袁燁

伴隨社會信息億的推進，圖書館聯(lián)盟成為信息資源共享的主要機構(gòu)并逐漸出現(xiàn)在人們視野。本文借助UCINET軟件，運用共現(xiàn)分析與社會網(wǎng)絡(luò)分析理論從中心度與凝聚子群兩方面對圖書館聯(lián)盟研究熱點主題進行分析，詣在為今后的研究提供一定的方向引導。

圖書館聯(lián)盟

熱點研究 UCINET 共現(xiàn)分析

引言

圖書館聯(lián)盟是指為了實現(xiàn)資源共享、利益互惠的目標而組織起來的，以若干圖書館為主體，聯(lián)合相關(guān)的信息資源系統(tǒng)，根據(jù)共同認可的協(xié)議和合同，按照統(tǒng)一的技術(shù)標準和工作程序，通過一定的信息傳遞結(jié)構(gòu)，執(zhí)行一項或多項合作功能的聯(lián)合體。圖書館聯(lián)盟19世紀80年代誕生于美國，20世紀90年代我國開始建立圖書館聯(lián)盟，進入21世紀飛速發(fā)展，達到圖書館聯(lián)盟鼎盛時期，全國性、綜合性、區(qū)域性、行業(yè)性圖書館聯(lián)盟相繼成立。當前，我國學者對于圖書館聯(lián)盟的研究已有一定的成果，例如：聯(lián)盟建設(shè)方面，鄂麗君通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查對我國跨系統(tǒng)圖書館聯(lián)盟建設(shè)的現(xiàn)狀進行分析。詹慶東總結(jié)了現(xiàn)有大學城圖書館聯(lián)盟建設(shè)的幾種模式，從理念設(shè)計、支持異構(gòu)平臺降低門限、開展營銷活動等幾方面詳細介紹了FULINK模式。聯(lián)盟服務(wù)方面，袁紅軍通過對國內(nèi)省級區(qū)域圖書館聯(lián)盟信息服務(wù)能力調(diào)研指出發(fā)展中的問題。蘇建華分析比較目前數(shù)字圖書館聯(lián)盟服務(wù)共享的模式，提出基于SOA和Web技術(shù)構(gòu)建新的聯(lián)盟服務(wù)共享模式的途徑與思路。分析目前我國圖書館聯(lián)盟問題的研究現(xiàn)狀，既可以對已有的知識脈絡(luò)進行重新梳理，還可以嘗試從中尋找新的研究方向和研究意義。然而，當前我國關(guān)于圖書館聯(lián)盟研究的文獻綜述不夠系統(tǒng)，需要一種定量與定性相結(jié)合的方法進行系統(tǒng)分析，為加深我國圖書館聯(lián)盟主題的拓展研究提供指引作用。

數(shù)據(jù)來源與研究方法

（1）數(shù)據(jù)來源

在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)庫中，以主題一圖書館聯(lián)盟為檢索式，統(tǒng)計年限為2013-2018年，截止日期為2018年5月29日，選取SCI、EI、核心期刊及CSSCI檢索出 483篇文獻，抽取關(guān)鍵詞字段進行統(tǒng)計分析。

（2）研究方法

1.共現(xiàn)分析

共現(xiàn)分析是將各種信息載體中的共現(xiàn)信息定量化的分析方法，以心理學的鄰近聯(lián)系法則和知識結(jié)構(gòu)及映射原則為方法論基礎(chǔ)。通過共現(xiàn)分析，人們可以發(fā)現(xiàn)研究對象之間的親疏關(guān)系，挖掘隱含的或潛在的有用知識，并揭示研究對象所代表的學科或主體的結(jié)構(gòu)與變化。

2.社會網(wǎng)絡(luò)分析

社會網(wǎng)絡(luò)分析是對社會網(wǎng)絡(luò)中各種關(guān)系結(jié)構(gòu)及其屬性加以分析的一套理論和方法，它主要分析的是行動者之間的關(guān)系模式。該方法已經(jīng)被證實可以應(yīng)用于作者合作關(guān)系分析以及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)闡釋。

研究熱點統(tǒng)計分析

（1）關(guān)鍵詞的確定

本文選取2 013 -2018年與圖書館聯(lián)盟有關(guān)的483篇論文，以Note First的格式把導出。關(guān)鍵詞具體確定過程：第一，借用書目共現(xiàn)分析系統(tǒng)，以CNKI格式設(shè)立項目，隨后選擇導出的文獻，選取關(guān)鍵詞為關(guān)鍵字段進行數(shù)據(jù)提取。第二，以關(guān)鍵詞為關(guān)鍵字進行統(tǒng)計，選擇關(guān)鍵詞為關(guān)鍵字。第三，根據(jù)對關(guān)鍵詞的統(tǒng)計結(jié)果，頻次閾值為1-117，排除閾值1，選擇頻次閾值2-117，進行共現(xiàn)分析，得出關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣，導人Excel軟件進行統(tǒng)計。

（2）關(guān)鍵詞社會網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

社會網(wǎng)絡(luò)分析方法能夠直接得出關(guān)鍵詞之間的相關(guān)關(guān)系。將所得到的矩陣導人Ucinet軟件中Nedraw工具，得到我國2013年-2018年圖書館聯(lián)盟文獻關(guān)鍵詞知識圖譜，如圖1所示：

從圖1中可以看出，該關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)圖譜中共有114個節(jié)點，每一節(jié)點都代表上文的一個高頻關(guān)鍵詞，且節(jié)點間存在代表相互關(guān)聯(lián)性的連線。從這些代表關(guān)聯(lián)性的節(jié)點連線中可知，圖書館聯(lián)盟研究的關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)具有相對集中的特點?！皥D書館聯(lián)盟”、“高校圖書館”、“圖書館”等關(guān)鍵詞位于整個網(wǎng)絡(luò)的核心位置，周圍存在較為密集的連線，指向“措施”、“沖突分析”、“大數(shù)據(jù)”、“云計算”等高頻詞，而在整個網(wǎng)絡(luò)的外圍，也存在一些零散的關(guān)鍵詞形成的相互連線。這種網(wǎng)絡(luò)形態(tài)表明目前我國在圖書館聯(lián)盟領(lǐng)域的研究存在較為核心的熱點問題，同時涉及的研究主題比較豐富。

（3）網(wǎng)絡(luò)中心眭分析

“中心性”是社會網(wǎng)絡(luò)分析的研究重點之一。個人或者組織在在其社會網(wǎng)絡(luò)中具有怎樣的權(quán)力，或者說居于怎樣的中心地位。中心性包括度數(shù)中心性、中間中心眭以及接近中心眭。接近中心性用來衡量一個點與其他點的接近程度，相比于度數(shù)中心性、中間中心性測量結(jié)果精確性程度較低，因此本文只對度數(shù)中心性與中間中心性進行分析。

1.度數(shù)中心眭

度數(shù)中心性分為點的度數(shù)中心度與圖的度數(shù)中心度，點的度數(shù)中心度又分為：絕對度數(shù)中心度與相對度數(shù)中心度。一個點的度數(shù)中心度是指與該點直接相連的其他點的個數(shù)。如果一個點與許多點直接相連，那么該點具有較高的度數(shù)中心度。運用UCNET軟件，對我國圖書館聯(lián)盟文獻關(guān)鍵詞整體網(wǎng)點度中心性進行分析，分析結(jié)果見表1。

根據(jù)以上分析得到的圖表中可知，除圖書館聯(lián)盟外，高校圖書館的點度中心性最大，它在圖書館聯(lián)盟中具有權(quán)威性的話語權(quán)，它不受其他節(jié)點的干擾，其擁有大量的信息資源，掌控和影響其他節(jié)點。緊隨其后是圖書館、公共圖書館、資源共享、區(qū)域圖書館聯(lián)盟、協(xié)同創(chuàng)新等。通過對點度中心性的測量可知，這些節(jié)點引導圖書館聯(lián)盟研究主題發(fā)展方向。同時通過軟件計算可知，整體網(wǎng)絡(luò)點度中心勢為17.5 5%，集中趨勢明顯，與上節(jié)分析結(jié)果一致。

2.中間中心性

中間中心度是測量行動者對資源的控制程度，即行動者多大程度上控制其它行動者的能力，起到溝通其他行動者的橋梁作用。若節(jié)點中間中心度越高，表明該節(jié)點掌握的資源和信息越多，在對圖書館聯(lián)盟研究熱點把握上起到的引導性作用越強。

運用UCINET軟件，對我國圖書館聯(lián)盟文獻關(guān)鍵詞整體網(wǎng)中間中心性進行分析，具體結(jié)果見表2。

可以發(fā)現(xiàn)，除圖書館聯(lián)盟外，圖書館、高校圖書館、資源共享、數(shù)字圖書館、公共圖書館、高校圖書館聯(lián)盟等處于引導圖書館聯(lián)盟研究方向的權(quán)力地位，起到橋梁作用，控制較多的信息資源并與其他節(jié)點進行高效互動。然而，由分析結(jié)果可知，115×115的互動網(wǎng)絡(luò)里，包含28個中間中心度為零的成員，他們幾乎不具備控制信息交互關(guān)系的能力，且處于網(wǎng)絡(luò)的邊緣位置，擁有和能獲得的資源、信息有限，起不到溝通的橋梁作用，也不會對其他行動者造成影響。此外，網(wǎng)絡(luò)中間中心勢為59.67%，數(shù)值相對較高，說明大部分節(jié)點需要通過橋梁節(jié)點才可以獲得信息。

（4）凝聚子群分析

凝聚子群研究是一種社會結(jié)構(gòu)的描述性研究，是測量內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的重要指標。它指網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的行動者具有相對較強、直接、緊密、經(jīng)常以及積極的關(guān)系，對網(wǎng)絡(luò)中小團體進行研究是非常有價值的。本文分別進行派系分析、K-核分析及K-叢分析。

1.派系分析

建立在互惠性基礎(chǔ)上的小團體主要是派系，派系指至少包含三個行動者的最大完備子圖，在該子圖中，任何行動者之間都存在一條直接相連的線，并該子圖不能被其他任何派系所包含。經(jīng)Network_}Subgroups_}cliques路徑進行派系分析，n=4時，共45個派系，派系數(shù)量過多不利于分析，當派系規(guī)模取值為6時，得到0個派系，無法進行分析。因此，取值n=5。當n=5時，得到3個派系。通過分析可得：在子群規(guī)模取值至少為5時，圖書館聯(lián)盟文獻熱點研究網(wǎng)絡(luò)最多只有4個行動者形成一個派系，一定程度上表明在圖書館聯(lián)盟文獻熱點研究網(wǎng)絡(luò)中，各派系較為獨立，較少有行動者能夠被很多派系共享。同時，在子群規(guī)模取值至少為4進行派系分析，1 14個節(jié)點中有3個行動者不屬于任何派系，孤立性較強，互惠性程度較弱。

2.k一核分析

如果一個子圖中的全部點都至少與該子圖中的其他k個點鄰接，則稱這樣的子圖k一核。k值的大小可以從中發(fā)現(xiàn)有意義的凝聚子群，是k一核的一大優(yōu)勢。k核不一定是具有高度凝聚力的子群，但它們能夠表現(xiàn)出與派系類似的性質(zhì)。利用UCNET對圖書館聯(lián)盟文獻熱點研究網(wǎng)絡(luò)鄰接矩陣數(shù)據(jù)進行k一核分析生成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖2。

研究發(fā)現(xiàn)，當k取最值4時，即4一核，該子群包括58個節(jié)點（在圖6中顯示紅色圓形的節(jié)點），這58個節(jié)點可以分別與其他的4個節(jié)點互動。k取到3時，即3-核，該子群包括30個節(jié)點（在圖6中顯示藍色方塊的節(jié)點）。k取到2時，即2-核，該子群包括22個節(jié)點（在圖6中顯示黑三角的節(jié)點）。經(jīng)分析結(jié)果，可以得知當K=3或4時，圖書館聯(lián)盟文獻熱點研究存在互動最緊密的小團體，主導者研究方向，控制大量信息資源，扮演重要角色。

3.K-叢分析

在一個子群中，每個點都至少與除了K個點之外的其他點直接相連，也可以表達為：如果一個凝聚子群的規(guī)模為n，那么只有當該子群中的任何點的度數(shù)都不小于（ n-k）這個值時，稱之為K-叢。利用Ucinet軟件進行K-叢分析，在圖書館聯(lián)盟文獻研究熱點網(wǎng)絡(luò)中，k值默認為3，小團體最小規(guī)模選擇4時，產(chǎn)生小團體過多，因此繼續(xù)嘗試。當k值為3，小團體最小規(guī)模選擇5時，產(chǎn)生小團體54個。小團體最小規(guī)模選擇6時，產(chǎn)生小團體為0。因此，最終選擇k-3，小團體最小規(guī)模為6。由分析結(jié)果可知，圖書館聯(lián)盟文獻熱點研究網(wǎng)絡(luò)中，在進行3一叢分析后發(fā)現(xiàn)，當子群規(guī)模最小選擇5時，共有54個凝聚子群（小團子），其中每個成員都至少與團體內(nèi)部2個成員保持一定聯(lián)系。同時，在所有行動者網(wǎng)絡(luò)中，僅有54個行動者至少與分別其他2個成員保持一定聯(lián)系，由此可知，尚未形成絕對的研究熱點核心。

（5）研究發(fā)現(xiàn)

依據(jù)以上研究成果可以得出，當前我國學者對圖書館聯(lián)盟主題研究已有一定的成果。通過對文獻關(guān)鍵詞進行社會網(wǎng)絡(luò)分析，可以將2013年至2018年國內(nèi)圖書館聯(lián)盟研究主要以高校圖書館、公共圖書館及區(qū)域性圖書館聯(lián)盟為主要研究主體，近期數(shù)字圖書館引起眾多學者的關(guān)注。此外，協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展、戰(zhàn)略規(guī)劃、服務(wù)模式等都是當前圖書館聯(lián)盟研究的熱點主題。

結(jié)論

本文以2013年至2018年中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫的圖書館聯(lián)盟相關(guān)論文為大樣本，運用社會網(wǎng)絡(luò)分析的方法和可視化技術(shù)，通過對圖書館聯(lián)盟相關(guān)論文的關(guān)鍵詞進行社會網(wǎng)絡(luò)分析，概括國內(nèi)圖書館聯(lián)盟研究主體為：高校圖書館、公共圖書館、高校圖書館聯(lián)盟以及區(qū)域圖書館聯(lián)盟。研究主要內(nèi)容為協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展、戰(zhàn)略規(guī)劃及服務(wù)模式等。通過對本文的研究，可以對易被忽略的研究主題提高關(guān)注，從而在今后進行學術(shù)探索時能夠較為全面詳實地展開研究。本文研究尚存在一些缺憾。首先，由于人工操作，對樣本數(shù)據(jù)篩選難免有疏漏，需要反復的實踐來補充本研究的不足。其次，本文只關(guān)注了國內(nèi)學者對智庫的研究主題，沒有同時加進對國外學者研究成果的統(tǒng)計，如能補充應(yīng)得到更為詳實的結(jié)論。

[1]周婕，崔海媛，蔡禎.自發(fā)的地區(qū)性高校圖書館聯(lián)盟發(fā)展構(gòu)想一一一北京市高校圖書館聯(lián)合體建設(shè)實踐[J].圖書館論壇，2006（ 8）：147 - 149.

[2]鄂麗君，許子媛.跨系統(tǒng)圖書館聯(lián)盟建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].圖書館建設(shè)，2011，（ 12）：64-67+72.

[3]詹慶東.大學城圖書館聯(lián)盟新模式探討[J].圖書館學研究，2014，（ 24）：80-84.

[4]袁紅軍.國內(nèi)省級區(qū)域圖書館聯(lián)盟信息服務(wù)調(diào)查與分析[J].圖書館學研究.2014，（ 02）：78-82+64.

[5]蘇建華.數(shù)字圖書館聯(lián)盟服務(wù)共享模式研究[J].圖書館學研究，2009，（ 05）：35-37.