初海友 呂存章

“數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)傳感器（DIS傳感器）設(shè)備昂貴，其功能雖然具有更多指向性，但操作稍顯復(fù)雜，不如智能手機(jī)傳感器更容易測(cè)量和普及。本文通過對(duì)智能手機(jī)傳感器功能（sensor sense磁強(qiáng)計(jì)）在高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量加速度的實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)比分析不同實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量加速度的誤差分析，開發(fā)智能手機(jī)功能，輔助物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，起到了較好的教育教學(xué)效果。