■孫昊宇／鄂爾多斯市第一中學(xué)

中華文化博大精深，漢字作為中華文化的代表之一自然也是百分百的出彩。請大家看一下我國歷史上有名的書法家，以及他們的作品：

李斯的小篆、張繼的隸書、之后是張旭的草書；柳公權(quán)，歐陽詢，趙孟頫，顏真卿的書法。以及同學(xué)們喜歡的瘦金體。

言歸正傳，作為一個從小到大被說字丑的人，對于寫字其中的心酸我自然是深知。這樣的感覺在進(jìn)入鄂爾多斯市一中501班之前還不是很明顯，但是如今，我想用一段文章表示我的感受。

見字如面，我們身邊也從不缺少一手好字的人， 比如深沉的郝可心，高冷的孟昉瑞，李大餅子，隔壁老狼，以及秦主席，還有初高中6年同學(xué)的馬暴力。猛然發(fā)覺，字好看的人都是一樣的好看，字丑的人各有各的不同。但是像我這種有不同丑法的人應(yīng)該也不會很多，從初中時的字，高一，高二，到今天，我三年換了三個字體，各有各的不同，唯一相同的，就是……丑。

有時候我也會忽然下定決心要改變這種不平等的現(xiàn)狀，世界上字好看的人那么，為何不能算我一個。于是我開始練字，可是苦海無涯，回頭也看不見岸。我開始思考怎么樣能把字寫好，那么描字帖吧！描了一本下來，還是一樣的丑但是換了個丑法。那么拜師學(xué)藝吧！從同班之賢達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問，先達(dá)說的很好寫的也很好，無奈學(xué)不會。那么先別寫好看，先能認(rèn)識吧！經(jīng)過一段時間，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我的字又換了個丑法。陷入深深的絕望中的我有時會在握著筆時思考可能人和人終究不同，練字也是有天賦的吧。但是迷茫之后，我還是會在又一次看到身邊同學(xué)們精致的字時不由羨慕，于是再次拿起筆向著自己最希望的方向耕耘過去，一個字寫不好，那就從偏旁開始；偏旁太難，就從握筆開始，我相信天道酬勤，寫得多應(yīng)該也是會見效的吧。

忽然明白，我們的生活有時候就像是在練字。我們會在面對白紙時感到迷茫，不知道一筆一劃應(yīng)該怎樣寫，就像我們在進(jìn)行選擇時陷入恐懼；我們會在下定決心去練字時又堅持不下去，就像在已經(jīng)決定的路上徘徊彳亍。

我們在前進(jìn)路上伸出手，有時握著的是光明，就像忽然寫出一個很好看的字，但更多的時候只能留一捧空氣，轉(zhuǎn)瞬之間歸入虛無，看著潦草的字體陷入絕望；在練字時我會拜師學(xué)藝，嘗試著走別人走過的路，但最后寫出來的只會是自己的體，因為他人的生活我們可以稱贊，可以試著模仿，但終究不可復(fù)制，我們有自己的過去也有自己的明天。

真正的朋友就像練字的師傅，會不遺余力的幫我們，但他們最多只是拉我們一把，而不會永遠(yuǎn)推著我們前行。有時筆握的太緊了，免不了手疼，手疼時間長了，又免不了起繭子，書寫習(xí)慣可以改，但繭子卻下不去了。

一如練字，你想寫好字并不意味著你可以寫好，我們也總想實現(xiàn)一些什么，卻不一定可以實現(xiàn)，想得到什么，但更多的是失去。盡管如此，我們還是會努力寫好每一個字，也會努力過好每一天，會看著抽象的書寫唉聲嘆氣，會在艱難境地里一個人掩面，但對于未來我們依舊總是充滿希望，總是期待著有朝一日不再羞于寫字。

生活不總是橫平豎直，更多的是點折撇捺，我們面前不會永遠(yuǎn)是大道亨通，轉(zhuǎn)彎也會看到荊棘。但正是這一個個小偏旁構(gòu)成了復(fù)雜的漢字，又是一個個簡單的漢字組成了一篇文章，一篇篇文章，一篇篇文章書寫了我們的歷史，生活在其中的我們，又何嘗不是一個個的偏旁呢？你我是橫也好，是豎也好，渺小如你我，構(gòu)成了我們的世界；宏大如你我，也應(yīng)時常保持一份謙卑。

一個字的生命醞釀在一篇文章中，文章的生命在一本書籍中，書籍的生命在一個時代里，一個字的使命結(jié)束在文成時，但它會一直影響到后世。我們的一生也會在生命文章寫完時結(jié)束，那么我們也應(yīng)該為后來留下一些什么，或許世界不會記得我們，就像我們無法記得書中每一個字，但那又怎樣？我們的生命會在時代里產(chǎn)生意義，哪怕很微不足道，但我們可以告訴世界，我們來過，留下過一卷墨香。