龔天羽

接手一個五年級新班，前任班主任告訴我：“這個班學(xué)生家長的素質(zhì)普遍很高，對孩子的要求也十分嚴(yán)格。”這讓我感受到壓力的同時，也充滿期待。

不覺過了半個學(xué)期，孩子們的期中考試成績都非常理想，甚至有好幾個同學(xué)的語文考了滿分。本想好好嘉獎他們，又擔(dān)心他們產(chǎn)生驕傲情緒，就將此事擱置到了下一周。

周一上課，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都有些萎靡不振，就猜想他們周末出去放松，玩得有些疲憊，便抱著理解的心態(tài)，想和他們寒暄一番：“同學(xué)們，周末你們?nèi)ツ睦锿媪?？?/p>

眼看無人回應(yīng)，我便問三科都考了滿分的樂樂，他有些無奈地說：“爸爸責(zé)怪我這次的附加題沒寫，周末幫我報了一個奧數(shù)班?！?/p>

舟舟也點頭附和：“我這次作文扣了兩分，媽媽罰我周末在家摘抄美文?！?/p>

問遍全班，鮮有學(xué)生得到了鼓勵，大多數(shù)家長都抱著“找不足”的心態(tài)進(jìn)行教育，期盼孩子更上一層樓。這時我才明白，同學(xué)們沒精打采的樣子并非因為身體疲勞，而是始終得不到肯定的灰心。

期中考試之后就要開家長會了，按以往的慣例，家長會就是交流成績、尋找不足、分享方法和個別交流。但我考慮到這個班的家長已經(jīng)如此“高壓”，爸爸媽媽儼然充當(dāng)了老師的角色，甚至有同學(xué)讓我天天留他值日，僅僅只是不愿早早回家面對那小山般的作業(yè)。我想這次家長會必須要打破慣例。

怎樣才能讓家長以積極的心態(tài)看待孩子，還他們一個溫馨輕松的家庭生活？

隨后幾天，這個問題一直困擾著我。后來，我無意中在網(wǎng)上看到一個視頻，“孩子給媽媽的打分”，令我感動的同時，一個念頭閃過腦際。我想，可以把這份感動與家長分享，讓他們體驗一下，親子之間不只有學(xué)習(xí)，還有溫情。

1.錄制視頻

每一個課間，我都會預(yù)約幾個孩子，為他們錄制視頻，請他們給自己的爸爸媽媽打分，并說出原因。這時，即使是最調(diào)皮頑劣的學(xué)生也會給自己的爸爸媽媽打10分，不僅因為他們看到了爸爸媽媽對自己、對家庭的付出，更是血濃于水的依賴。足足兩天時間，我終于完成了錄制，回家進(jìn)行后期制作，點開后，溫暖撲面而來。

“爸爸媽媽無論做什么事情，都會先考慮我的感受，這讓我非常感動，我為他們打10分?！比蝗粍忧榈卣f。

羅羅是一個調(diào)皮的男生，此刻的他一本正經(jīng)地說：“爸爸媽媽給自己買東西都會考慮很久，而給我買，只要質(zhì)量好，從來都不計較錢?！?/p>

“爸爸媽媽很辛苦，很晚回家?！焙愫阏f話磕磕巴巴，但也沒有影響感情的表達(dá)。

“媽媽，我知道您是怕我難過，今天您才從深圳趕過來參加家長會，您晚上還要趕回去，真是太辛苦了。昨天我和弟弟給您準(zhǔn)備了一份驚喜，放在桌洞里?！敝壑壅媸莻€極懂事的孩子。

我一邊整理，一邊感慨，這些視頻讓我見到了孩子們感性、懂事的一面，讓我重新認(rèn)識了這群“毛孩子”，他們的感情是那么豐富與真切。當(dāng)他們陷入回憶時，爸爸媽媽平時的打罵統(tǒng)統(tǒng)都被拋諸腦后，只剩下滿滿的愛。孩子們的這種寬容與愛讓我肅然起敬。

2.家長會

家長會當(dāng)天，家長們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。剛坐下，就開始“審閱”孩子們的作業(yè)，還時不時與周圍的家長對比一下。有的家長一見面就開始不停地數(shù)落自己孩子的缺點，同時猛夸對方孩子，我看在眼里，心里很不是滋味。

簡單的開場白后，舒緩的音樂響起，我切入主題：“親愛的家長們，你愿意給你的孩子打幾分呢？”

短暫的沉默過后，樂樂媽媽主動舉手：“我給樂樂打8分，因為他的自覺性還有所欠缺，回家以后很多事情自己都不愿意做?！?/p>

“我給毛毛打7分，雖然她成績還可以，但她比較粗心，做事情也不夠有條理?！?/p>

家長們你一言我一語，討論變得熱烈起來，等最后一個家長發(fā)言完畢，我點開了錄制好的視頻，說：“親愛的家長朋友們，在你們給孩子打分之前，孩子也給你們打了分，你們想不想看一看？”

教室一下子安靜了，看得出，家長們有些緊張。隨著畫面開始流動，電腦里傳出一句句真摯的話語：“我給我的爸爸媽媽打10分?！薄鞍职謰寢?，你們辛苦了?！薄芏嗉议L熱淚盈眶，我仿佛能聽到淚珠滴落的聲音。時光就像停滯了一般，沒有人擺弄手機，沒有人聊天，大家的目光全都聚焦在屏幕上，注意力全都在孩子身上。

3.總結(jié)

視頻放完了，我緩步上前，不知道該說些什么。鵬鵬媽媽首先站起來，她很激動：“真的很慚愧，我在鵬鵬心目中那么完美，而我只給他打了5分?！?/p>

“我們還不如孩子?！闭f話的是蘇蘇媽媽。

片刻的沉吟，我的情緒平復(fù)了許多：“其實，這種方法在互聯(lián)網(wǎng)上流傳已久，并非我的獨創(chuàng)。當(dāng)我們身臨其境時，會更加真切地感受到孩子無條件的愛，如果再給您一次機會，您會給您的孩子打幾分？”

“10分?！币晃话职?jǐn)蒯斀罔F地說。

“10分。”家長們陸陸續(xù)續(xù)地呼應(yīng)著。

“是啊！您的孩子，值10分！”說著，我在大屏幕上打出幾行字：

我承諾，在以后的每一天里，都要努力尋找孩子的優(yōu)點。人生一世，如白駒過隙，與孩子相伴的日子也會變得屈指可數(shù)。我要傾聽他的快樂和小小的煩憂，呵護(hù)他幼小稚嫩的心靈，陪伴他成長，讓他感受到金色童年里耀眼的喜悅和光芒。

承諾人：XXX

“如果您認(rèn)可這段文字，我們一起來讀，并加上您的名字。”

“我們一起站起來吧！”宇凡爸爸提議。

我沒有想到，家長會的結(jié)尾是如此的莊嚴(yán)而神圣，全體家長起立，高聲承諾，宣誓聲久久回蕩在校園里。門外巡視的幾位領(lǐng)導(dǎo)也聞聲趕來，駐足拍照，一場深情的家長會就此定格。

（作者單位：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校）

責(zé)任編輯 何欣容