故事主角：琳琳 芝芝 皓皓 品霖 地點：大操場

撰 寫 者： 廣州市花都區(qū)第一幼兒園 余純

今天，你們知道要和中班、小班的弟弟妹妹一起玩角色游戲，一大早就圍在一起，計劃著怎么做城堡建筑師。幾番爭執(zhí)之后，你們終于畫好了圖紙，還推選了琳琳做小組長。

吃完午點，你們來到操場，這時弟弟妹妹們還沒到，你們已經(jīng)迫不及待地要為城堡選址了?！胺胚@里??！”芝芝指著跑道說?！安恍邪。@里太擠，我們?nèi)湎掳?，樹下沒那么多人！”琳琳提議道。皓皓和品霖望了望樹下，又望了望跑道，還是聽取了小組長的意見，很快把架子搬到了樹下。接著品霖開始去帶中班和小班的弟弟妹妹來到這工地前。

很快，品霖就帶來了弟弟妹妹們。身為小組長的琳琳按照圖紙的設(shè)計，開始向他們介紹今天的任務(wù)：“今天，我們要建一座大城堡。你們看，這里有兩棟公主樓，還有一條彎彎的路通向另外一棟樓……”“路的兩邊也有樹！”其他組員也不時地進行補充?！懊妹?，你去幫姐姐拿兩張凳子過來吧！”“弟弟，你和姐姐一起去搬積木好不好？”你們不停地指揮著弟弟妹妹們?！鞍パ?，積木不是這樣放的，要放在上面?！薄袄蠋煟@個弟弟不聽我們的！”就這樣，你們一邊分配任務(wù)一邊搭建，一邊抱怨又一邊耐心地教著弟弟妹妹，大樹下一派熱火朝天的景象。你們在共同努力下，終于一點點建成了城堡。椅子、積木、平衡板、樹……這么多材料，你們都用上了。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

從你們決定做建筑師，然后組隊、畫圖紙，按著圖紙介紹任務(wù)，到最后搭成城堡，你們都按計劃一步步有條不紊地開展著，你們的主動性和積極性，體現(xiàn)得多么淋漓盡致呀！

為城堡選址的時候，你們出現(xiàn)了不同的想法，但你們能通過比較和分析，達成一致意見。整個過程中，你們知道怎樣去協(xié)調(diào)、分配角色和任務(wù)，以更快、更優(yōu)質(zhì)地合作完成作品?？梢姡銈兘鉀Q問題的能力和同伴交往的水平都提高了呢！

在這個混齡游戲中，你們時刻牢記自己身為大哥哥大姐姐的任務(wù)——帶著弟弟妹妹一起搭建城堡，在他們有困難的時候提供幫助。你們小小的肩膀已經(jīng)開始學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了關(guān)愛別人，這可真是件了不起的事呢！

下一步學(xué)習(xí)的機會與可能性

你們也偶爾抱怨弟弟妹妹不聽話，那怎么辦呢？你們最后怎么解決的？還有更好的辦法嗎？讓我們一起討論，在下一次的游戲中試一試吧！

你們一遇到困難總會向老師求助，但你們那么愛思考，下次先試著自己堅持一下，或者自己想辦法解決，可以嗎？