周新超

少年時(shí)喜歡追逐，青年時(shí)喜歡追求，成年后喜歡追憶。我出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生、高雅的東西。孩提時(shí)，長(zhǎng)輩們?yōu)榱斯膭?lì)我們讀書(shū)，經(jīng)常與我們談起吃商品糧的好處，談起穿皮鞋與穿草鞋的差別。我明白長(zhǎng)輩們的良苦用心，他們是要我樹(shù)立讀書(shū)的目標(biāo)，為自己爭(zhēng)口氣。

童年的生活是貧瘠的，我的生活永遠(yuǎn)無(wú)法逾越校園四角的天空，獲取知識(shí)的來(lái)源只有課本。那時(shí)候，每逢語(yǔ)文習(xí)作時(shí)，我的作文素材只有課文和對(duì)生活的觀察感悟。

但是，現(xiàn)實(shí)生活的貧瘠并沒(méi)有影響我對(duì)精神家園的追求，閱讀在一步步地改變我的生活，改變我的人生。

我至今還記得我的第一本課外書(shū)《一千零一夜》，那是我在上學(xué)路上拾到的。《阿里巴巴與四十大盜》的睿智、《漁夫和雄人魚(yú)》的神奇、《阿拉丁和神燈》的奇幻等都深深吸引著我，那些天馬行空般的想象指引著我后來(lái)的詩(shī)歌創(chuàng)作。《紅綾女俠》是我從同學(xué)那里借來(lái)的第一部武俠小說(shuō)，正義與邪惡的鮮明對(duì)照、迂回曲折的故事情節(jié)、情景交融的藝術(shù)手法、栩栩如生的人物形象都讓我感到自身知識(shí)儲(chǔ)備的匱乏、生活圈子的狹小。

閱讀，讓我懷揣著美麗的夢(mèng)想在知識(shí)的殿堂里翱翔，在書(shū)籍的海洋中找尋精神的家園，在深邃的境界里飛躍自由的靈魂。我在閱讀中嘗到了甜頭：連環(huán)畫(huà)讓我消遣與放松，唐詩(shī)讓我的視野變得廣博與開(kāi)放，宋詞讓我的文風(fēng)兼顧婉約與豪放。我從“不以物喜，不以己悲”中感受到了為人處世的豁達(dá)胸襟；我從“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”中領(lǐng)略了達(dá)觀、崇高的精神境界；我從“繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”中學(xué)到不媚世風(fēng)、自辟新路的獨(dú)立品格。閱讀讓我受益匪淺，并開(kāi)啟了我的寫(xiě)作生涯。

中學(xué)時(shí)代，我在讀書(shū)之余堅(jiān)持寫(xiě)作，有隨想錄，有流水賬，也有類(lèi)似詩(shī)歌、散文的東西，這些后來(lái)都成了我創(chuàng)作的源泉。我的處女作《我們生活在黨的領(lǐng)導(dǎo)下》是初三時(shí)創(chuàng)作的一首愛(ài)國(guó)詩(shī)，最初發(fā)表在《新月》?？?，同時(shí)期寫(xiě)的另一首愛(ài)國(guó)詩(shī)《愛(ài)我中華》在2002年入選中國(guó)文學(xué)出版社出版的文集《歲月留痕》。

大學(xué)時(shí)代，我如愿以償，選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。課余時(shí)間，我有時(shí)泡在圖書(shū)館里看報(bào)紙雜志，有時(shí)接近大自然感受生活，有時(shí)在舊書(shū)攤上“淘金”，買(mǎi)一些古今中外的名家名作細(xì)細(xì)品味、咀嚼。我在閱讀之余努力地創(chuàng)作，《我的青橄欖》回憶了中學(xué)時(shí)代的作品對(duì)我創(chuàng)作的深遠(yuǎn)影響，《二月的花》是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的理想之花的鮮明寫(xiě)照，《沒(méi)有花香的日子》寫(xiě)了時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛時(shí)“一切皆有可能”。發(fā)表的作品越來(lái)越多，我越來(lái)越感覺(jué)自己的知識(shí)儲(chǔ)備太少。

閱讀，開(kāi)拓了我的視野，充實(shí)了我的生活，我的思想在不斷進(jìn)化，我的作品在不斷升華。寫(xiě)作，因閱讀而精彩，因閱讀而成熟，因閱讀而成功。讀了很多作品后，與他人分享自己生活中的美好；創(chuàng)作了很多作品后，學(xué)習(xí)并吸收更多優(yōu)秀著作的精華。于是，我陷入一個(gè)“閱讀——思考——寫(xiě)作——再閱讀——再思考”的無(wú)限循環(huán)中，閱讀、寫(xiě)作、思考成了我的主要生活，直到我參加工作多年，依然如此。

讀書(shū)，曾經(jīng)是歷練，過(guò)去是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是成熟，以后是收獲。讀書(shū)，改變了人，也改變了人生！讀書(shū)，釋放了心靈，也解放了心靈，獲取了更多人的心靈世界！讀書(shū)，或快樂(lè)，或憂傷，或平淡，或深沉。寫(xiě)作，我人生的極大樂(lè)趣；讀書(shū)，我人生的不懈追求。

（作者單位：湖北省孝昌縣教育局）

責(zé)任編輯 何欣容