孟蕾

Q：《留學(xué)》記者 A：李遠(yuǎn)宏

李遠(yuǎn)宏，智答教育創(chuàng)始人兼CEO，學(xué)生們親切地稱(chēng)呼他為“答哥”。在申請(qǐng)之路上，李遠(yuǎn)宏擅長(zhǎng)，用一份文書(shū)助學(xué)生一臂之力。

Q 目前市面上有專(zhuān)做背景提升的公司，智答教育的錄取項(xiàng)目里，有背景提升的成分嗎？

A 背景提升對(duì)于學(xué)生的錄取來(lái)說(shuō)是很大的加分項(xiàng)，錦上添花，這一點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)。市面上背景提升項(xiàng)目也有很多玩法，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，學(xué)生B想要申請(qǐng)美國(guó)C大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，咨詢(xún)過(guò)一圈的顧問(wèn)后，都被告知他缺少相關(guān)背景，然后就有人推薦他去某個(gè)研究所的實(shí)習(xí)，有人推薦他去參加價(jià)格昂貴的暑假學(xué)術(shù)項(xiàng)目，還有人推薦他去頂尖學(xué)校（非C大學(xué)）的知名項(xiàng)目。市場(chǎng)上有五花八門(mén)的玩法，但智答不會(huì)這樣做。

我從不來(lái)給學(xué)生推薦外部的項(xiàng)目，都是幫助學(xué)生找學(xué)校自己的項(xiàng)目，也就是C大學(xué)的項(xiàng)目，因?yàn)閷?duì)于錄取來(lái)說(shuō)，學(xué)校才是王道，也就是一定要接地氣。這也是智答一直堅(jiān)持的。我把學(xué)生B送到了學(xué)校的項(xiàng)目里，他回來(lái)跟我說(shuō)他收獲很多，教授親自授課，帶著他們做課題研究、寫(xiě)論文。

這就是智答的做法，我們堅(jiān)持把學(xué)校放在重要的位置，學(xué)校需要什么樣的學(xué)生才是智答幫助學(xué)生做申請(qǐng)的標(biāo)尺和依據(jù)。

Q 對(duì)于智答（平行名：李遠(yuǎn)宏留學(xué)工作室）來(lái)說(shuō)，是什么讓它在眾多工作室中脫穎而出？

A 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，智答教育就做兩件事，一是選校，二是寫(xiě)文書(shū)，而且要做的很有深度。比如學(xué)生A的分?jǐn)?shù)不高，托福90分（滿(mǎn)分120），GRE310分（滿(mǎn)分346），那怎么能夠讓他錄取美國(guó)前40名的學(xué)校呢？（美國(guó)前40名的大學(xué)標(biāo)化成績(jī)一般要求托福100分以上）

這就要在文書(shū)上下很大的功夫。錄取是一個(gè)雙向匹配的過(guò)程，首先我們要分析學(xué)校，研究它想要什么樣的學(xué)生。其次，分析學(xué)生，深入挖掘?qū)W生的專(zhuān)業(yè)、背景、特點(diǎn)和規(guī)劃，哪些特質(zhì)可以與學(xué)校的要求匹配起來(lái)，我們就在文書(shū)里重點(diǎn)呈現(xiàn)哪些內(nèi)容。寫(xiě)文書(shū)，如果寫(xiě)得驢唇不對(duì)馬嘴，學(xué)生肯定會(huì)被拒。

只會(huì)技法，沒(méi)有內(nèi)容，文書(shū)也不會(huì)是一份好文書(shū)。智答教育的每一份文書(shū)保證絕對(duì)原創(chuàng)，將學(xué)生的基礎(chǔ)內(nèi)容挖出來(lái)之后，智答在文書(shū)上進(jìn)行文學(xué)提升，請(qǐng)擅長(zhǎng)寫(xiě)作的專(zhuān)家?guī)椭鷿?rùn)色一遍。最后，是對(duì)文書(shū)的語(yǔ)言提升，智答會(huì)邀請(qǐng)外籍教師（不僅僅是外國(guó)人，還要求老師懂專(zhuān)業(yè)、英文寫(xiě)作能力出色）進(jìn)行語(yǔ)言潤(rùn)色，表達(dá)順暢。由此以來(lái)，學(xué)生的文書(shū)有內(nèi)容、有文學(xué)欣賞價(jià)值、有專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)表達(dá)順暢，這樣一套流程結(jié)束文書(shū)遞交上去等著拿錄取就可以了。

Q 申請(qǐng)美國(guó)本科的文書(shū)與申請(qǐng)美國(guó)研究生的文書(shū)在側(cè)重點(diǎn)上有什么區(qū)別嗎？

A 區(qū)別還是挺大的。根據(jù)2018年美國(guó)本科的錄取結(jié)果來(lái)看，美國(guó)本科的申請(qǐng)現(xiàn)在越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化、越來(lái)越量化，一個(gè)學(xué)生從哪個(gè)高中畢業(yè)的，高中成績(jī)GPA是多少，ACT是多少，托福又考了多少分，大體上已經(jīng)決定了學(xué)校要不要他。這是個(gè)很殘酷的現(xiàn)實(shí)，高中申請(qǐng)本科的過(guò)程里，文書(shū)寫(xiě)的異常出眾不一定能獲得頂尖的錄取，但文書(shū)不好一定會(huì)拿不到好的錄取。

研究生對(duì)于專(zhuān)業(yè)性的要求比較高，學(xué)校要看這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有潛力在某個(gè)具體的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所發(fā)揮。那么學(xué)校通過(guò)什么做出判斷呢？通過(guò)你的文書(shū)呈現(xiàn)給學(xué)校的內(nèi)容來(lái)做出判斷，所以對(duì)于研究生的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，文書(shū)的呈現(xiàn)還是非常重要的。