徐開艷

高校學(xué)生社團(tuán)已成為學(xué)生“認(rèn)識自我，展示自我，發(fā)展自我”的重要平臺，在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能”，強(qiáng)化學(xué)生的“主體意識”方面發(fā)揮了積極作用，是學(xué)生進(jìn)行“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的有效途徑，是校園文化傳播的重要平臺，同時為大學(xué)生思想政治教育中起著潛移默化的作用。但是當(dāng)前的高校學(xué)生社團(tuán)存在著管理體制不完善、 “多”而不“?！钡葐栴}。針對當(dāng)前高校社團(tuán)存在的現(xiàn)狀，我們要努力探索應(yīng)對的策略以保障高校社團(tuán)健康發(fā)展，使社團(tuán)真正起到豐富和活躍校園文化的作用，成為社員開闊視野、完善自我的陣地。

學(xué)生社團(tuán)是憑借共同的興趣愛好、學(xué)生自愿組成的群眾性學(xué)生組織，是大學(xué)生的第二課堂和高校校園文化建設(shè)的重要載體。學(xué)生社團(tuán)有著較為悠久的歷史，我國從近代就開始出現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)，且在近代諸多文化運(yùn)動變革中，學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮出巨大的作用。時移勢遷，社會經(jīng)歷了翻天覆地的變革，而我們的學(xué)生社團(tuán)須適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需要，滿足大學(xué)生成長成才的需求，積極地開展豐富多彩、健康有益的課外活動，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，因而具有不可忽視的育人功能，這也是我們大學(xué)生思想政治教育工作的重要平臺與陣地。我們須正確認(rèn)識當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)存在的現(xiàn)狀：

（1）管理體制不完善。

現(xiàn)今，高校一般由校團(tuán)委作為學(xué)生社團(tuán)的主管部門，校學(xué)生會、校社團(tuán)聯(lián)作為抓手以輔助管理學(xué)生社團(tuán)，也就是“一體兩翼”的工作機(jī)制。學(xué)校雖在宏觀管理上日趨規(guī)范化、科學(xué)化，但在具體日常管理中，也存在諸多不足之處：

其一. 專業(yè)指導(dǎo)教師匱乏，難以對社團(tuán)活動實施有效的指導(dǎo)?，F(xiàn)今的學(xué)生社團(tuán)雖然大多指定有指導(dǎo)教師，但是一般都是兼職的指導(dǎo)教師，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評審方面也沒有考慮到，缺乏有效的激勵機(jī)制與評價機(jī)制，導(dǎo)致指導(dǎo)教師積極性不高，從而 “在其位，而不謀其職”。從而很難在社團(tuán)活動組織策劃、社團(tuán)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)等方面提供有效的指導(dǎo)。

其二.缺乏完善的社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)和選拔傳承制度。社團(tuán)的負(fù)責(zé)人是社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)中堅力量和靈魂人物，是能否策劃出高水平社團(tuán)活動的關(guān)鍵。一個社團(tuán)的總體水平在某種程度上由其社團(tuán)負(fù)責(zé)人的綜合素質(zhì)體現(xiàn)出來，社團(tuán)負(fù)責(zé)人個人行為等諸多方面影響著社團(tuán)成員。因此，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔直接關(guān)系著社團(tuán)的發(fā)展走向，綜合素質(zhì)高的負(fù)責(zé)人會帶領(lǐng)社團(tuán)蓬勃發(fā)展，能力弱的負(fù)責(zé)人會使社團(tuán)走向沉寂與消亡。社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔傳承需要有外力的指導(dǎo)和就任后的再提升。但是目前為止，高校尚未形成完善的社團(tuán)負(fù)責(zé)人定期培訓(xùn)制度，也沒有有計劃地開展和舉辦社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)課程、培訓(xùn)班， 更不論對有潛力成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的社團(tuán)骨干成員進(jìn)行有計劃地培養(yǎng)。而社團(tuán)活動大多由社團(tuán)負(fù)責(zé)人和干部等骨干力量組織，領(lǐng)導(dǎo)者能力有限，缺少管理經(jīng)驗和專業(yè)教師的指導(dǎo)，也導(dǎo)致有些社團(tuán)慢慢銷聲匿跡。

其三.社團(tuán)缺乏相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障。社團(tuán)良性發(fā)展依靠高質(zhì)量的社團(tuán)活動來支持，而活動的開展離不開經(jīng)費(fèi)的支持。一般來說，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要來源于社團(tuán)自籌和高校提供。商家贊助作為社團(tuán)自籌經(jīng)費(fèi)的重要途徑之一，這樣的經(jīng)費(fèi)來源比較不確定和困難，且就目前情況而言，高校對于外面的商家企業(yè)的贊助準(zhǔn)入限制較多，只有少量的社團(tuán)能夠得到商家企業(yè)的贊助經(jīng)費(fèi)來開展社團(tuán)活動。而高校對于社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)扶持本身就少，使用和管理上也有諸多限制，社團(tuán)舉辦經(jīng)常性的或較為大型的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)不足的情況時有發(fā)生。鑒于社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)限制，社團(tuán)活動的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備不完善，場地設(shè)施都無法滿足社團(tuán)的活動要求，導(dǎo)致社團(tuán)活動創(chuàng)新性不足，質(zhì)量不高，對廣大會員沒有吸引力，再加上社團(tuán)負(fù)責(zé)人缺乏管理經(jīng)驗，社團(tuán)缺乏凝聚力，就造成了眾多社團(tuán)成員得過且過混日子的普遍現(xiàn)象，從而影響社團(tuán)的長期發(fā)展。

（2）社團(tuán)發(fā)展不平衡，“多”而不“?！?。

總體說來，高校的社團(tuán)種類主要有專業(yè)類、娛樂鑒賞類、志愿者服務(wù)類、科技類等。當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的普遍情況是娛樂體育類社團(tuán)和服務(wù)類社團(tuán)數(shù)量多、活動多、規(guī)模大，而學(xué)術(shù)類社團(tuán)和科技類社團(tuán)數(shù)量少、活動少、規(guī)模小。

近年來，我國的高等教育迅猛發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展也迎來了春天，社團(tuán)數(shù)量逐年上升。但是在社團(tuán)的質(zhì)量得提升上卻不那么盡如人意。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生的第二課堂和高校校園文化建設(shè)的重要載體，學(xué)生社團(tuán)有著適應(yīng)社會發(fā)展，滿足大學(xué)生成長成才的需要，積極開展豐富多彩、健康有益的課外活動，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的基本任務(wù)，因而具有重要的育人功能。但是在高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展中，更多地追求數(shù)量與規(guī)模的上升，沒有為校園文化的繁榮而深化其內(nèi)容，這就導(dǎo)致了在高校社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)一個普遍的問題——高校社團(tuán)“多”而不“?！薄?/p>

鑒于目前的狀況，擬從以下方面加強(qiáng)對社團(tuán)的建設(shè)與管理：

（1）完善社團(tuán)管理制度，打造學(xué)校特色的社團(tuán)。

目前高校社團(tuán)存在質(zhì)量不足、數(shù)量有余的現(xiàn)象是有跡可循的。首先高校對于學(xué)生社團(tuán)的管理不夠重視，缺少具體有針對性的管理措施；其次社團(tuán)還存在其本身的管理目標(biāo)不明確等問題?，F(xiàn)階段高校對于社團(tuán)的管理缺少明確的規(guī)章制度，各個社團(tuán)活動完全按照當(dāng)前管理者的思路來運(yùn)作，社團(tuán)成為了管理者的社團(tuán)，新的社團(tuán)管理者接任后，又按照新的管理思路來運(yùn)作，沒有既定的管理制度可循，加上社團(tuán)成員的流動性大，管理困難，社團(tuán)難以健康發(fā)展。

因而社團(tuán)想要獲得更好的發(fā)展，就必須從自身的管理機(jī)制入手。首先，社團(tuán)管理要具有創(chuàng)新意識和經(jīng)營意識，明確管理機(jī)制，完善管理，注重全面協(xié)調(diào)。要從全方位著手，建立一個相對完善的機(jī)構(gòu)來領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)，引導(dǎo)其向一個正確的軌道發(fā)展，從機(jī)構(gòu)建制上完善社團(tuán)的管理機(jī)制，同時制定和完善社團(tuán)管理制度，這樣才能更好的發(fā)揮社團(tuán)的校園文化傳播的作用和育人的功能，才能保障社團(tuán)更好地發(fā)展。其次，要明確目標(biāo)，即大學(xué)生社團(tuán)須為當(dāng)前的大學(xué)生思想政治工作服務(wù)，從而正確認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)的教育功能，采取切實措施，打造一批具有本校特色的學(xué)生社團(tuán)組織，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，進(jìn)而在社團(tuán)活動中對大學(xué)生思想政治教育起到潛移默化的影響。

（2）提高管理者素質(zhì)，加強(qiáng)社團(tuán)干部隊伍建設(shè)。

社團(tuán)的靈魂就是社團(tuán)的管理者，管理者的素質(zhì)在某種程度上代表了一個社團(tuán)的整體素質(zhì)。社團(tuán)管理者在社團(tuán)中方方面面影響著各成員，社團(tuán)各成員也會受到社團(tuán)管理者的個人行為和品德的渲染，因此，社團(tuán)自身建設(shè)的關(guān)鍵就是管理者素質(zhì)的培養(yǎng)。而且社團(tuán)中學(xué)生干部作為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力量和核心人物，社團(tuán)發(fā)展的好壞、社團(tuán)活動開展的成功與否都與他們息息相關(guān)。因此，必須重視學(xué)生社團(tuán)的干部隊伍建設(shè)。要建立嚴(yán)格、科學(xué)的干部選拔和培養(yǎng)制度。通過開展相關(guān)培訓(xùn)、邀請專業(yè)指導(dǎo)教師等方法嚴(yán)格篩選和任用社團(tuán)干部。并注重在已有成員中選拔和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提升社團(tuán)的凝聚力。高校須形成科學(xué)的社團(tuán)管理者培訓(xùn)體系，要有計劃地舉辦社團(tuán)管理者培訓(xùn)班， 致力于提高社團(tuán)管理者的管理能力和綜合素質(zhì)。

（3）強(qiáng)化社團(tuán)專業(yè)導(dǎo)師制度建設(shè)

專業(yè)的社團(tuán)指導(dǎo)教師在社團(tuán)中作為精神引領(lǐng)者，在社團(tuán)中起著尤為重要的作用。雖然很多高校都給學(xué)生社團(tuán)指定了相關(guān)的指導(dǎo)老師，但是由于評價機(jī)制和激勵機(jī)制的缺失，導(dǎo)致社團(tuán)指導(dǎo)教師在社團(tuán)活動中沒有起到有效的引領(lǐng)作用。社團(tuán)活動質(zhì)量不高，缺乏創(chuàng)新，對會員沒有吸引力，社團(tuán)負(fù)責(zé)人管理不當(dāng)，使得社團(tuán)沒有凝聚力，造就了社團(tuán) “大一進(jìn)大二出，大三大四無人問”的普遍現(xiàn)象。加強(qiáng)和完善對教師社團(tuán)指導(dǎo)工作的評價機(jī)制與激勵機(jī)制是有效建設(shè)社團(tuán)勢在必行的舉措，學(xué)?？梢钥紤]將教師的社團(tuán)指導(dǎo)工作納入教師工作量計算范疇，作為教師職稱晉升時參考因素，同時也制定出一套合理的社團(tuán)導(dǎo)師考核制度，以保證導(dǎo)師在社團(tuán)中充分發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)作用。

（4）加大對高校學(xué)生社團(tuán)各方面的投入

“巧婦難為無米之炊”，所以社團(tuán)組織要善于協(xié)調(diào)各方設(shè)立學(xué)生社團(tuán)發(fā)展專項經(jīng)費(fèi)，對于一些大型的、有特色的社團(tuán)直接予以重點(diǎn)扶持，為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。對社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入和指導(dǎo)老師的配備，在物質(zhì)和人力資源上為社團(tuán)建設(shè)提供堅實的后盾，是保障社團(tuán)健康發(fā)展的有效措施。

綜上所述，我們簡要分析了當(dāng)今高校社團(tuán)管理和發(fā)展中遇到了問題，針對現(xiàn)今的現(xiàn)狀提出一些舉措，以期有助于高校社團(tuán)健康發(fā)展。

（作者單位：四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院）