劉德琴

一年一度的秋季運動會落下了帷幕，如何利用總結(jié)運動會這個機會來增強同學(xué)們的集體榮譽感呢？我打算改變以前只是我一個人總結(jié)的做法，讓所有人參與進來。

在同學(xué)們總結(jié)之前，我自己出錢買了一些桂圓作為獎品，設(shè)置三個層面來獎勵同學(xué)們。第一個層面是集體獎，獎給班里的每名同學(xué)，因為運動會是集體項目，大家都為班集體出力了，所以每名同學(xué)都會拿到一個小小的桂圓作為獎勵。第二個層面是獎勵運動會報了項目的同學(xué)，參加幾個項目就可以領(lǐng)幾個桂圓。第三個層面是獎勵感動你的人，目的是鼓勵同學(xué)們互相關(guān)心，只要能說出感動你的那個人，我就會獎勵一個桂圓，有多少次提名就獎多少個桂圓。

第三種獎勵把班級氛圍推向了高潮，同學(xué)們個個像打地鼠游戲中的地鼠一樣，接二連三地站起來，講述感動他們的故事：

“我要感謝王一格同學(xué)。我在跳高的時候有點害怕，跑到跳桿前又退縮了，是王一格同學(xué)跑到我身邊，拍拍我的肩膀，告訴我別害怕。她給了我力量，讓我努力跑向跳桿，跳了過去。”

“我要感謝姜玉卓、高玉竹、張婧楠三位同學(xué)，他們在我800米長跑之后扶著我慢慢地走，還給我按摩腿部?！?/p>

“我要感謝霍華辰同學(xué)，我受傷了，他一直陪著我……”

“我要感謝汪爾璽同學(xué)，因為她堅守大本營，寫的宣傳稿最多。”

“我也要感謝汪爾璽，因為她很細心，把落在地面上的廢紙都撿起來放進垃圾盒里?！?/p>

“我也要感謝汪爾璽。我想起了不久前的一件事，她在教室打掃衛(wèi)生時，主動挑重活臟活干?！?/p>

……

汪爾璽同學(xué)被提名最多次，得到的桂圓最多。我看到其他同學(xué)有點小嫉妒的表情，就順勢教育大家：吃虧是福，平時做在別人看來是很吃虧的事情，其實是在為自己積福。你的付出無須立刻尋求回報，其他人會看到、感受到的，日后總會在生活中以某種方式來回報你。

總結(jié)會的時間快要到了，楊笑同學(xué)站起來說：“我最想感謝的是我們班主任劉老師，因為她待我們真的像自己的孩子一樣。我因為400米接力賽沒有跑好哭了，劉老師過來安慰我，還給我拿來了幾塊糖果，讓我跟其他的同學(xué)一起分享。”我沒有想到自己的一個小小的行為，竟然在學(xué)生的心里留下了深刻的印象。

下課鈴響起，在鈴聲中，一個平時很少表現(xiàn)自己的男生汪聰毅站了起來，他問：“老師，幫助別的班的同學(xué)算不算？”

“算，當(dāng)然算！能夠去幫助別班同學(xué)的人一定是一個具有大愛精神的人，我們要學(xué)習(xí)這種精神！”

“張俊男看到其他班的同學(xué)受傷了，立刻跑過去把那個學(xué)生領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室，盡管他根本不認識這位同學(xué)。他的這種行為感動了我！”

“太棒了！領(lǐng)獎！”

隨著掌聲的響起，我們班的總結(jié)會和頒獎結(jié)束了，但興奮和感動卻永遠留在了大家心間，溫暖著彼此的心，激勵著大家不斷前進。

“你說，我獎”的總結(jié)方式讓同學(xué)們用心觀察和感受生活中的美，從關(guān)注自己轉(zhuǎn)向關(guān)注他人，在感受美的同時也讓自己悄然變美。

（作者單位：湖北省棗陽一中）

責(zé)任編輯 陳建軍