李國林

前段時間聽取了幾個優(yōu)秀教師的報告會讓我感觸挺深，要想成為一名合格和讓學(xué)生尊敬的班主任主要從三個方面：第一做最好的自己。第二為人師表，愛崗敬業(yè)。第三、更新觀念，以人為本。

前段時間我有幸參加了在市教委舉辦的全國優(yōu)秀中小學(xué)班主任工作研討會，聆聽了三位來自全國各地的優(yōu)秀班主任丁榕、邢艷和陳宇老師的精彩報告。三位優(yōu)秀班主任引用了大量生動、詳實(shí)、感人的案例闡釋了如何做一名現(xiàn)代班主任，特別是丁榕老師，使我深受啟發(fā)，收獲頗多。如何才能做好一個稱職班主任？如何成為讓學(xué)生喜歡的班主任？主要從三個方面做起。

1 做最好的自己

無論是你選擇了教師職業(yè)，還是教師職業(yè)選擇了你，丁老師告訴我們：我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手，這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。接受你改變不了的，改變你能改變的。做不了高山上的青松，就做大樹；做不了大樹，就做路邊的小樹；做不了小樹，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。決定成敗的不是你的尺寸大小，而是做一個最好的你。

“做最好的自己”，是對自我的一種激勵。也許我無法做到完美，但是可以不斷進(jìn)??；也許我無法和專家相比，但是可以和過去的自己相比；在工作中我們才會不斷努力，不斷反思：我今天的備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心有沒有比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件有沒有比昨天更機(jī)智？我今天幫助后進(jìn)生有沒有比昨天更細(xì)心？我今天積累的教育智慧有沒有比昨天更豐富？我今天的思考有沒有比昨天更深邃？……也許我們不可能每天都做到最好，每天都可能會有遺憾，但我們只要堅(jiān)持不懈地與自我比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是在創(chuàng)造快樂，成就幸福！

2 為人師表，愛崗敬業(yè)

丁老師指出：無論什么時候我們都不應(yīng)忘記自己是老師，為人師表，如何以老師的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前非常的重要。教師在學(xué)生面前一定要扮演好六種角色：老師、慈母、大夫、姐妹、朋友、心理醫(yī)生。勤勤懇懇從早忙到晚不一定是敬業(yè)。創(chuàng)造、創(chuàng)新才是真正的敬業(yè)。俯首甘為孺子牛的教師時代已不被接受，不要做“可悲的孺子牛老師”，你知道學(xué)生怎么評價我們嗎？可憐而不可敬。教育是創(chuàng)新的，用一種方法教育30個孩子的時代早已過去，現(xiàn)在是要求用30種方法教育1個孩子。丁老師還告訴我們：不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和智慧的教育。人的一生中必須有強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)，所以我們要只為成功想辦法，不為失敗找理由。

3 更新觀念，以人為本

丁老師告訴我們：尊重是教育理念，更是教育行為。教師必須檢點(diǎn)與學(xué)生相處中的一言一行，不可恣意妄為。我們要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，把每一個學(xué)生看作人才，老師的一句話可以挽救一個孩子，更可能毀掉一個孩子。我們的很多問題學(xué)生“冥頑不改”、“臉皮厚”，事實(shí)上正是我們老師一次又一次的“你還要不要臉？”這樣的斥責(zé)中給一層一層貼上的。

聽了丁老師的話，不由地回頭反思自己的工作，我們面對孩子的同時，也往往會產(chǎn)生這樣的想法：小孩子家，懂什么呀！于是就有了很多把學(xué)生當(dāng)“孩子”的言語行為，或說幾句發(fā)火解氣的話，或以某種形式耍個小懶，自以為學(xué)生小不會有什么大不了，豈不知孩子終究有長大的一天，等他們長大了，我們還能坦然地面對我們曾經(jīng)對他們做的一切嗎？也不由得想到我們現(xiàn)在談到的對學(xué)生的尊重，如果從另一個角度講，是否可以這樣認(rèn)為：尊重學(xué)生，就把他們當(dāng)大人看。因?yàn)槟惆阉麄儺?dāng)成大人，就不會對他們說一些過格的話，做一些過格的事，因?yàn)槲覀儺吘故嵌萌绾巫鹬卮笕说摹?/p>

當(dāng)然，學(xué)生畢竟是學(xué)生，有著孩子的可愛與調(diào)皮，不能完全以大人的方法來對待，所以丁老師又告訴我們：我們可以從人性的角度了解學(xué)生，理解學(xué)生，但也不能夠光要人性，不要原則。學(xué)生犯了錯，該管就管，該嚴(yán)則嚴(yán)，該給處分一定要給，但我們要記著，人是發(fā)展的人，長江后浪推前浪，總有一天學(xué)生會比我們棒，我們要讓學(xué)生有壓力，但決不能壓扁，要嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，方能造就人才。

丁老師的報告，聲情并茂，既有理論思考，又有實(shí)踐探索。生動地闡述了怎么樣才能做好班主任工作，作為一名耕耘在教學(xué)一線的老師，同時也是一名普通的班主任，在以后的工作中，如何才能深入孩子的內(nèi)心世界，真正地理解孩子，因人施教，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長，是我不斷思索不斷努力的方向，更是我作為一名班主任終生的奮斗目標(biāo)。

（作者單位：東營科技職業(yè)學(xué)院）