阿杜

01

“喂！曹路生，你轉(zhuǎn)過來一下。”我用筆捅了捅坐我前排的男孩，他紅著臉轉(zhuǎn)過頭，我緊接一句，“下課后幫我把課堂筆記抄一下?！比莶坏盟芙^，我直接把筆記本丟給他，然后拉著同桌婉媛的手歡快地跑出了教室。

“洪琪，你這樣不好吧，又欺負(fù)曹路生，讓人家給你抄筆記。雖然他老實，不愛說話，但也不能這樣對他，萬一哪天他……”

不容婉媛說下去，我直接插話：“沒有萬一，不就讓他抄一下筆記嗎？”

曹路生學(xué)習(xí)好，脾氣也好，我最放心把事情交給他了。就說那課堂筆記吧，他不僅字跡工整，而且翔實，有些老師沒寫的內(nèi)容，他也會補充進(jìn)去，比我自己記的不知強了多少倍。

02

體育課上，老師教了一組藝術(shù)體操的配合動作后，想請兩個同學(xué)上來演示。

“老師，我來！還有曹路生?！蔽易愿鎶^勇。

“那好，就你們倆吧，請上來?！崩蠋熚⑿χf。

我大方地走到老師身旁。曹路生不愿意了，他漲紅臉支吾著：“我……我還不會，換人吧。”

“換人？我是看好你才找你的?！蔽掖蟠筮诌忠环挘Φ沽巳嗤瑢W(xué)，連教我們體操課的老師也忍俊不禁。

曹路生滿臉通紅，在眾人的哄笑中深深地埋下頭。

“曹路生，上來試試看，動作做不好也沒有關(guān)系。男子漢，勇敢點！”

老師發(fā)話了，曹路生沒辦法，只得慢吞吞走出隊伍。我是急脾氣，抓著他的衣袖就走。曹路生完全沒準(zhǔn)備，加上我用的力氣大了點兒，他居然沒站穩(wěn)，一個趔趄倒在地上，我也被他帶倒在地。

尖叫聲、哄笑聲四起。老師迅速走過來，一把拉起我，然后扶起曹路生。

“你們倆沒事吧？有沒有傷到什么地方？”

曹路生的臉像抹了胭脂紅，他垂下頭一聲不吭。我瞟了他一眼，氣呼呼地說：“老師，你說，那么大一個人怎么就站不穩(wěn)呢？”

一堂體操課就在大家的哄笑和喧嘩中結(jié)束了。

03

“洪琪，你也太過分了吧？小心曹路生以后再也不理你了，你這不是讓他無地自容嗎？你又不是不知道，他明明就是體育白癡，只是學(xué)習(xí)好，脾氣好?！狈艑W(xué)路上，婉媛又開始滔滔不絕地說教。

我挽著婉媛的手說：“今天體育課完全出乎意料，他竟然被我拽倒了。看來曹路生不僅體育不靈，身體素質(zhì)也太差。他真的應(yīng)該多運動。”

婉媛看了看我，笑了笑，說：“不如換個思路，如果你能夠經(jīng)?！圬?fù)他一下，讓他運動起來，那么我也考慮加入你的陣營?！?/p>

“洪琪！”

街道拐角處，突然閃出一個人來，定睛一看，是曹路生：“對不起！我……我……我在體操課上，不是故意的。”

曹路生平時不結(jié)巴，只是一緊張，說話就不利索了。見他這么尷尬，我也不忍心奚落他了：“沒事的。不過，你確實要多鍛煉身體。連我都能把你拽倒，這也太丟臉了?！?/p>

“嗯，你的意見我接受?！?/p>

曹路生一本正經(jīng)說話的樣子又逗得我和婉媛笑個不停，見我們笑，曹路生也跟著“哼哼”地笑起來。

04

“小路路，幫我把這幾道題解一下，太難了，我不會?！弊粤?xí)課時，又遇見幾道難題，我想了半天想不出來，于是又用筆捅了捅前排的曹路生，把習(xí)題集直接遞給他。

曹路生臉紅紅的，不知怎么，這次他沒有痛快地接受“任務(wù)”。他猶豫片刻后，對我說：“洪琪，我教你解吧。如果總是我?guī)湍阕?，萬一考試遇見這題，你還是不會。”

“哪兒能那么倒霉呀？考試專門考我不會的，對不對？”面對我的狡辯，曹路生啞口無言了。

“請你教我們一起解吧，我也不會。”關(guān)鍵時刻，婉媛捏了我一下，讓我住嘴，然后她興致勃勃地把習(xí)題集攤開，拉了拉我倆，讓三顆腦袋湊在一塊兒。曹路生的解題思路很清晰，講得也很清楚，我和婉媛茅塞頓開。

“懂了嗎？其實不難的?！辈苈飞f。

曹路生真不愧是尖子生，我絞盡腦汁都想不出來的題目，他簡單幾句話就搞定了。

“我們以后再遇見不會做的題，你教我們，可以嗎？”婉媛問。

“可以，只要你們愿意學(xué)，我很愿意教。”曹路生真誠地說。

“打??！我還沒同意呢！小路路，要不，我們定個‘君子協(xié)議吧，你教我們也是要花時間的，對不對？要不這樣，你教我們解題，我們帶著你鍛煉，互相幫助。”

“好呀！我贊同。”婉媛立即點贊，曹路生也不好意思拒絕了。

“行動派”的婉媛馬上掏出紙筆遞給我，我不假思索，在紙上寫上“協(xié)議書”三個字，然后一條，二條，三條……洋洋灑灑地寫了滿滿一張紙。

“這樣可以吧？大家有沒有意見？如果沒有，就這樣定了。小路路，你字好，重抄一遍，然后我們?nèi)齻€人簽上名字，這協(xié)議就算生效了，以后要互相監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行?！?/p>

我像個談判專家，步步為營，很順利地把曹路生和我們綁在了一塊兒。以后我們就可以一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉。

05

有了“君子協(xié)議”在手，我可以光明正大地“欺負(fù)”曹路生了。每天一放學(xué)，我和婉媛就“押”著他一起去操場跑步。

我早就為曹路生制訂好了鍛煉計劃，因為他平時很少運動，所以運動量要逐漸增加，不能一天把他累垮了。

曹路生雖然不愛運動，但挺配合的。不過他跑得慢，搖搖晃晃，感覺隨時要栽倒。我怕他真的跌倒，于是和婉媛一左一右護(hù)住他，三個人齊步往前跑?？墒遣排芰藘扇Γ苈飞筒恍辛?，他氣喘如牛，渾身是汗。我看了他一眼，有點兒心疼，但是又想想，鍛煉身體就是要堅持，于是硬起心腸，繼續(xù)往前跑。

又跑了半圈，我注意到曹路生的步伐越來越沉重，于是拉住他的手說：“我們?nèi)齻€人一定要跑完三圈，可以嗎？”

曹路生喘息未定，艱難地說：“好。”我和婉媛一左一右拉住曹路生的手迎風(fēng)奔跑。

跑到終點，曹路生眼看就要癱倒了，我一把扶住他，陪他走了一會兒。

“你真棒！小路路，你超乎我們的想象?！蔽液屯矜乱黄鸾o他鼓勁。

就這樣，曹路生在我和婉媛的監(jiān)督下天天堅持跑步，后來又去打球，他的配合讓我再也找不到借口逃避學(xué)習(xí)。有“君子協(xié)議”在手，曹路生在學(xué)習(xí)上就像個嚴(yán)格的小老師，他不僅制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，自己還搗鼓出了很多題型讓我和婉媛練習(xí)。我偷懶時，他會嚴(yán)肅地說：“我跑不動時都努力堅持，你怎么能不遵守協(xié)議呢？”一句話講得我無力爭辯。

時間長了，我和婉媛都發(fā)現(xiàn)，和曹路生在一起還是挺開心的，因為我們可以一起變得更好。不知道未來的日子，曹路生想起那個“欺負(fù)”他的女生，心中會是怎樣的感受。