龍作聯(lián) 龍一國

摘 要：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記精準(zhǔn)脫貧思想，貧困地區(qū)干部群眾要善于實(shí)踐創(chuàng)新，主動(dòng)汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化中扶志、扶智的精神力量，不僅要打贏“繡花”式脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，而且要打贏“造血”式精神脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)脫貧和精神脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)雙勝利。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀家風(fēng)；扶志扶智；精神脫貧

一、深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記精準(zhǔn)脫貧思想，提高打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)政治站位

十八大以來，習(xí)近平總書記先后在河北省駱駝灣村、甘肅省元古堆村、湖南省十八洞村、內(nèi)蒙古寶力根蘇木、吉林省東城鎮(zhèn)、陜西省梁家河村、井岡山市神山村、河北省德勝村、四川省三河村等地考察扶貧工作。習(xí)近平總書記的足跡踏遍了祖國的山山水水、村村寨寨，困難群眾“吃得怎么樣、住得怎么樣，能不能過好新年、過好春節(jié)”成為他心中的時(shí)時(shí)牽掛。習(xí)近平總書記指出，“治貧先治愚?！盵1]“著力推進(jìn)扶貧開發(fā)，盡快改變貧困地區(qū)面貌?！盵2] “脫貧致富貴在立志，只要有志氣、有信心，就沒有邁不過去的坎?！盵1]“要緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策?！盵1]“扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”[3]“要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，努力阻止因病致貧、因病返貧，打開孩子們通過學(xué)習(xí)成長、青壯年通過多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞?！盵1]“我們要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?！盵1]

重溫習(xí)近平總書記精準(zhǔn)脫貧思想，我們愈加感受到習(xí)近平總書記那份心系蒼生、“最牽掛的還是困難群眾”、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)人不掉隊(duì)，一個(gè)民族不能少”的扶貧情結(jié)，愈加感受到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的博大精深、高瞻遠(yuǎn)矚、情系民生。全黨全社會(huì)都要繼續(xù)關(guān)心貧困群眾，幫助支持貧困地區(qū)干部群眾不僅要在實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持、勞務(wù)輸出、易地搬遷脫貧等方面打贏“繡花”式脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，而且更要拿出敢想、敢干、敢闖、敢試的“精氣神”[4]，在扶貧、扶志、扶智等方面聚合干部群眾內(nèi)生思想動(dòng)力，樹立志氣，提振信心，挺直腰桿，擼起袖子，甩開膀子，戮力前行，堅(jiān)決打贏“造血”式精神脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

二、弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，凝聚精神力量

1.注重家風(fēng)思想建設(shè)，抓住精神脫貧“牛鼻子”

習(xí)近平總書記指出，“我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！盵5]習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)重要論述，立意高遠(yuǎn)，思想深刻，催人奮進(jìn)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上，培育優(yōu)秀家風(fēng)，凝聚干部群眾扶貧、扶志、扶智的精神力量，堅(jiān)決打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，提供了強(qiáng)大思想武器。

2.注重家風(fēng)文化傳承，撐起精神脫貧“腰桿子”

中華民族自古以來就特別重視以孝為本、家庭至上、家國同構(gòu)、精忠報(bào)國意識(shí)培育，重視忠孝、仁善、誠信、謙謹(jǐn)、勤儉、和諧、好學(xué)、清廉、道德等家風(fēng)傳承。這種特色鮮明歷史悠久的家風(fēng)文化，是家人血緣天性孵化基地，是家庭禮樂文化熏陶樂園，是家庭經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)活動(dòng)載體，是家人內(nèi)在價(jià)值追求、精神信仰寄托高地。我們要充分利用中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)文化“沃土”資源優(yōu)勢(shì)，做精傳統(tǒng)家風(fēng)文化的傳承轉(zhuǎn)化，變“沃土”文化資源優(yōu)勢(shì)為思想行動(dòng)優(yōu)勢(shì)，善于把傳統(tǒng)家風(fēng)文化的思想智慧和價(jià)值追求元素激活古為今用，善于巧借“窮則變，變則通，通則久”的浩蕩東風(fēng)，善于為精神脫貧撐起“腰桿子”，激勵(lì)干部群眾擼起袖子加油干，堅(jiān)決打贏“造血”式精神脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

3.注重家風(fēng)精神轉(zhuǎn)化，甩開精神脫貧“鐵膀子”

從周公旦“宗法血緣”[6]的西周家風(fēng)文化到習(xí)仲勛“家國情懷”[7]的革命家風(fēng)文化，上下五千年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化一脈相承、繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。在中華民族精神記憶中，家庭是血緣親情的溫馨港灣，是修身齊家的孵化基地，是傳統(tǒng)倫理道德建設(shè)的第一所學(xué)校，是走向社會(huì)報(bào)效國家的原始起點(diǎn)，是社會(huì)秩序建構(gòu)的基本細(xì)胞，是國家治理的基層組織，是文化傳承發(fā)展的重要載體。當(dāng)前，我們要把弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)凝聚精神力量作為重要工作開展，為甩開精神脫貧“鐵膀子”，提供強(qiáng)大精神力量支撐。

從孔子《孔子家語》春秋家風(fēng)文化到周恩來的“十條家規(guī)”紅色家風(fēng)文化，上下五千年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化世代傳承。在中華民族精神記憶中，家訓(xùn)是父母或祖輩對(duì)后代子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨之言，是父母或祖輩對(duì)社會(huì)文化、價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)的體驗(yàn)感悟，是氏族、家族、家庭成員行于口頭見于家書的“基本法”，是凝聚民族文化基因和思想精華的“教科書”。

從“千年名門望族、兩浙第一世家”錢氏家族家風(fēng)文化到毛澤東“三條原則”領(lǐng)袖家風(fēng)文化，上下五千年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化生生不息。在中華民族精神記憶中，家風(fēng)（門風(fēng)）是由父母或祖輩身體力行、言傳身教、規(guī)范家庭成員的優(yōu)良傳統(tǒng)，是家庭或家族成員堅(jiān)守道德準(zhǔn)則、倫理標(biāo)準(zhǔn)、核心價(jià)值觀的教育力量，是融化在家庭或家族成員血液中的性格特征，是家庭或家族成員立世做人的風(fēng)范格調(diào)，是民風(fēng)社風(fēng)和諧的人文根基，是中華民族“自強(qiáng)不息厚德載物”精神力量的具象化表現(xiàn)。

面對(duì)古今先賢、革命領(lǐng)袖、仁人志士、尋常家庭留下的寶貴精神財(cái)富和厚重精神記憶，我們要做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化、革命家風(fēng)文化、紅色家風(fēng)文化、領(lǐng)袖家風(fēng)文化、當(dāng)代家風(fēng)文化的精神重塑工作，實(shí)施千村萬戶“扶志扶智精神脫貧工程”。通過群眾喜聞樂見、通俗易懂、豐富多彩的教育形式，重塑貧困地區(qū)干部群眾的文化自信和精神家園，用內(nèi)生動(dòng)力“精氣神”來戰(zhàn)勝思想道德滑坡、心態(tài)失衡、認(rèn)識(shí)偏頗、不思進(jìn)取、拜金主義、違法亂紀(jì)、陳規(guī)陋習(xí)、封建迷信等問題，拋棄“干部干，群眾看”、“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”、“慵懶散”等落后陳舊的思想觀念，擯棄“出門嫌遠(yuǎn)、打工怕累、搬遷怕生、發(fā)展怕賠”的畏難情緒，引導(dǎo)干部群眾樹立主體意識(shí)，激發(fā)干部群眾改變貧困面貌的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)自力更生艱苦奮斗“鐵人精神”和敢想敢干善于創(chuàng)新“小崗村精神”，大家一起謀思路、找門路、挖窮根，大家一起擼起袖子加油干，堅(jiān)決補(bǔ)齊“精神短板”，堅(jiān)決打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

三、培育優(yōu)秀家風(fēng)，助推精神脫貧

《禮記·大學(xué)》：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一人貪戾，一國作亂。”從春秋末期思想家曾參先生的精辟論述可見一個(gè)深刻道理，家是最小國，國是千萬家。好家風(fēng)相連成好民風(fēng)，好民風(fēng)相融成好國風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，我們?cè)诖蜈A“繡花”式脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)，更要彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化的時(shí)代價(jià)值，凝聚干部群眾內(nèi)生精神力量，打贏“造血”式精神脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)脫貧和精神脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)雙勝利。

1.開展“主題家風(fēng)日”活動(dòng)，培育精神脫貧新家庭

立足貧困地區(qū)干部群眾家庭實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、生活實(shí)際，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化和革命家風(fēng)文化基本內(nèi)容和精神內(nèi)涵，有組織善策劃、有計(jì)劃分步驟、有主題多形式、有目標(biāo)多融合開展“主題家風(fēng)日”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“主題家風(fēng)日”活動(dòng)和文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)相結(jié)合，“主題家風(fēng)日”活動(dòng)和鄉(xiāng)村大舞臺(tái)文化惠民活動(dòng)相結(jié)合，“主題家風(fēng)日”活動(dòng)和新型職業(yè)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，“主題家風(fēng)日”活動(dòng)和“好公婆”、“好兒媳”、“好兒女”、“最美創(chuàng)業(yè)帶頭人”、“最美脫貧致富人”、“最美文明家庭”評(píng)選相結(jié)合，通過“曬家庭創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、傳優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)、樹最美脫貧致富人”等系列“主題家風(fēng)日”教育活動(dòng)，著力培育家家立家訓(xùn)、戶戶樹家風(fēng)、人人亮家風(fēng)的文明家庭，著力培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的新型職業(yè)農(nóng)民，著力培育積極向上文明健康的當(dāng)代家庭新風(fēng)尚。

2.搭建生產(chǎn)生活發(fā)展平臺(tái)，培育精神脫貧新典型

探索創(chuàng)新農(nóng)村“村支部+農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧戶”、“村支部+農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧戶+電商”、“村支部+農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧戶+公司”、“村支部+農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧致富帶頭人+脫貧戶”、“村支部+鄉(xiāng)村旅游合作社+脫貧戶”等生產(chǎn)生活發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，將支部堡壘作用和貧困戶扶志扶智結(jié)合起來，將黨員干部先鋒示范效應(yīng)和勤勞致富能人模范帶動(dòng)作用結(jié)合起來，將農(nóng)民專業(yè)合作社抱團(tuán)發(fā)展和貧困戶融合發(fā)展結(jié)合起來，真正使貧困群眾成為村黨支部、全體黨員、村合作經(jīng)濟(jì)組織、致富帶頭人、社會(huì)組織等最需要關(guān)心、最需要幫助的熱點(diǎn)人群，真正使貧困群眾打心底里消除被孤立、被歧視、被憐憫的消極心理，鼓勵(lì)貧困群眾增強(qiáng)自信、樹立信心，看到出路、看到希望，見賢思齊、迸發(fā)熱情，轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先，“心連心”共同發(fā)展生產(chǎn)，“手拉手”建設(shè)幸福美好生活，在鄉(xiāng)村振興天地里，爭(zhēng)做產(chǎn)業(yè)能人、勞務(wù)能人、技術(shù)能人、企業(yè)能人、經(jīng)紀(jì)能人、融資能人等，著力培育一大批致富帶頭人和精神脫貧典型，充分發(fā)揮他們?cè)谖镔|(zhì)脫貧和精神脫貧方面八仙過海各顯神通的示范帶動(dòng)作用。

3.筑牢農(nóng)村思想教育陣地，培育精神脫貧新風(fēng)尚

充分運(yùn)用農(nóng)村廣播電視村村通、鄉(xiāng)村文科教服務(wù)中心、“三治”服務(wù)團(tuán)、農(nóng)家書屋、農(nóng)業(yè)科技直通車、鄉(xiāng)村大喇叭、鄉(xiāng)村民俗民風(fēng)家風(fēng)家譜展館、脫貧致富人巡回演講、“扶志扶智精神脫貧工程”學(xué)習(xí)讀本進(jìn)萬家等教育手段，大張旗鼓宣傳脫貧故事，交流脫貧經(jīng)驗(yàn)，記錄創(chuàng)業(yè)歷程，展示文明家風(fēng)，引導(dǎo)貧困地區(qū)干部群眾以德治家、以學(xué)興家、文明立家、忠厚傳家、脫貧富家、創(chuàng)業(yè)強(qiáng)家。

家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；民風(fēng)正，則社稷興。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化，凝聚貧困地區(qū)干部群眾內(nèi)生精神力量，是一個(gè)“茍日新，日日新，又日新”（《禮記·大學(xué)》語）的精神復(fù)興工程，需要我們?cè)谡紊纤枷肷闲袆?dòng)上立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、凝心聚力，提振精氣神、苦干實(shí)干，展現(xiàn)新作為、擺脫貧困，以“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧”[8]的為民情懷和“全社會(huì)要行動(dòng)起來，盡銳出戰(zhàn)，精準(zhǔn)施策，不斷奪取新勝利”[9]的鐵肩擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，向黨和人民交上一份滿意的紅色答卷。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平論扶貧工作——十八大以來重要論述摘編[J].黨建，2015.12.1

[2]省委常委會(huì)召開擴(kuò)大會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神全面安排部署我省貫徹落實(shí)的意見[N].甘肅日?qǐng)?bào)，2013.2.7

[3]習(xí)近平總書記給“國培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信[DB].新華網(wǎng)，2015.9.9

[4]習(xí)近平總書記的扶貧情結(jié)[N].人民日?qǐng)?bào)，2017.2.24

[5]習(xí)近平.在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話[DB].新華網(wǎng)，2015.2.17

[6]中國第一部家訓(xùn)是周公《誡伯禽書》[DB].中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)，2015.5.25

[7]習(xí)仲勛傳編輯委員會(huì).習(xí)仲勛傳（下卷）[M].中央文獻(xiàn)出版社，2013.8

[8]高昌.“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧”——習(xí)近平同志《念奴嬌·追思焦裕祿》解讀[N].光明日?qǐng)?bào)，2014.3.20

[9]國家主席習(xí)近平發(fā)表二〇一八年新年賀詞[N].人民日?qǐng)?bào)，2018.1.1

作者簡介：

龍作聯(lián)（1966--）男，甘肅省山丹縣人，中共黨員，蘭州大學(xué)漢語言文學(xué)本科畢業(yè)，甘肅省山丹縣委黨校黨支部書記、副校長、高級(jí)講師；主要研究方向?yàn)辄h史黨建、文化歷史、縣域經(jīng)濟(jì)等。

龍一國（1990--）男，甘肅省山丹縣人，中共黨員，中南大學(xué)應(yīng)用化學(xué)本科畢業(yè)、理學(xué)學(xué)士，2014年甘肅省選調(diào)生，甘肅省張掖市甘州區(qū)堿灘鎮(zhèn)人民政府干部。