故事主角：張立宇

地點(diǎn)：操場

撰寫者：江蘇省丹陽市云陽幼兒園 王文霞

戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子選擇了玩滾筒，有些選擇了爬爬梯，有些選擇了跳跳球，而你選擇了一只漂亮的輪胎。

把輪胎推到一處人少的地方后，你把頭和上半身鉆進(jìn)了輪胎圈里，屁股留在圈外，靠手臂推輪胎的內(nèi)壁讓身體隨之滾動(dòng)。可是，不管你怎么推輪胎，一旦身體隨著輪胎的滾動(dòng)變換位置的時(shí)候，輪胎就不聽話了，一會(huì)兒歪到這邊，一會(huì)兒歪到那邊，沒滾幾圈就倒在了你的身上。你不服氣地爬了起來，把輪胎扶好又鉆了進(jìn)去，玩了幾次，結(jié)果還是一樣，輪胎滾動(dòng)一兩圈后就會(huì)倒下來。

不遠(yuǎn)處，菲菲邊玩大滾筒邊咯咯地笑著，聽著同伴的歡聲笑語，你著急得像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)榇鬂L筒的內(nèi)部空間比較寬，她整個(gè)身子都能躺在滾筒里，你會(huì)兒看看自己的輪胎，

會(huì)兒又看看菲菲的滾筒，投去羨慕的眼神。突然，你雙眉向上挑，把輪胎扶正，重新鉆進(jìn)了輪胎。這回，你上半身在外，雙手撐在草坪上，雙腿在輪胎里控制輪胎滾動(dòng)?？墒牵?dāng)扭轉(zhuǎn)身體的時(shí)候，輪胎還是沒滾幾圈就倒下了。你不服氣地又鉆進(jìn)輪胎，這回終于找到了最佳的轉(zhuǎn)動(dòng)位置：把屁股放在輪胎內(nèi)圈上，手和腳在輪胎外，身體轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，手和腳配合發(fā)力。輪胎在身體轉(zhuǎn)動(dòng)的力量下穩(wěn)穩(wěn)地滾了起來。你邊滾邊興奮地大聲嚷嚷：“快讓開，哪吒的風(fēng)火輪來啦！”周圍的小伙伴看到你躺在輪胎里滾動(dòng)，都拍著手為你加油：“哇！張立宇，你真棒！”

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

輪胎是幼兒園里常見的活動(dòng)器械，玩法多種多樣。最常見的是雙手推著走，還可以將輪胎個(gè)

個(gè)緊挨著平放在地上踩著邊走，也可以從個(gè)輪胎中間跳到另一個(gè)輪胎中間。你卻另辟蹊徑，把大滾筒的玩法用在輪胎上，躺在輪胎里，讓輪胎連續(xù)滾動(dòng)不倒。在一次次的失敗中，你不氣餒，敢于嘗試不同的姿勢，直到找到讓輪胎滾動(dòng)不倒的方法，這種樂于探索和不怕失敗的勁頭值得大家學(xué)習(xí)和提倡。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

輪胎可以一個(gè)人玩，也可以兩人合作玩，更可以多人協(xié)作玩，我們可以嘗試在活動(dòng)中利用輪胎開展兩人配合游戲和分組合作游戲，使你們在體驗(yàn)成功的氛圍中層層突破，逐漸養(yǎng)成敢于探索、樂于探索的良好品質(zhì)，并發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，享受玩輪胎的不同樂趣。