婁艷霞

摘 要：教育對(duì)收入的影響一直倍受人們關(guān)注。作為人力資本積累的重要手段之一，受教育者通過(guò)教育來(lái)提升自身的人力資本，從而提升自己的收入。本文采用明瑟收入模型，對(duì)2016年中國(guó)城鎮(zhèn)居民不同學(xué)歷下收入的橫截面數(shù)據(jù)的研究得出以下結(jié)論：一、教育對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)居民的收入具有顯著影響；二、教育收益率呈現(xiàn)遞減現(xiàn)象，但教育對(duì)收入的影響仍然占主體地位；三、男性與女性的受教育機(jī)會(huì)均等但男性的工資卻高于女性且男性的教育收益率整體高于女性。研究結(jié)果為教育對(duì)收入的影響提供了經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。

關(guān)鍵詞：教育收益率；收入差距；受教育年限

一、引言

百年大計(jì)，教育為本。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育對(duì)人類生活的重要性不斷深化。教育是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族得以興旺發(fā)達(dá)的重要基石。據(jù)歷年統(tǒng)計(jì)來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于教育事業(yè)的投資力度普遍大于發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)教育的巨大投入不僅為勞動(dòng)力市場(chǎng)提供了高素質(zhì)的勞動(dòng)力，而且提高了國(guó)民素質(zhì)，是西方社會(huì)民主制度得以較好運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。

自古以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)重視教育的國(guó)家。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，對(duì)教育的重視也達(dá)到一個(gè)全新的階段。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到世界第二時(shí)，我國(guó)的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的支出占GDP總量的4%。為此我們不僅要關(guān)注，在我國(guó)投入了如此大的資源來(lái)支持教育，教育帶給我們的回報(bào)又有多少呢？

對(duì)于教育的回報(bào)率問(wèn)題，古今中外的許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都做出了許多研究。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾以邊際要素遞減規(guī)律推出教育的投資回報(bào)率亦呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)。比如，Schultz通過(guò)考察教育與收入分配的關(guān)系得出隨著教育等級(jí)的不斷升高教育的收益率在不斷降低。Psachropoulos通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)算得出低收入國(guó)家的教育回報(bào)率是高于高收入國(guó)家的。

此外，亦有一些學(xué)者持有相反的看法。例如，李實(shí)與丁賽通過(guò)分析中國(guó)數(shù)年間教育投資成本與收益的相關(guān)數(shù)據(jù)，得出隨著受教育年限的不斷增加，其教育投資回報(bào)率也是上升的。此外，張車偉的分析也得出了類似的結(jié)論，他認(rèn)為教育的投資與回報(bào)會(huì)出現(xiàn)一種讓窮者愈窮、富者愈富的現(xiàn)象，這將加劇收入的不平等。

筆者認(rèn)為這些學(xué)者們之所以會(huì)得出相反的結(jié)論很大原因在于他們使用的數(shù)據(jù)和采用的分析的方法不同導(dǎo)致。本文將在已有分析的基礎(chǔ)上，采用不同的數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)教育投入與收入分配進(jìn)行實(shí)證分析驗(yàn)證，并對(duì)研究結(jié)果做進(jìn)一步的討論。

二、數(shù)據(jù)描述和研究方法

1.數(shù)據(jù)來(lái)源

本文所用的數(shù)據(jù)來(lái)源是由河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的樊明教授帶領(lǐng)數(shù)十名本科生在2016年奔赴全國(guó)各個(gè)省份所做的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查主要采用了隨機(jī)訪問(wèn)路人的形式，涉及五類群體：大專及以上學(xué)歷城鎮(zhèn)居民、高中、中專及以下學(xué)歷城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民、農(nóng)民工和企業(yè)界人士。本文僅選取其中針對(duì)城鎮(zhèn)居民的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)篩選共獲得有效樣本9370份，其中，大專及以上學(xué)歷的占6202份，占有效樣本的66.2%；高中、中專及以下學(xué)歷的占3168份，占有效樣本的33.8%。

2.研究方法

本文采用上述數(shù)據(jù)分析教育對(duì)個(gè)人收入的影響時(shí)是以絕對(duì)收入和相對(duì)收入兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的比較進(jìn)行的，進(jìn)一步列出相關(guān)明瑟收入函數(shù)。

1nY = S+ X + X2

其中Y表示收入，S表示受教育年限，X表示工齡， 表示截距， 表示受教育年數(shù)的參數(shù)， 、 分別表示工齡及其平方項(xiàng)的回歸參數(shù)。式中 即本文所要求的教育收益率，也稱為明瑟收益率，表示工作者每多受教育一年工資增加的百分比。

樣本中人均年收入為70651.2元，其中低學(xué)歷即高中、中專及以下學(xué)歷的城鎮(zhèn)居民人均年收入為56628.7元，而高學(xué)歷即大專及以上學(xué)歷城鎮(zhèn)居民年均收入為77814.0元，高學(xué)歷者的收入明顯高于低學(xué)歷者，約為37.4%。這說(shuō)明教育對(duì)于收入是有顯著影響的。此外，樣本中的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出橄欖球狀的分布，即樣本中大部分人的受教育等級(jí)為高中，而擁有小學(xué)、初中、大專及大學(xué)教育等級(jí)的樣本數(shù)相對(duì)較少。同時(shí)樣本數(shù)據(jù)也表明，我國(guó)城鎮(zhèn)居民的平均受教育年限為14.15年，大致相當(dāng)于高中水平。

三、研究結(jié)果

1.中國(guó)城鎮(zhèn)居民教育收益率整體分析

筆者率先整理了2016年間所獲得的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，并代入上文中的明瑟收入函數(shù)模型計(jì)算得出全國(guó)平均的，大專及以上學(xué)歷城鎮(zhèn)居民以及高中、中專及以下學(xué)歷的城鎮(zhèn)居民三者分別的受教育年限和教育回報(bào)率。獲得結(jié)果見(jiàn)表1。

從上表中我們可以看出，2016年我國(guó)城鎮(zhèn)居民的教育收益率約為63.1%，由此說(shuō)明我國(guó)城鎮(zhèn)居民平均每多接受一年教育將帶來(lái)63.1%的收入提高。其次，還可以看出我國(guó)大專及以上學(xué)歷城鎮(zhèn)居民的教育回報(bào)率為66.6%，高中、中專及以下學(xué)歷的城鎮(zhèn)居民的教育回報(bào)率約為80.3%，高中、中專及以下學(xué)歷的城鎮(zhèn)居民的教育回報(bào)率遠(yuǎn)高于大專及以上學(xué)歷城鎮(zhèn)居民的教育回報(bào)率。由此可以證明教育作為一種人力資本投資，其要素邊際報(bào)酬遞減，高收入者的教育回報(bào)率低于低收入者，所以可以說(shuō)明增加教育的投資可以幫助緩解居民收入不平等并縮小收入差距。

另外，全部樣本的回歸方程中代表工齡的系數(shù) 為0.25，小于 ，說(shuō)明工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于教育對(duì)收入的影響的。進(jìn)一步思考也可以得出盡管高學(xué)歷者剛?cè)肼毜氖杖肟赡艿陀谀切┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富但學(xué)歷低的員工，但隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，高學(xué)歷者的收入將會(huì)迅速超過(guò)一些低學(xué)歷的老員工。

2.不同性別下教育對(duì)收入影響

此外在本次調(diào)查中，又對(duì)不同性別下的教育回報(bào)率進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)教育對(duì)收入的影響存在巨大的性別差異。樣本數(shù)據(jù)表明，我國(guó)女性的平均受教育年限為14.17年，男性的平均受教育年限相比女性低0.03年，為14.14年。但是在人均年收入上，女性的人均年收入為55056元，而男性的人均年收入為78740.4元，反而高于女性43%。由此說(shuō)明在我國(guó)教育（尤其是高等教育）的大規(guī)模擴(kuò)張給人們提供了更多的受教育機(jī)會(huì)與條件，這在一定程度上維護(hù)了性別上教育機(jī)會(huì)的平等。但是，女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)上卻并沒(méi)有受到平等的待遇，性別導(dǎo)致的收入差距一直顯著存在。表2是對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)居民不同性別下大專及以上學(xué)歷與高中、中專及以下學(xué)歷的教育回報(bào)率。

表2 中國(guó)城鎮(zhèn)居民不同性別下大專及以上學(xué)歷與高中、中專

及以下學(xué)歷的教育回報(bào)率

根據(jù)上表的結(jié)果可以清晰地表明，在我國(guó)城鎮(zhèn)居民中男性總體樣本的教育回報(bào)率為73.3%，其中大專及以上學(xué)歷樣本的明瑟收益率為70.2%，高中、中專及以下學(xué)歷城鎮(zhèn)居民樣本的教育回報(bào)率為79.0%；而在女性城鎮(zhèn)居民中，總體的教育回報(bào)率為70.0%，其中大專及以上學(xué)歷樣本和高中、中專及以下學(xué)歷樣本的教育回報(bào)率分別為67.7%和83.0%。從表中的數(shù)據(jù)可以得出以下結(jié)論：一是不論男性還是女性高中、中專及以下學(xué)歷的教育回報(bào)率都普遍明顯高于大專及以上學(xué)歷。這進(jìn)一步論證了上文所說(shuō)的教育的邊際要素報(bào)酬遞減，高收入者的教育回報(bào)率低于低收入者。二是男性整體的教育回報(bào)率高于女性，這在一定程度上說(shuō)明了女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)上并沒(méi)有得到平等的待遇。三是男性大專及以上學(xué)歷與高中、中專及以下學(xué)歷城鎮(zhèn)居民的教育回報(bào)率相差約8.7%，而女性這兩類的教育回報(bào)率則相差約15.3%，大于男性。另一方面，我們從表中還可以看出，在高中、中專及以下學(xué)歷階段的樣本中，女性的教育回報(bào)率（83.0%）是遠(yuǎn)高于男性的，但是到了大專及以上學(xué)歷階段時(shí)，男性的教育回報(bào)率卻反而超過(guò)了女性。這也說(shuō)明了從總體來(lái)說(shuō)我國(guó)城鎮(zhèn)居民男性的教育回報(bào)率比之女性更加穩(wěn)定。同時(shí)，在同等學(xué)歷下，低學(xué)歷的女性獲得的教育回報(bào)高于男性，高學(xué)歷的女性所獲得的教育回報(bào)低于男性。

3.假設(shè)檢驗(yàn)

在上述的數(shù)據(jù)分析中，本文均采用p值進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，得出各個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)果的p值均小于0.01，說(shuō)明結(jié)果非常顯著，結(jié)果有一定的可靠性。

四、結(jié)論與不足

本文利用基于明瑟收入模型的OLS回歸方程對(duì)我國(guó)不同學(xué)歷下城鎮(zhèn)居民的收入進(jìn)行一系列的研究分析，測(cè)算了教育對(duì)收入的影響程度。得出的結(jié)論主要有。

（1）教育對(duì)我國(guó)收入分配具有重大的影響，政府與人民都需要高度重視。

（2）教育投資是人力資本投資的重要組成部分，其也遵循邊際要素報(bào)酬遞減的規(guī)律，受教育年限越高，教育回報(bào)率越低。

（3）雖然教育的邊際收益存在遞減現(xiàn)象，但教育對(duì)收入的影響仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響。

（4）當(dāng)前我國(guó)男性與女性擁有同等的受教育權(quán)利，但是女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)上卻遭受到性別歧視，其工薪收入明顯低于男性。

上述結(jié)論引出了對(duì)中國(guó)當(dāng)前其他相關(guān)問(wèn)題的進(jìn)一步思考，比如中國(guó)的教育結(jié)構(gòu)問(wèn)題，收入分配的合理性問(wèn)題，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的性別歧視問(wèn)題等等。我國(guó)目前已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，此類問(wèn)題對(duì)于我國(guó)的發(fā)展具有不可忽視的影響。

本文所采用的數(shù)據(jù)是面板數(shù)據(jù)，較有連續(xù)性，但是只能測(cè)算出該時(shí)期內(nèi)教育對(duì)收入的影響，卻并不能測(cè)量在長(zhǎng)期內(nèi)教育收益率的變化，存在一定的不足。

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5.李瑩.教育對(duì)中國(guó)居民收入的影響研究.東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，2013.（責(zé)任編輯：蘭卡）