蘭瓊

高校思政課堂是培養(yǎng)和提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)形式，大學(xué)生作為我國未來社會主義社會建設(shè)和發(fā)展的人才，不僅需要扎實的專業(yè)知識及技能，還需要具備良好的社會責(zé)任感和歷史使命感，樹立正確的人生觀和價值觀。審美教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，以馬克思主義為主的美育觀能夠引導(dǎo)大學(xué)生全面了解審美教育基本理念和內(nèi)在本質(zhì)，在高校學(xué)生思政課堂中開展審美教育，是實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育的有效途徑，尤其是在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思政課堂中的美育教學(xué)帶來機遇和挑戰(zhàn)，豐富高校學(xué)生思政課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展。

1 網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思政課堂中美育教學(xué)帶來的影響

隨著信息化時代的來臨，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的各種信息技術(shù)在人們生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著巨大的作用，有利于社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平的提高，網(wǎng)絡(luò)具有信息存儲量大、傳播速度快、受眾群體廣等特點，在教育教學(xué)領(lǐng)域中運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，高校思政課程美育教學(xué)是實現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑，如何提高高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前思想政治教育改革的中心環(huán)節(jié)，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)的影響主要有以下兩方面：

1.1 網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)積極影響

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和推廣，網(wǎng)絡(luò)在各行各業(yè)中的作用越來越突出，我國教育部明確指出構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源課堂教學(xué)模式，提高網(wǎng)絡(luò)在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和水平方面的積極作用。審美教育是高校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，通過開展審美教育旨在提升大學(xué)生素質(zhì)，健全大學(xué)生人格。一方面網(wǎng)絡(luò)中擁有豐富的高校思想政治美育教學(xué)資源，以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)有效的打破了地域和時間限制，人們可以隨時隨地的上傳和瀏覽各種信息資源，實現(xiàn)信息資源共享，豐富學(xué)生思想政治美育教學(xué)內(nèi)容；另一方面網(wǎng)絡(luò)在思政課堂教學(xué)中的運用，能夠打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，將枯燥生硬的馬克思主義美育觀通過圖片、視頻及精美的文字展現(xiàn)出來，調(diào)動學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生感受到思想政治學(xué)習(xí)的樂趣；最后，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使得大學(xué)生思想政治教育由課堂向課外衍生，大學(xué)生可以隨時隨地利用網(wǎng)絡(luò)進行美育自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

1.2 網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)負(fù)面影響

馬克思主義哲學(xué)理論中指出任何事物的存在都具有兩方面性，我們在看到網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)帶來的積極影響時，同樣要正視網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，并有效避免網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生美育教學(xué)帶來的不利因素。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下幾點：首先網(wǎng)絡(luò)信息來源途徑廣泛，信息質(zhì)量參差不齊，大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)進行信息瀏覽的過程中，很容易受不良信息的影響，而產(chǎn)生錯誤的價值觀；其次大學(xué)生自我約束能力和控制能力薄弱，由于網(wǎng)絡(luò)具有的虛擬性和豐富的功能，很容使大學(xué)生沉迷其中，喪失人生理想目標(biāo)。

2 網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)中的應(yīng)用研究

2.1 重視校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境環(huán)境建設(shè)，維護校園網(wǎng)絡(luò)安全管理

網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)中有著重要的影響力，將網(wǎng)絡(luò)運用到大學(xué)生審美教育中，不僅能夠創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，還能夠調(diào)動學(xué)生美育學(xué)習(xí)積極性和主動性，為學(xué)生構(gòu)建和諧寬松的思想政治教育學(xué)習(xí)環(huán)境。為此高校思政政治教育管理者要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要性，加強對校園網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境的安全和管理，做好校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作，禁止不良信息和觀念在大學(xué)生群體中的流傳，同時高校思想政治教育管理者還需要提高自身網(wǎng)絡(luò)使用能力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)美育教學(xué)觀念，提高大學(xué)生思想政治教育水平和質(zhì)量。

2.2 創(chuàng)新大學(xué)生思政課堂美育教學(xué)模式，提高大學(xué)生美育學(xué)習(xí)興趣

思想政治美育教學(xué)是高校人才質(zhì)量培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前我國高校大部分思想政治教育課堂教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容乏味，再加深大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容生硬難懂，理論知識相對繁瑣，難以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生美育學(xué)習(xí)興趣，再加上教師很少和學(xué)生進行活動交流，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)效果并不顯著。網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治美育教學(xué)中的運用，能夠?qū)?fù)雜的理論知識客觀簡潔的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并能夠以其豐富的功能，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛，讓學(xué)生感受到審美教育的真正內(nèi)涵和價值。

2.3 加強高校思政教師綜合素質(zhì)建設(shè)，提高思政教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力

思政教師是組織和實施高校學(xué)生思想政治美育教學(xué)的主導(dǎo)者，思政教師的教學(xué)能力和專業(yè)水準(zhǔn)是提高課堂教學(xué)效率的重要因素，隨著網(wǎng)絡(luò)在教育中的作用越來越顯著，高校思政教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)方法，結(jié)合大學(xué)生思想政治美育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題，不斷提高自身網(wǎng)絡(luò)使用水平，有效的將網(wǎng)絡(luò)運用到大學(xué)生思政美育教學(xué)中，從而提高自身課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)大學(xué)生正確的審美意識和審美能力，同時高校還需要進一步加強對思政教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為思政教師提供大量的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，從而建立高素質(zhì)、高水平的思想政治教師隊伍。

3 結(jié)束語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生思政課堂美育教學(xué)中的作用利大于弊，通過開展網(wǎng)絡(luò)思想政治美育教學(xué)形式，不僅能夠豐富課堂教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還能夠有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在潛移默化中樹立正確審美意識和審美能力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，為此高校思想政治教育管理者要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要性，積極開展網(wǎng)絡(luò)美育課堂教學(xué)形式，為我國培養(yǎng)更多有優(yōu)秀的大學(xué)生人才。

（作者單位：電子科技大學(xué)成都學(xué)院）