田子蕊

[摘 要] 思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合，推動(dòng)教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，強(qiáng)化他們的創(chuàng)業(yè)理想，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供更好的服務(wù)。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；思想政治教育

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）14-0078-01

思想政治教育是高校重要的基礎(chǔ)課程，在做好思想教育、道德培養(yǎng)和政治教化的同時(shí)，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)思想政治教育改革與創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供更好的支持與服務(wù)。

一、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的意義分析

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合具有非常好的基礎(chǔ)。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)是使高職院校的學(xué)生都能夠具有必備的創(chuàng)新精神，讓更多創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生得到更好的教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)理想，提升他們的創(chuàng)業(yè)成功幾率。思想政治教育的目標(biāo)是確保高職所有在校大學(xué)生能夠在思想道德、政治素養(yǎng)、心理素質(zhì)、人格品位以及行為方式等方面達(dá)到新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的要求，培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的思想先進(jìn)、政治過(guò)硬、能力全面的接班人，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。二者具有共同的目標(biāo)，且能夠?qū)崿F(xiàn)更好的互補(bǔ)。其次，從教育內(nèi)容和形式來(lái)看，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育和思想政治具有融合的基礎(chǔ)，思想政治教育在原有政治、法治、道德、心理等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，進(jìn)一步優(yōu)化新時(shí)期思想政治教育內(nèi)容，且在教育實(shí)踐中能夠相互滲透，在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中強(qiáng)化思想政治教育，在思想政治教育過(guò)程中引入更多的創(chuàng)新素材和創(chuàng)業(yè)案例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。最后，高職院校所有的課程內(nèi)容和教學(xué)行為都指向一個(gè)受教育對(duì)象——學(xué)生，高職院校思想政治教育與創(chuàng)新教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、符合時(shí)代要求，成為新時(shí)期我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。而高職院校的教育主導(dǎo)是班主任、輔導(dǎo)員以及就業(yè)指導(dǎo)教師等，他們都有著思想政治教育和學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的任務(wù)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合，能夠更好地制訂和執(zhí)行規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)教育資源和師資力量的優(yōu)化，真正保障教育的效率和效果。

二、新時(shí)期高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的實(shí)踐分析

（一）不斷更新教育思想理念

新時(shí)期高職學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育需要不斷更新教育理念、解放思想。從社會(huì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求出發(fā)，無(wú)論是思想政治教育還是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，都需要強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力。這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)新人才的社會(huì)，高職院校人才培養(yǎng)必須重視學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)代，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為時(shí)代的主旋律，高職院校不能再將就業(yè)當(dāng)做唯一的目標(biāo)，而應(yīng)不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生教育管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育實(shí)踐工作。

（二）不斷創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式

高職院校應(yīng)該更好地突出職業(yè)特色，形成職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，在人才教育和綜合能力培養(yǎng)方面更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。充分利用高職院校與企業(yè)合作辦學(xué)的有利平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的職業(yè)技能長(zhǎng)項(xiàng)，借助專業(yè)實(shí)踐和市場(chǎng)及行業(yè)聯(lián)系緊密的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，在具體實(shí)踐中感知和體驗(yàn)，在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷強(qiáng)化他們的創(chuàng)新能力。依托學(xué)生思想前衛(wèi)、專業(yè)突出、技術(shù)優(yōu)良、市場(chǎng)定位準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生在所屬的行業(yè)做好設(shè)計(jì)和大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓自己的事業(yè)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)理想和綜合能力。

（三）優(yōu)化課程和實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)體系

進(jìn)一步增加實(shí)踐課程比重，真正培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用技能，在實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，在不斷變化的崗位和市場(chǎng)環(huán)境中讓學(xué)生得到更多的歷練，以此來(lái)強(qiáng)化他們的創(chuàng)新思維能力。淺顯平靜的水平不能成為真正的水手，唯有在激流澎湃的江海中才能成就不畏艱險(xiǎn)的舵手，在充滿挑戰(zhàn)的大市場(chǎng)環(huán)境中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的弄潮兒。高職院校在做好課程體系優(yōu)化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化實(shí)習(xí)改革，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)，做好頂崗實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)。讓更具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，讓更具創(chuàng)業(yè)和管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)主管對(duì)學(xué)生做好師徒式幫扶，真正培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)所需的各種素養(yǎng)，造就更具創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的高素質(zhì)人才。

總之，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，高職教育經(jīng)歷了前期的數(shù)量擴(kuò)張，開(kāi)始轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升，進(jìn)入教育創(chuàng)新改革的新階段。高職人才培養(yǎng)不僅要掌握過(guò)硬的實(shí)踐能力，還要不斷培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維與能力，強(qiáng)化他們的創(chuàng)業(yè)理想，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，以此提升我國(guó)高職院校的辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

參考文獻(xiàn)：

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