阿舍

那次淪陷般的閱讀是在高考結(jié)束之后。我沒考好，沮喪至極，卻又不能放棄，只好像所有高考失敗的學(xué)生一樣，在極度倦怠中為復(fù)讀做好心理準(zhǔn)備。我不愿見人，不愿出門。媽媽見我這樣于心不忍，將我送到一位阿姨家玩兒了兩天，阿姨家有個(gè)工作的大哥哥，臨走那天我看見他桌上堆著一摞書，就問他那些書能不能借我看看，他想都沒想就說行啊。

我把那些書抱回了家，它們是17套武俠小說，有《鹿鼎記》《白發(fā)魔女傳》《神雕俠侶》《陸小鳳傳奇》等等。回到家后，我便開始閉門不出，從早看到晚，只在該吃飯的時(shí)候，揉揉酸脹的眼睛出來轉(zhuǎn)一圈兒，吃完飯繼續(xù)回屋看。我有一間自己的屋子，距離我家后窗50米遠(yuǎn)，是媽媽為了我學(xué)習(xí)清靜專門向單位借的一間舊倉(cāng)庫(kù)，孤立在一排平房的盡頭。一些夜晚，我常聽見窗外有腳步聲，但我從未對(duì)任何人說起，隱約中，我感到一些事情是我與世界之間單獨(dú)發(fā)生的，它秘密地生，秘密地死，說出來，意味著我獨(dú)自承擔(dān)的恐懼、羞愧、困惑都將被打破，都將因?yàn)橥獠渴澜绲慕槿胱兊米屛覠o法控制。

這種有意識(shí)地封鎖內(nèi)心的心緒與舉止，或許正是生命的孤獨(dú)感最初成形的時(shí)期?，F(xiàn)在來看，我應(yīng)該感謝當(dāng)時(shí)的自己——一個(gè)情緒消沉的高中女生，在受挫的郁郁寡歡中，并沒有主動(dòng)去尋找一個(gè)外人進(jìn)入自身的孤獨(dú)，而是選擇了17部與現(xiàn)實(shí)差之千里的武俠小說作為陪伴，從而將那只叫作“孤獨(dú)”的細(xì)白瓷瓶保存完好，維持了它的純度。

17套書接近讀完時(shí)，小說里的人物已經(jīng)開始混亂。我只記得一群人在書里刀光劍影，行俠仗義，斗得昏天黑地。假期臨近結(jié)束，我把這些書捆好，完完整整歸還給大哥哥，卻沒料到回來后就收到了大學(xué)錄取通知書。

從此，我不再讀武俠小說，只在心里默默向它們致謝。在我生命的第一個(gè)陷落期，它們以流暢的故事和身懷絕技的人物填平了我那段向下彎曲的人生空白。它們讓我喜歡上“江湖”這個(gè)詞，它意味著天地之大、之離奇，它快意恩仇，剛?cè)岵?jì)，它正得光明，邪得磊落，連時(shí)間都像刀光一樣閃亮分明。另外，它最吸引我、最讓我向往并給我幻想的是武藝頂推著一個(gè)人的膽魄，即所謂“藝高人膽大”。是的，我需要勇氣，需要不再害怕，需要在考試失敗后不再退縮在一間緊閉門窗的小屋，需要大膽地接受今后的每一次失敗。

這之后的閱讀，越來越多，越來越鮮明地附著了諸般需要。我常懷戀18歲之前的那些閱讀，它們真像青春時(shí)光，因?yàn)椴挥?jì)前因與后果，所以清亮又純粹。它們與文學(xué)無關(guān)，只因一種青春的興致和沖動(dòng)。它們不畏雅俗，不管正邪，拿起就沉湎，扔下就忘記。它們忽而著魔，忽而棄絕，沒有猶豫，沒有糾纏，利落干凈就好像西門吹雪的劍術(shù)。也因此，它們只是生命自然的靠近和親近，清新無邪，就好比一片雨后的嫩葉，掛在我記憶的樹梢，熠熠閃動(dòng)，歷久彌新。

（林冬冬摘自《黃河文學(xué)》）