(dòng)故事會(huì)”等品牌活動(dòng)。貴港市圖書館打造了“快樂周末”系列活動(dòng)，每個(gè)周末主題不同，如開展了快樂周末之“陶陶樂”陶藝DIY活動(dòng)、“盡情放粽”DIY包粽子、“透明的世界”創(chuàng)意音樂盒、“花好月圓”手工燈籠制作等品牌活動(dòng)。各館還可從特色館藏資源設(shè)計(jì)品牌活動(dòng)，一方面可以提高館藏資源的利用，另一方面可形成本館品牌活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，吸引更多讀者。如廣西桂林圖書館自建有桂林石刻、桂林舊影等特色數(shù)據(jù)庫，可利用已有石刻館藏資源開展活動(dòng)，如桂林石刻歷史、石刻主題展等活動(dòng)。此外，可從某一主題方面打造品牌活動(dòng)，如音樂圖書館，可與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)學(xué)院或者相關(guān)部門合作開展，定期邀請(qǐng)不同風(fēng)格的音樂嘉賓進(jìn)行演奏，為讀者提供一個(gè)娛樂休閑的場(chǎng)所。最后，數(shù)字資源推廣活動(dòng)也不容忽視。如2016年11月，廣西壯族自治區(qū)圖書館分別在玉林市、河池市及貴港市開展數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)——網(wǎng)“羅”書香：指尖上的圖書館?；顒?dòng)內(nèi)容主要是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)讀者使用數(shù)字資源、關(guān)注“廣西圖書館”微信公眾號(hào)、下載“移動(dòng)圖書館”APP及登錄等指導(dǎo)，使讀者通過“指尖”便可利用豐富的數(shù)字資源。

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