賈雪 馬成虎

自動(dòng)擋車輛的廣泛使用帶來了維修市場的火熱。為了適應(yīng)現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展，多數(shù)院校均開設(shè)了自動(dòng)變速器維修課程。根據(jù)作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文將對自動(dòng)變速器維修這門課程的課程建設(shè)與研究做一些探討。

1 教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)

本課程安排了6個(gè)典型的工作任務(wù)，其中包括AT的使用與常規(guī)檢查、豐田A341E自動(dòng)變速器檢修，大眾01N自動(dòng)變速器檢修、自動(dòng)變速器故障診斷與排除。

具體教學(xué)安排如表一

在工作任務(wù)一中，由老師帶著學(xué)生進(jìn)行駕駛體驗(yàn)，在這個(gè)過程中，了解各檔位的功能。再進(jìn)行換油試驗(yàn)，主要采用動(dòng)態(tài)換油法。

在工作任務(wù)二中，先對豐田A341E自動(dòng)變速器進(jìn)行拆裝實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對照豐田A341E的整體結(jié)構(gòu)圖認(rèn)識(shí)各零部件。再回到課堂中，對其中的機(jī)械傳動(dòng)、液壓系統(tǒng)、電控系統(tǒng)的原理詳細(xì)講解。最后再通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)各部件、閥體和電氣的檢修方法。

同理，方法類推至工作任務(wù)三。實(shí)際上豐田A341E和大眾01N自動(dòng)變速器在市場上已經(jīng)很少見了，但是他們作為辛普森式和拉威娜式行星齒輪機(jī)構(gòu)的代表，是學(xué)習(xí)自動(dòng)變速器理論知識(shí)的很好的素材。通過這兩款變速器維修方法的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以舉一反三，適用于對其他類型自動(dòng)變速器的學(xué)習(xí)。

為了模擬真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境，設(shè)置了工作任務(wù)六自動(dòng)變速器故障診斷與排除。實(shí)訓(xùn)在電控自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行，由老師設(shè)置故障，學(xué)生通過診斷儀和萬用表判斷故障并進(jìn)行排除。通過任務(wù)引導(dǎo)法，既培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力，又加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)核心能力的訓(xùn)練。

2 教學(xué)手段的改進(jìn)

本次課程采用了多種教學(xué)手段。教學(xué)硬件方面，有豐田A341E自動(dòng)變速器，大眾01N自動(dòng)變速器若干臺(tái)。自動(dòng)變速器故障診斷實(shí)訓(xùn)臺(tái)若干。拆裝工具若干套。

教學(xué)軟件方面，積極應(yīng)用多媒體等信息化教學(xué)手段，為了完善教學(xué)資料庫，我們拍攝了自動(dòng)變速器拆裝視頻，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。并將每一款自動(dòng)變速器分解，放置在透明展示柜中，在講解結(jié)構(gòu)的時(shí)候，供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，大大提高了課堂學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)資料方面，我們結(jié)合相關(guān)自動(dòng)變速器的維修手冊和實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有條件。編寫了符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，指導(dǎo)書以六大工作任務(wù)為順序展開，內(nèi)容簡單明了。從而培養(yǎng)學(xué)生查閱維修資料的能力。

3 考核方案的制定

考核方式以過程考核為主，將學(xué)生2至3人分為一組，作業(yè)內(nèi)容包括自動(dòng)變速器維護(hù)和自動(dòng)變速器拆裝。自動(dòng)變速器維護(hù)主要考查學(xué)生對動(dòng)態(tài)換油機(jī)的使用，自動(dòng)變速器拆裝由每組從實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有自動(dòng)變速器中任選一款進(jìn)行，三組同時(shí)作業(yè)，兩名老師監(jiān)考。

通過這種考核方式，學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)的積極性高漲，也使考試成為真正的檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)成果的手段。

4 校企合作的開展

開展好自動(dòng)變速器的課程建設(shè)，離不開校企合作之路。我們聯(lián)系了本地2-3家設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量強(qiáng)的自動(dòng)變速器專修店，并與之簽訂校企合作協(xié)議。協(xié)議中要求企業(yè)選派專業(yè)技術(shù)人才參與指導(dǎo)自動(dòng)變速器課程實(shí)訓(xùn)，學(xué)校會(huì)支付一定的指導(dǎo)費(fèi)用。專業(yè)教師可以利用企業(yè)的設(shè)備工具和技術(shù)，及時(shí)解決實(shí)訓(xùn)當(dāng)中出現(xiàn)的拆裝難點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)之后，會(huì)安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，經(jīng)過在校專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練，學(xué)生可以為企業(yè)做一些簡單的工作，滿足用人單位的用人需求。

要保證校企合作可持續(xù)發(fā)展，必須堅(jiān)持以服務(wù)企業(yè)為主體，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方均能受益的理念。將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝引進(jìn)來改進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能型人才，再服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)校企合作的良性循環(huán)。

5 結(jié)語

通過課程建設(shè)，教學(xué)效果顯著，在省技能大賽自動(dòng)變速器拆裝項(xiàng)目中，獲得二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)一次。另有多名學(xué)生從事自動(dòng)變速器維修工作，受到了企業(yè)的一致好評，部分學(xué)生開設(shè)了自己的自動(dòng)變速器維修店。這些都極大地鼓舞了我們的教師。未來將繼續(xù)堅(jiān)持任務(wù)引導(dǎo)教學(xué)，以校企合作為主，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)生產(chǎn)需要的應(yīng)用型人才。

（作者單位：阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）