楊雪

[摘 要] 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。它繼承了馬克思主義的優(yōu)秀理論品質(zhì)，是科學(xué)性與革命性的有機(jī)統(tǒng)一。在開(kāi)展高職院校學(xué)生理想信念教育的過(guò)程中，應(yīng)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想對(duì)提高高職院校理想信念教育的有效性有重要作用。

[關(guān) 鍵 詞] 新時(shí)代；中國(guó)特色；社會(huì)主義；理想信念；教育

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）14-0274-01

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我國(guó)社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要手段。高職院校作為培養(yǎng)一線技術(shù)人員的重要平臺(tái)，開(kāi)展理想信念教育具有非常重要的作用。在高職院校進(jìn)行學(xué)生理想信念教育的過(guò)程中，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)提高理想信念教育工作的有效性意義非凡。作為一線勞動(dòng)后備隊(duì)伍，應(yīng)該積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，高度認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹立為中國(guó)特色主義偉大事業(yè)持續(xù)奮斗的堅(jiān)定信念。

一、當(dāng)前高職院校理想信念教育存在的問(wèn)題

（一）社會(huì)政治理想迷茫

政治理想是人們對(duì)公正社會(huì)生活的向往和憧憬，高職院校學(xué)生思想比較活躍，盡管關(guān)心社會(huì)政治生活，但是對(duì)事實(shí)認(rèn)知可能不夠透徹，對(duì)國(guó)家政策精準(zhǔn)度把握不好，對(duì)馬克思主義基本理論和中國(guó)化最新研究成果的精髓掌握不夠。

（二）職業(yè)理想功利化

職業(yè)理想是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)和事業(yè)的追求與向往，在當(dāng)前高職院校，一些學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)候，對(duì)薪金關(guān)注度比較高，職業(yè)理想功利化比較嚴(yán)重。部分學(xué)生過(guò)于注重自我感受，自我意識(shí)明顯，在選擇工作地點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)更加青睞于大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。在工作環(huán)境方面會(huì)更加喜歡辦公室，而不愿意去一線生產(chǎn)車間。工作成就與職業(yè)生涯規(guī)劃方面，希望迅速取得成就，沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神，這些都是職業(yè)理想功利化的重要體現(xiàn)。

二、如何開(kāi)展高職院校學(xué)生理想信念教育

（一）把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思想政治理論教學(xué)

高職院校思想政治理論課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理想信念的重要平臺(tái)和手段。在當(dāng)前各種文化充斥的時(shí)代背景下，高職院校思想政治理論教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主流價(jià)值觀念，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入理論政治課學(xué)習(xí)過(guò)程中。通過(guò)這樣的方式，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀念，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀念的理解和認(rèn)同有更加清晰的概念。如此對(duì)強(qiáng)化馬克思主義理論教育，更加有效地開(kāi)展理想信念教育，有著重要的幫助作用。

（二）在實(shí)踐中強(qiáng)化理想信念教育

當(dāng)前，全社會(huì)都在開(kāi)展和普及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)知認(rèn)同教育，最終目的是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀念轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而在日常實(shí)踐操作和生活中，按照核心價(jià)值觀來(lái)做人做事。對(duì)高職院校學(xué)生而言，也應(yīng)圍繞日常生活和學(xué)習(xí)積極參與和感受新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵。當(dāng)前國(guó)家對(duì)高職院校給予了各種扶持和鼓勵(lì)發(fā)展政策，這體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)高職院校教育的重視，同時(shí)也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)的彰顯。在高職院校日常班級(jí)管理過(guò)程中，開(kāi)展學(xué)生自主管理、民主選舉班干部、民主決策班級(jí)事務(wù)、共同制定班級(jí)規(guī)章制度等活動(dòng)，這些都體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的民主觀念。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想踐行的過(guò)程中，通過(guò)開(kāi)展一系列的理想信念活動(dòng)強(qiáng)化理想信念教育，對(duì)更加有效地開(kāi)展高職院校學(xué)生理想信念教育工作意義深遠(yuǎn)。

（三）把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入校園文化建設(shè)

高職院校校園文化是高職院校文明建設(shè)的重要組成部分，也是開(kāi)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育的重要載體。我們首先應(yīng)把中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入校園文化建設(shè)過(guò)程中，以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以學(xué)生全面成長(zhǎng)為重要目標(biāo)，努力營(yíng)造出積極、健康、向上的校園文化，使學(xué)生在潛移默化的氛圍中，不斷增強(qiáng)理想信念教育。其次，要做好文化建設(shè)中的宣傳工作，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)而更好地踐行思想中的內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的氛圍，給學(xué)生積極的帶動(dòng)作用。

綜上所述，高職教育作為當(dāng)代大學(xué)生教育的重要組成部分，應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色主義偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色主義教育發(fā)展的道路。只有辦人民滿意的教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王蓮.社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校學(xué)生理想信念教育的路徑探究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（11）：123-124.

[2]蘇冰星.校企合作、工學(xué)結(jié)合模式下的高職院校學(xué)生理想信念教育探索[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（41）：123-124，132.

[3]李騰達(dá).提高高職院校學(xué)生理想信念教育實(shí)效性的對(duì)策探討[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2012，10（1）：113-116.