胥睿月

學(xué)生社團(tuán)是課堂教育的延伸，是學(xué)生自我成長(zhǎng)、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，也是校園文化的一部分。因此，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生積極、自主的發(fā)展，以便成為社會(huì)所需要的復(fù)合型人才。同時(shí)，對(duì)提高教師隊(duì)伍專業(yè)水平，彰顯我校辦學(xué)特色，也有實(shí)際意義。

一、課題研究的背景：

學(xué)生社團(tuán)是指在校學(xué)生為實(shí)現(xiàn)成員的共同意愿和愛(ài)好自愿組成，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。社團(tuán)是青少年自己的組織，它既是學(xué)校教育不可缺少的有機(jī)部分，又是學(xué)校教育同社會(huì)實(shí)踐密切聯(lián)系的重要紐帶。學(xué)生社團(tuán)能真正使社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校特色文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，提供展示自我的空間和平臺(tái)，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。就目前現(xiàn)狀看，對(duì)于文學(xué)社團(tuán)的建設(shè)各個(gè)學(xué)校都很重視，尤其是在高等院校和高級(jí)中學(xué)較為普遍。形式樸實(shí)大方，內(nèi)容精美多姿，思想健康向上，展示自身風(fēng)采，保持延續(xù)性。但是對(duì)于初中學(xué)生這個(gè)年齡階段來(lái)說(shuō)，如何發(fā)揮文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)潛在的巨大的教學(xué)功能，顯得尤其不足。因此，在此基礎(chǔ)上提出“初中文學(xué)社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐研究”這一研究課題。

二、課題的核心概念及其界定：

文學(xué)社團(tuán)是幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種組織形式。它是以發(fā)展學(xué)生的綜合能力為宗旨；以培育學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)品味為目標(biāo)；以提高學(xué)生的思想水平和審美情趣為任務(wù)。社團(tuán)建設(shè)是指外在表現(xiàn)的組織形式，是指子系統(tǒng)的體制和運(yùn)作方式等。本課題研究的對(duì)象是初中文學(xué)社團(tuán)運(yùn)行模式的實(shí)踐，不涉及小學(xué)和高中或其它學(xué)習(xí)階段的文學(xué)社團(tuán)運(yùn)行模式的實(shí)踐，初中文學(xué)社團(tuán)運(yùn)行模式立足于初中生的認(rèn)知和興趣實(shí)際，通過(guò)各種組織形式和活動(dòng)實(shí)踐，拓展學(xué)生文學(xué)視野，延伸語(yǔ)文課堂。

三、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)與原則：

1.研究目標(biāo)：

第一，學(xué)生發(fā)展：學(xué)校鼓勵(lì)和扶持學(xué)生自主成立和參與社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在各類社團(tuán)活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)精神，涌現(xiàn)一批富有生命力的學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮重要作用，社團(tuán)學(xué)生的素養(yǎng)得到全面的提升，形成一定的校園影響力和校園文化氛圍。

第二，教師成長(zhǎng)：讓教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的組織，積累經(jīng)驗(yàn)，取得成效。

第三，學(xué)校特色：構(gòu)建靈活多樣的“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”體系，形成有特色的中小學(xué)生社團(tuán)管理模式，營(yíng)造民主開(kāi)放的校園文化氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)校文化的整體內(nèi)涵和品位。

2.研究重點(diǎn)：

如何建設(shè)初中文學(xué)社團(tuán)

四、課題研究的思路、步驟、方法與分工：

1.研究步驟：

其一，課題準(zhǔn)備階段（2016年9月——2016年10月）

一是，宣傳動(dòng)員，讓全校師生了解初中生社團(tuán)，進(jìn)行了校內(nèi)課題方案的可行性論證。二是，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，組織開(kāi)題。

其二，課題實(shí)施第一階段 （2016年10月——2016年11月）

一是，完善各種社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，選配社團(tuán)負(fù)責(zé)人，組成團(tuán)隊(duì)。二是，制定社團(tuán)章程和活動(dòng)方案，為形成規(guī)范科學(xué)的初中生社團(tuán)組織方式與指導(dǎo)策略作好軟件鋪墊。三是，全面啟動(dòng)課題研究，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

其三，中期總結(jié)階段（2016年11月——2017年1月）

一是，完成第一階段性評(píng)估總結(jié)。二是，結(jié)合實(shí)踐，完善課題研究方案。三是，形成一定的階段性研究成果。

其四，課題總結(jié)階段 （2017年2月——2017年5月）

一是，在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)總結(jié)學(xué)生社團(tuán)改革中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步制定措施。二是，表彰先進(jìn)，深化完善。

1.研究方法

其一，調(diào)查法：通過(guò)調(diào)查把握文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量及其效果，分析出不同類型、不同時(shí)段和不年齡的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)及其經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，努力提高文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)興趣，及其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

其二，研究法：通過(guò)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)及其運(yùn)行現(xiàn)狀的的分析與研究，制定出社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃和方案，開(kāi)展實(shí)踐與研究，并在不斷研究的過(guò)程中提高社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中真切具體地感受文學(xué)的魅力，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。同時(shí)研究本校社團(tuán)或外校社團(tuán)運(yùn)行的成功案例，有針對(duì)性地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)理論依據(jù)。

其三，總結(jié)法：實(shí)驗(yàn)教師在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂實(shí)驗(yàn)方案，改進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的操作方法、手段，以探索最適合本校初中生的文學(xué)社團(tuán)運(yùn)行模式。

五、課題研究的主要過(guò)程：

1.做好課題研究的準(zhǔn)備工作

從2016年9月到2016年10月，通過(guò)校園廣播站宣傳動(dòng)員，讓全校師生了解初中生社團(tuán)，進(jìn)行了校內(nèi)課題方案的可行性論證，并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，組織開(kāi)題。

2.成立“和閱文學(xué)社團(tuán)”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

第一，2016年10月召開(kāi)成立大會(huì)，設(shè)計(jì)和公布社團(tuán)名稱，確認(rèn)社團(tuán)活動(dòng)小組：寫(xiě)作興趣小組、話劇表演小組、廣播報(bào)道小組、期刊編輯小組、校園小記者團(tuán)、作品朗誦小組等六組。定期和不定期開(kāi)展各項(xiàng)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，努力以扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐作為研究的基礎(chǔ)。

第二，社團(tuán)聘請(qǐng)校內(nèi)專家老師為社員開(kāi)設(shè)文學(xué)課，并定期召開(kāi)以豐富同學(xué)們文學(xué)常識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大文學(xué)見(jiàn)聞為主題的專題講座。

六、課題研究的成果：

文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)作模式：“文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)作模式”是指文學(xué)社團(tuán)以什么樣的外在表現(xiàn)形式來(lái)組建機(jī)構(gòu)、組織活動(dòng)的。文學(xué)社團(tuán)的運(yùn)作，能夠給予學(xué)生充分的自主管理權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生選擇伙伴形成團(tuán)隊(duì)，選定社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀分析，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己評(píng)價(jià)總結(jié)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)課的開(kāi)展使每位學(xué)生有機(jī)會(huì)在社團(tuán)中鍛煉自己，找到適合自身才能發(fā)展的位置。

第一，文學(xué)社團(tuán)的組建：文學(xué)社團(tuán)要形成自己的宗旨、提出活動(dòng)口號(hào)、章程、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，強(qiáng)化自主社團(tuán)的物質(zhì)文化建設(shè)。配備相應(yīng)的指導(dǎo)老師。

第二，社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)：社團(tuán)設(shè)有正、副社長(zhǎng)各一名，設(shè)計(jì)、宣傳委員各一名。上述成員由社團(tuán)全體成員民主選舉產(chǎn)生，定期改選。社團(tuán)成員允許流動(dòng)，但至少應(yīng)保證參加一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第三，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地：在問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生、教師對(duì)自主社團(tuán)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)時(shí)間，大都選擇在每周二、四下午第三節(jié)課，保證同一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)課的時(shí)間相對(duì)穩(wěn)定。

總之，自開(kāi)展《中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》以來(lái)，接觸、接受、積累了大量關(guān)于社團(tuán)發(fā)展的先進(jìn)理念。相信學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)像春雨，悄悄滋潤(rùn)學(xué)生的生命，娛樂(lè)其身心，陶冶其性情，潛移其品性，塑造其靈魂，催生其情操，健康其人格，孩子們一定會(huì)在潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕的社團(tuán)活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，溫暖生命。