【摘要】大學音樂是一門很重要學科，在大學音樂教學中引入影視音樂能夠借助影視音樂具備的鏡頭感和畫面感，提高音樂教學質量，提升學生的音樂素養(yǎng)。因此，影視音樂在大學音樂教學中，具有非常重要的輔助作用。本文主要針對影視音樂對大學音樂教學的輔助作用和具體輔助途徑進行分析，以供參考。

【關鍵詞】影視音樂；大學音樂教學；輔助作用

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

音樂是一種表達情感的方式，也是陶冶情操，提高審美能力的重要手段。由于影視藝術影響面的廣泛，很多大學生接觸影視藝術比較多，對其興趣也比較濃厚。教師可以充分利用這一點，在大學音樂教學中融入影視音樂，從而激發(fā)學生學習興趣，提高教學質量。

一、影視音樂對大學音樂教學的輔助作用

（一）激發(fā)學生的學習興趣

興趣是學習最好的老師，也是音樂教學的根本。傳統(tǒng)的教學模式當中，教師教學手法與教學內容比較單一，枯燥乏味，難以激發(fā)學生的學習興趣。在這種情況下，教師在大學音樂教學中引入影視音樂，一方面能夠利用影視音樂傳播性比較廣的特點，快速吸引學生的注意力，讓學生對音樂教學產生興趣[1]。另一方面，影視音樂也具有比較明顯的差異性，不論是音樂風格還是表演風格，都極大地貼近生活，還能滿足學生對音樂和審美的需求，達到文化傳播效果。同時，與其他音樂不同，影視音樂具有比較強的畫面感和鏡頭感，通過這些鏡頭，能夠充分引起學生的情感共鳴，更容易讓學生感受到音樂中蘊含的情感。

（二）陶冶學生的審美情操

近年來，影視藝術已經(jīng)發(fā)展得相對成熟，音樂是影視藝術中重要的藝術表現(xiàn)形式，也是影視作品不可缺少的組成部分[2]。因此，教師在利用影視音樂為學生開展音樂教學時，通常在播放音樂的同時也播放影視畫面或者場景。在這種教學方式當中，學生更容易將自己的情感投入到其中，通過感受影視作品中的人物情感，充分體會到音樂的魅力，自身審美情操也會得到最大的陶冶和提升。例如：在恐怖片當中，音樂的主要作用就是為了渲染恐怖的氛圍，因此，制作人一般會選擇具有爆發(fā)性和緊張感的音樂，學生在欣賞音樂的同時，也能通過切身的體會，感受到音樂利用的靈活性與作用，從而對音樂的認識更加深刻，眼界也會更加廣泛，教學效果也會得到整體提升。

（三）培養(yǎng)學生的情感認知

推動社會的發(fā)展，滿足人民群眾的需求是文化藝術發(fā)展的根本，音樂屬于一種較為常見的文化藝術發(fā)展表現(xiàn)形式，因此，在音樂教學中，也需要注重培養(yǎng)學生的情感認知。大多數(shù)影視音樂的主題都是積極向上的，包括歌頌祖國、倡導和平等，教師通過這類的影視音樂，能夠讓學生在欣賞音樂的同時，體會到民族榮譽感，從而提升學生的民族自尊心與自信心，激發(fā)學生愛國情懷。所以，教師在利用影視音樂進行音樂教學時，需要根據(jù)學生的特性以及社會發(fā)展的需求，在結合教學目的與培養(yǎng)學生情感認知的基礎上，選擇合適的影視音樂，保證教學效果。

二、影視音樂對大學音樂教學的輔助途徑

（一）利用影視音樂進行課前導入

傳統(tǒng)的大學音樂教學當中，最常見的教學步驟為：學生欣賞音樂——教師講解——學生發(fā)表意見[3]。在這種枯燥的教學方式當中，學生很難提起興趣，更別說融入到課堂教學當中。為了改變這種情況，教師可以將影視音樂運用到課堂導入中，為之后的教學活動做好鋪墊。大學生接觸影視的時間比較長，對影視興趣較大，利用這種方式，能夠快速吸引學生的注意力，調動課堂氛圍。例如：在講解“西藏民族音樂特點”時，教師可以選取紀錄片《今日西藏》的主題曲《翻身農奴把歌唱》配合紀錄片給學生播放，在播放過程中充分激發(fā)學生了解西藏的興趣，使其更加主動地參與到后續(xù)教學中，以提高課堂教學質量。

（二）利用影視音樂加強學生的視聽訓練

在音樂教學當中，視聽訓練屬于十分重要的教學內容，通常情況下，教師習慣按照教材中的內容開展視聽訓練，這種方式刻板沒有新意，訓練效果往往不盡如人意。在這種情況下，教師可以在視聽訓練中引進影視音樂，充分開拓學生的思維，讓學生通過影視音樂感受到音樂的魅力，從而激發(fā)學習音樂的興趣，提高視聽訓練效果。教師可以選取一些節(jié)奏感比較強、比較典型的音樂作為視聽訓練素材，類似《亮劍》中的《中軍魂》，《壯士出征》中的《黃種人》等，通過這些歌曲，充分感受到音樂的感染力，提高視聽訓練效果，提高學生音樂審美能力。

三、結語

綜上所述，大學音樂是一門重要的素質類學科，也是培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)與審美能力的關鍵。為了充分激發(fā)學生學習興趣，提高教學質量，教師可以在音樂課堂教學中靈活運用影視音樂，通過影視音樂來分析音樂的藝術表現(xiàn)形式，讓影視音樂成為輔助教學工具，保證教學效果。

作者簡介：石瑩（1981—），女，山東菏澤人，漢族，本科學士，講師，研究方向：音樂學，菏澤學院音樂學與舞蹈學院。