張銳蕊

我升入四年級(jí)，換了一位班主任。他，三十歲左右，身材魁梧，戴著一副金絲邊眼鏡，穿著考究的短袖衫、筆挺的西褲，同學(xué)們都說(shuō)他很帥。

班主任第一次進(jìn)班，他自我介紹道：“我姓劉，劉備的劉，可不是留級(jí)生的留喲！”一句話就把我們逗得大笑起來(lái)。正當(dāng)老師介紹得津津有味的時(shí)候，教室里突然傳來(lái)一聲輕輕的貓叫聲，緊接著又傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴。壞了，班上的幾個(gè)調(diào)皮大王開(kāi)始行動(dòng)了，他們要試探老師了。只見(jiàn)劉老師面帶微笑地說(shuō)：“剛才我聽(tīng)見(jiàn)了幾位男生的口技聲，非常好聽(tīng)。但是現(xiàn)在是上課，以后我一定找機(jī)會(huì)把你們的口技特長(zhǎng)向全校師生展示一下?！鳖D時(shí)，教室里又恢復(fù)了平靜。下課了，同學(xué)們都說(shuō)：“這位劉老師太厲害了，居然兩句話就把幾個(gè)‘調(diào)皮佬制服了！”

開(kāi)學(xué)初，全校有名的調(diào)皮大王—常波被分到了我們班。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，全校老師誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法。來(lái)到我們班后，劉老師對(duì)他不離不棄?？赡苁抢蠋熆吹剿膫€(gè)子比較大、有力氣的緣故吧，還給他封了勞動(dòng)委員的“官職”，并對(duì)他說(shuō)：“常波，從今天開(kāi)始，你就是班委會(huì)的一員了。以后，你要時(shí)刻以班干部的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己?！弊詮某２ó?dāng)上了勞動(dòng)委員后，他認(rèn)真履行自己的職責(zé)，無(wú)論哪次檢查，不管是教室還是清潔區(qū)都是干干凈凈的，而且他從此硬是沒(méi)犯過(guò)一次錯(cuò)誤。到期末評(píng)比時(shí)，他還被評(píng)為“積極分子”呢！

劉老師就是這樣，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，他從不正面批評(píng)，而是從旁開(kāi)導(dǎo)、循循善誘，讓他們自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。我佩服劉老師。

點(diǎn)評(píng)：小作者選擇老師第一次進(jìn)班以及轉(zhuǎn)變“調(diào)皮大王”兩個(gè)事例，反映老師的幽默、機(jī)智以及他的教育藝術(shù)，選材精當(dāng)，主題鮮明。文章開(kāi)篇對(duì)班主任進(jìn)行外貌描寫(xiě)，襯托對(duì)老師的敬佩。班里的調(diào)皮大王搗亂，劉老師卻“面帶微笑”地引導(dǎo)，通過(guò)神情描寫(xiě)，反映了老師的溫和。此外，文章中語(yǔ)言描寫(xiě)也十分到位，特別是老師的三段語(yǔ)言，雖然話語(yǔ)不多，但淋漓盡致地表現(xiàn)了他幽默、靈活、循循善誘的特點(diǎn)。

【詞語(yǔ)超市】

表現(xiàn)人物外貌、神情等的詞語(yǔ)：眉清目秀、虎頭虎腦、面紅耳赤、白凈柔嫩、滿頭銀發(fā)、濃眉大眼、炯炯有神、高大魁梧、英姿颯爽、眉開(kāi)眼笑、滿面春風(fēng)、洋洋得意、和顏悅色、悠然自得、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)、氣勢(shì)洶洶、愁眉苦臉、沒(méi)精打采。

【佳句展示】

他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，粗粗的腰，往臺(tái)上一站，就像大石礅一樣結(jié)實(shí)，誰(shuí)也別想推倒他。

姐姐身材苗條，比我整整高一頭。她的脖子略長(zhǎng)，惹我生氣的時(shí)候，我就喊她“長(zhǎng)頸鹿”。

爺爺瘦瘦巴巴的身架，一臉皺紋，笑起來(lái)下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂](méi)有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。

金豆才七歲，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人家，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。

【現(xiàn)場(chǎng)操練】

仔細(xì)觀察班上一位同學(xué)的外貌，抓住他的特征進(jìn)行描寫(xiě)，不寫(xiě)出名字。寫(xiě)好后讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓大家一起猜猜他是誰(shuí)。