魏蘭嬌

家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，亦無關(guān)父母文化程度，關(guān)鍵是父母的德行素養(yǎng)。對(duì)于孩子來說，家風(fēng)會(huì)影響他的一生。

記得有次去參加一個(gè)宴會(huì)，席上，一位中年婦女帶著兩個(gè)十來歲的孩子。一上菜，孩子們就急不可耐地大塊朵頤起來，更讓人看著不舒服的是，只要是他們喜歡的菜，要么就手按轉(zhuǎn)盤不讓動(dòng)，要么就直接倒在自己的碗里。他們的母親卻只是笑著說：“他們就愛吃這幾個(gè)菜?！?/p>

孩子餐桌上的吃相，折射出的是其家庭教養(yǎng)和父母的修養(yǎng)。當(dāng)然，這個(gè)家庭的家風(fēng)也在細(xì)節(jié)中盡顯無遺了。世界頂級(jí)禮儀大師威廉·漢森說：“善于觀察的人，只用一頓飯的工夫，便可知你的父母生活背景怎樣，你的教育背景如何?！笨梢?，小小的餐桌上藏著無比深?yuàn)W的學(xué)問。孩子如此肆無忌憚，和家風(fēng)不佳有很大關(guān)系。

我某個(gè)親戚的孩子，在餐桌上，不管有多少人一起吃飯，大人們都未落座，他總是搶先坐下。他爺爺奶奶也泰然自若地說，孩子還小，讓他去。我表面平靜如水，其實(shí)內(nèi)心一片狂瀾。孩子小怎么了？這何止是年齡的問題？家風(fēng)在這里也盡顯無遺了！可惜的是，很多父母忽視了，漠然了，也渾然不覺有問題。

翻開歷史，名門世家的家訓(xùn)真經(jīng)，皆是教育錦囊。朱子家訓(xùn)曰：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！笨磥碇祆湎壬舶巡妥喇?dāng)成教育孩子的課堂。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩之心，不懂得分享。原因何在？家庭餐桌禮儀教育的缺失是一個(gè)很大的因素。在家里，孩子愛吃的，父母不吃，讓他們吃個(gè)夠；帶孩子參加宴會(huì)，也由著孩子的性子來，不顧旁人感受，讓他們盡情享受。過分的溺愛逐漸養(yǎng)成孩子不顧他人的習(xí)慣，獨(dú)霸、獨(dú)吞、獨(dú)占、獨(dú)享，怎么可能還會(huì)有感恩之心？一個(gè)孩子如果沒有感恩之心，一切教育都失去了意義和價(jià)值。

不僅僅是朱子家訓(xùn)，凡圣賢哲人必有非常之家風(fēng)。曾子殺彘深刻詮釋身教精神，孟母三遷道盡育子用心。每臨《顏氏家訓(xùn)》《曾國藩家書》等先賢遺篇，無不感嘆古人家風(fēng)教誨之真切、精神之可貴。所以，我覺得很有必要開一次關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的主題班會(huì)。

班會(huì)課上，學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的學(xué)生還對(duì)自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。大家暢所欲言，爭(zhēng)相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事。會(huì)后，我讓學(xué)生一起整合班會(huì)所得，謄寫或打印出來，在班級(jí)學(xué)習(xí)園地張貼展出。學(xué)生一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

學(xué)生寫下的一條條家訓(xùn)，講述的一個(gè)個(gè)家風(fēng)故事，承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)。我相信這節(jié)班會(huì)課一定在學(xué)生的心田播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上生長(zhǎng)。

（作者單位：湖北省荊州市公安縣斗湖堤小學(xué)）

責(zé)任編輯 陳建軍