王鈞 李亞

對(duì)于警察來說，體能是一項(xiàng)至關(guān)重要的核心素質(zhì)。它決定了警察工作能力的高低，更關(guān)系著平時(shí)的警務(wù)訓(xùn)練強(qiáng)度，是公安民警執(zhí)法戰(zhàn)斗能力的根本保證。

公安院校在體能訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)肩負(fù)著培育優(yōu)秀警察學(xué)員的重要使命，學(xué)員的體能素質(zhì)是警察體育技能的基礎(chǔ)，是為在校學(xué)生在以后的越障、攀爬、抓捕、應(yīng)用駕駛、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)、武器使用、實(shí)戰(zhàn)射擊等實(shí)踐和技能課打下基礎(chǔ)。由此看來，公安院校的職業(yè)體能訓(xùn)練對(duì)于警察學(xué)員來說起著非常關(guān)鍵的作用，會(huì)直接關(guān)系到他們一生的潛力發(fā)揮，然而當(dāng)下的公安院校體能訓(xùn)練卻存在著嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)脫節(jié)問題，校方還停留在基礎(chǔ)體能訓(xùn)練的層面，無法提供公安實(shí)際需求的警察人才。本文立足于目前公安院校體能訓(xùn)練存在的困境，提出相對(duì)應(yīng)的對(duì)策，為公安院校的體能訓(xùn)練發(fā)展提供理論參考。

1公安院校學(xué)生體能訓(xùn)練發(fā)展的困境

1.1 學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練認(rèn)識(shí)上的困境

通過對(duì)國內(nèi)6所警校的1200多名公安專業(yè)學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練完全不感興趣的占20%，不感興趣的占22%，而感興趣和非常感興趣的僅僅占了28%。說明學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練缺乏興趣，如何提高學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練的興趣是一個(gè)問題。學(xué)生對(duì)體能課訓(xùn)練內(nèi)容非常滿意的占5%，比較滿意的占8%，不滿意和非常滿意的占了較大比重。說明警校體能訓(xùn)練方法枯燥呆板，無法滿足學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的需求。學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練知識(shí)非常了解的占2%，比較了解的占18%，不了解和非常不了解的學(xué)生占了78%。說明學(xué)生缺乏相關(guān)的體能訓(xùn)練知識(shí)。目前體能訓(xùn)練課主要是以2011年公務(wù)員局和國家人社局制定的招錄人民警察體能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)開展，從以上調(diào)查數(shù)據(jù)來看，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為公安院校開展的體能教學(xué)與實(shí)際警務(wù)技能訓(xùn)練脫節(jié)，導(dǎo)致沒有起到很好的體能訓(xùn)練效果。

1.2領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)識(shí)上的困境

目前我國的公安院校教師對(duì)警察體能的認(rèn)識(shí)僅停留在表面，認(rèn)為警察體能即為身體素質(zhì)，忽視了對(duì)學(xué)員心理、精神層面上的訓(xùn)練。通過對(duì)體能教師的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)的體能教師安排的課程內(nèi)容比較隨意，訓(xùn)練課重點(diǎn)不夠突出，學(xué)生專項(xiàng)素質(zhì)提高較慢。正是公安院校的教師群體普遍忽視警察體能訓(xùn)練的重要性，直接導(dǎo)致學(xué)生體能訓(xùn)練效果差，素質(zhì)提升慢。從心理方面來說，學(xué)生主觀上存在逃避心理以及不想吃苦的心理，導(dǎo)致學(xué)生訓(xùn)練態(tài)度消極，課后無體能訓(xùn)練。從身體素質(zhì)方面來看，教師忽視了學(xué)員的差異性，不能根據(jù)學(xué)員現(xiàn)實(shí)情況制定合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，只是一味地追求體能項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)，只會(huì)起反面作用。從智力素質(zhì)方面來看，學(xué)生缺乏相應(yīng)的體能訓(xùn)練知識(shí)，不會(huì)主動(dòng)提高自己，增加自己弱項(xiàng)的體能訓(xùn)練。伴隨著體能訓(xùn)練逐漸步入科學(xué)化、合理化、系統(tǒng)化，公安院校的未來體能訓(xùn)練應(yīng)該以身體機(jī)能測(cè)試指標(biāo)作為監(jiān)控的依據(jù)，增強(qiáng)體能訓(xùn)練的效果。

1.3體能訓(xùn)練保障的困境

通過對(duì)國內(nèi)6所警校調(diào)查走訪，公安專業(yè)學(xué)生體能課程普遍安排較少。首先上課時(shí)間基本安排在大一學(xué)年，大二，大三即不安排學(xué)習(xí)，大一學(xué)年每周平均 1節(jié)課；訓(xùn)練課時(shí)普遍為32個(gè)學(xué)時(shí)，課后體能訓(xùn)練則有學(xué)生相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)。從公安院校學(xué)生體能測(cè)試的報(bào)告上看，存在較多高年級(jí)學(xué)生體能水平隨著學(xué)年增長不斷下滑的現(xiàn)象，高年級(jí)學(xué)生體能水平不如低年級(jí)學(xué)生。這是由于體能的增長和維持是一個(gè)長久的過程，需要學(xué)員不斷鍛煉去維護(hù)和增強(qiáng)身體素質(zhì)，說明了目前公安院校對(duì)于體能課程安排不當(dāng)，學(xué)時(shí)較少；另外，公安院校對(duì)于體能課程也缺乏重視，投入到體能訓(xùn)練上的經(jīng)費(fèi)不足，基本上沒有相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)重缺少體能訓(xùn)練的設(shè)施與器材。經(jīng)走訪發(fā)現(xiàn)，除江蘇警官學(xué)院、中國人民公安大學(xué)的場(chǎng)館器材情況良好，其他省份公安院校訓(xùn)練場(chǎng)館陳舊，訓(xùn)練設(shè)施落后，無法滿足學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練需要。

2解決公安職業(yè)院校學(xué)生體能訓(xùn)練發(fā)展困境的有效對(duì)策

2.1轉(zhuǎn)變思想，加大體能訓(xùn)練的投入

針對(duì)目前我國公安院校學(xué)生技能訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)和教師要在思想上要與時(shí)俱進(jìn)，需要認(rèn)清科學(xué)訓(xùn)練的重要性，把握住警察體育的基礎(chǔ)訓(xùn)練。公安院校可以采取“引進(jìn)來，走出去”的模式，“引進(jìn)來”是指聘請(qǐng)?bào)w能訓(xùn)練的專家進(jìn)行體能訓(xùn)練的專題講座，“走出去”是指鼓勵(lì)教師參加與體能訓(xùn)練相關(guān)的課程，并且要加大對(duì)體能院校的經(jīng)費(fèi)投入，包括教師培訓(xùn)，場(chǎng)地設(shè)施、器材。教師培訓(xùn)主要集中在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能上，要形成公安院校學(xué)生的專項(xiàng)職業(yè)體能的定位。場(chǎng)地設(shè)施、器材的經(jīng)費(fèi)投入更是重中之重，尤其北方院校進(jìn)入冬季后，室外活動(dòng)時(shí)間減少，極受場(chǎng)地限制。為了進(jìn)一步強(qiáng)化體能訓(xùn)練效果，各院校都應(yīng)加強(qiáng)體能訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。建議各院校建立專門的體能訓(xùn)練場(chǎng)所，進(jìn)行科學(xué)合理的體能訓(xùn)練內(nèi)容。

2.2 更新訓(xùn)練方法，重視思想傳播

公安院校體能訓(xùn)練要采取科學(xué)、合理、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，心理訓(xùn)練、身體形態(tài)訓(xùn)練、智力素質(zhì)訓(xùn)練三方面有機(jī)結(jié)合。以身體機(jī)能測(cè)試指標(biāo)作為監(jiān)控的依據(jù)，這有效地提高學(xué)生的體能素質(zhì)。在另一方面，做好體能文化傳播。平時(shí)開展相關(guān)講座以及知識(shí)問答，以文字、視頻等內(nèi)容加以宣傳，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到先進(jìn)的體能訓(xùn)練方法，開發(fā)學(xué)生對(duì)與體能訓(xùn)練的積極性與主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)體能訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，化被動(dòng)為主動(dòng)，從而進(jìn)一步提高訓(xùn)練效果。

（作者單位：1.河北公安警察職業(yè)學(xué)院2.河北省公安邊防總隊(duì)訓(xùn)練基地）