文莉

社會(huì)的不斷進(jìn)步使得全面發(fā)展的專業(yè)人才逐漸成為社會(huì)人才市場(chǎng)的主流，而健康的身體能夠支撐人民更好地為國家進(jìn)行貢獻(xiàn)，拓展訓(xùn)練主要鍛煉人們的身體和意志，在高校體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，更好地為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文簡述了在高校體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的重要意義，并就如何體現(xiàn)將拓展訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)的重要價(jià)值提出了自己的見解。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國逐漸發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展的重要性，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的全能型人才成為了高校的重要指標(biāo)，因此高校教育開啟了全面發(fā)展的新模式，其中，體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練屬于新模式的一種，能夠幫助學(xué)生鍛煉健康的身體，同時(shí)可以鍛煉學(xué)生的意志，使得學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)積極向上的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，改善學(xué)生間的人際關(guān)系。

1 拓展訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)的重要價(jià)值

拓展訓(xùn)練指的是通過專業(yè)的設(shè)施，幫助長期居住在城市的人民進(jìn)行訓(xùn)練，高校內(nèi)的學(xué)生寒窗苦讀數(shù)年，久居室內(nèi)，大多數(shù)學(xué)生的各項(xiàng)身體指標(biāo)屬于亞健康狀態(tài)，拓展訓(xùn)練中的大部分訓(xùn)練項(xiàng)目能夠使得學(xué)生的體能得到提升，同時(shí)能夠鍛煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的抗打擊能力，在面對(duì)困難時(shí)能夠做到平靜，冷靜的想出解決辦法，將困難解決，而不是遇到困難就慌不擇路，從而輕易向困難低頭。

2 如何體現(xiàn)將拓展訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)的重要價(jià)值

2.1提升教師專業(yè)素養(yǎng)

拓展訓(xùn)練相比于一般地訓(xùn)練具有一定的難度，因此學(xué)生在面對(duì)這種新型體育教學(xué)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)不滿，同時(shí)高校學(xué)生年輕氣盛，如果教師的專業(yè)能力不夠，容易引起學(xué)生的輕視，從而對(duì)體育教學(xué)喪失興趣。

教師應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平，同時(shí)進(jìn)行心理承受能力的訓(xùn)練，提升教師的心理素質(zhì)，在面對(duì)學(xué)生時(shí)能夠用平和的態(tài)度和語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使得學(xué)生能夠積極參與到體育教學(xué)當(dāng)中。同時(shí)，教師在進(jìn)行課程安排時(shí)要合理，同樣的項(xiàng)目不可每節(jié)課都要進(jìn)行，防止學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練失去熱情。教師還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，對(duì)于訓(xùn)練較為吃力，無法跟上課堂節(jié)奏的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行指點(diǎn)，幫助學(xué)生順利完成課堂訓(xùn)練，對(duì)于能夠輕松應(yīng)對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生，教師可為其安排更為深入的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升體育技能。

2.2設(shè)立體育興趣小組

高校的學(xué)生相較于小中高的學(xué)生，自由活動(dòng)時(shí)間更為充足，有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行自己喜歡或感興趣的活動(dòng)，學(xué)?？沙闪ｉT的拓展訓(xùn)練興趣小組，由專業(yè)教師進(jìn)行帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其朋友進(jìn)行宣傳，吸引更多的學(xué)生加入到興趣小組當(dāng)中，學(xué)生間口口相傳的宣傳效果要明顯好于學(xué)校自身的宣傳。

興趣小組的訓(xùn)練內(nèi)容要與課堂教學(xué)當(dāng)中的訓(xùn)練內(nèi)容有所區(qū)別，課堂教學(xué)要考慮學(xué)生的整體情況，同時(shí)教學(xué)時(shí)間有限，訓(xùn)練內(nèi)容一般較為簡單。而興趣小組中的學(xué)生本身對(duì)于拓展訓(xùn)練就有興趣，甚至部分學(xué)生會(huì)有拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)，因此興趣小組的學(xué)生可由淺及深進(jìn)行訓(xùn)練，但訓(xùn)練進(jìn)程可以加快些步伐。同時(shí)對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師可以邀請(qǐng)其作為訓(xùn)練助教，幫助教師進(jìn)行指導(dǎo)，多人對(duì)小組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，并且使得學(xué)生了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，改善學(xué)生間的人際關(guān)系，建立和諧的師生關(guān)系，便于體育教學(xué)在高校教育內(nèi)的推廣。

2.3實(shí)行“校企合作”

拓展訓(xùn)練需要大量的大型專業(yè)器械，并且需要專業(yè)的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)進(jìn)行帶領(lǐng)訓(xùn)練，并及時(shí)處理突發(fā)事件的發(fā)生。部分高校受經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地的限制，無法在校內(nèi)為學(xué)生提供專業(yè)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，同時(shí)體育教師資源有限且教師時(shí)間無法統(tǒng)一，無法組成專業(yè)的拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，因此與學(xué)校附近的訓(xùn)練企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作成為了必然趨勢(shì)。

學(xué)校可選擇與附近的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行長期合作，租用訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地和專業(yè)設(shè)施來對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，同時(shí)為學(xué)生安排帶隊(duì)教師，教師在課堂教學(xué)時(shí)可一旁進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且監(jiān)督學(xué)生，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行，為學(xué)生的人身安全提供保證。并且企業(yè)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)閷W(xué)校教師提供專業(yè)的培訓(xùn)，幫助教師提升專業(yè)能力。同時(shí)學(xué)?？蔀闄C(jī)構(gòu)培養(yǎng)專門的高素質(zhì)拓展訓(xùn)練人才，這部分學(xué)生畢業(yè)后可直接在企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行就業(yè)，推進(jìn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

3 總結(jié)

社會(huì)的不斷進(jìn)步使得全面發(fā)展的專業(yè)人才逐漸成為社會(huì)人才市場(chǎng)的主流，而高校作為為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要基地，進(jìn)行全能型人才的培養(yǎng)是必然趨勢(shì)。通過提升教師的拓展訓(xùn)練能力，設(shè)立專門的拓展訓(xùn)練興趣小組和與學(xué)校附近的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作等方式，在高校體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練，幫助學(xué)生擺脫亞健康狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)積極向上的精神意志，并且提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鍛煉學(xué)生的抗逆境能力，為我國社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)健康的專業(yè)型人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

（作者單位：新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）