楊會(huì)萍

摘 要：建設(shè)新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶是新疆各地全面快速跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇，擴(kuò)大對(duì)外開放、向西開放也有助于新疆經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)大局。隨之，各種文化思潮對(duì)于基層黨員干部的理想信念也帶來了一定沖擊。本文通過對(duì)當(dāng)前一些黨員理想信念出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，提出應(yīng)著重注意基礎(chǔ)理論教育，加強(qiáng)年輕黨員干部的實(shí)踐應(yīng)用，創(chuàng)新改善教育方法，以高效地提高黨員干部的理想信念教育，堅(jiān)定基層黨員干部理想信念。

關(guān)鍵詞：對(duì)外開放；理想信念；黨員干部

人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。習(xí)近平同志提出“一帶一路”倡議以來，得到了世界上眾多國(guó)家的響應(yīng)，這既符合大多數(shù)國(guó)家利益訴求，也彰顯出我國(guó)日益發(fā)展強(qiáng)大起來的國(guó)際號(hào)召力。新疆是絲綢之路沿線的重要地區(qū)，廣大黨員干部是建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的中堅(jiān)力量?！耙粠б宦贰背h發(fā)出后，新疆各地都加大了走出去、引進(jìn)來的步伐，黨員干部受外來思潮的影響更是到了前所未有的時(shí)期，做好新疆各地區(qū)基層黨員干部的理想信念教育，尤為必要。

一、當(dāng)前黨員干部理想信念存在的問題

作為祖國(guó)內(nèi)陸的新疆積極抓緊“一帶一路”機(jī)遇，各地加大對(duì)外開放力度，努力爭(zhēng)取跨越式發(fā)展。這時(shí)期，大多數(shù)黨員干部表現(xiàn)出了對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰，但仍有個(gè)別黨員干部理想信念模糊動(dòng)搖，存在一些問題。

首先，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)積極性不高。理論學(xué)習(xí)是黨員干部提升自身素質(zhì)、修好理想信念“內(nèi)功”的重要手段。理論上是否清醒直接影響著黨員干部的言與行。但一些黨員干部對(duì)參加理論教育和黨性教育這類的學(xué)習(xí)積極性不高，認(rèn)為這是“務(wù)虛”，認(rèn)識(shí)不到理論的重要作用。這樣一來，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在日益開放的時(shí)代背景下，受西方思潮影響難免出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)。

其次，對(duì)理想信念教育認(rèn)同度不高。對(duì)理想信念教育的認(rèn)同度直接關(guān)系著黨員干部理想信念教育的成效。但在當(dāng)前的理想信念教育中，部分黨員干部對(duì)共產(chǎn)主義理想存在懷疑態(tài)度，缺乏馬克思主義信仰。這一方面是由于共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性使得一些黨員干部對(duì)共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)缺乏信心，認(rèn)為共產(chǎn)主義理想太過遙遠(yuǎn)，因而只關(guān)注眼前利益與得失，難以將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與黨的崇高理想相結(jié)合；另一方面，黨員干部對(duì)理想信念教育缺乏認(rèn)同度也與理想信念教育的方式單一有關(guān)，一些黨員干部缺乏身臨其境的感悟，難以從內(nèi)心中生發(fā)出認(rèn)同感。

二、影響基層黨員干部理想信念的因素分析

現(xiàn)階段，中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾凸顯，社會(huì)問題突出。隨著“一帶一路”倡議的深入發(fā)展，中西文化交流的不斷加深，西方社會(huì)思潮不斷涌入，對(duì)黨員干部的理想信念產(chǎn)生了較大影響，新疆昌吉市的一些黨員干部出現(xiàn)信仰模糊、信念動(dòng)搖、信念偏差等現(xiàn)象。

1.理想信念不夠堅(jiān)定

理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，理想源于現(xiàn)實(shí)表明理想的確立是有一定的客觀依據(jù)的，是通過努力可以實(shí)現(xiàn)的預(yù)期，理想高于現(xiàn)實(shí)表明理想的實(shí)現(xiàn)可能是一個(gè)艱難曲折漫長(zhǎng)的過程，當(dāng)遇到困難時(shí)應(yīng)堅(jiān)定信心。一些黨員干部雖然認(rèn)識(shí)到了理想信念的崇高性和遠(yuǎn)大性，但并沒有內(nèi)化為內(nèi)心的信仰和追求，也沒有做好為了實(shí)現(xiàn)理想信念經(jīng)受挫折和考驗(yàn)的心理準(zhǔn)備，一旦在現(xiàn)實(shí)中遇到問題，或是面對(duì)一些功利性的誘惑，往往將理想信念拋之腦后。

2.受到多元文化環(huán)境的影響

改革開放40年來，我國(guó)日益走向世界大舞臺(tái)，經(jīng)濟(jì)文化的開放性、包容性也逐漸增強(qiáng)，再加上互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，“多元文化”的環(huán)境和氛圍越來越明顯。在這樣 “多元文化”的環(huán)境中，一些黨員干部面對(duì)多種文化選擇，價(jià)值沖突不斷加劇，迷失了主流方向，精神上盲目和困惑，失去了對(duì)理想信念的堅(jiān)守。

3.受偽新民族主義思潮影響

新民族主義思潮重在弘揚(yáng)我國(guó)的民族主義精神，然而隨著愛國(guó)主義高漲，民族主義精神不斷向激進(jìn)化及不理想化方向發(fā)展。目前，部分黨員干部受到偽新民族主義思潮的影響，在處理事情上容易出現(xiàn)沖動(dòng)、自私及非理性動(dòng)機(jī)，進(jìn)而形成非理性的思想，導(dǎo)致在解決問題時(shí)，容易出現(xiàn)過激行為，不利于問題的解決。通過這類的黨員干部了解可知，這些黨員干部都有一種與愛國(guó)主義相聯(lián)系的政治情節(jié)，過分強(qiáng)調(diào)民族與其他國(guó)家的對(duì)立，忽視民族融合發(fā)展，忽視各國(guó)友好發(fā)展，往往出現(xiàn)極端民族主義情緒，降低了對(duì)共產(chǎn)主義理念的堅(jiān)守，使中國(guó)特色社會(huì)主義理想變得狹隘了。

三、黨校加強(qiáng)基層黨員干部理想信念教育的路徑

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央在全面從嚴(yán)治黨的過程中高度重視理想信念教育。黨的十八屆六中全會(huì)審議通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》又把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。黨的十九大報(bào)告也多次強(qiáng)調(diào)理想信念問題。黨員干部是黨的骨干力量，其言行在人民群眾中會(huì)產(chǎn)生更大的影響力，黨員干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想尤為重要。

1.因地制宜，加強(qiáng)理想信念教育

新疆昌吉市是絲綢之路上的重要節(jié)點(diǎn)城市，擔(dān)負(fù)著陸上新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的重要任務(wù)，黨員干部作為建設(shè)的中堅(jiān)力量，因地制宜地強(qiáng)化對(duì)黨員干部的馬克思主義理想信念教育，對(duì)鞏固及發(fā)展黨員干部的先進(jìn)性教育成果，提升馬克思主義理論的實(shí)踐水平及專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)馬克思主義理論工作的貫徹落實(shí)具有重要作用。為了提升馬克思主義理想信念教育效果，需要明確把握當(dāng)前社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法制、科技發(fā)展情況，對(duì)目前國(guó)內(nèi)外的重大事件發(fā)生情況進(jìn)行深入的研究和分析，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)，提升黨建工作效果及質(zhì)量。同時(shí)，宣傳教育是要避免“高大上”，要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活，貼近民族地區(qū)實(shí)際，縮短理論與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離，讓理論生活化、大眾化，這樣才能引起廣大黨員干部的共鳴。為有效地提高其理想信念教育水平，應(yīng)著重加強(qiáng)其基礎(chǔ)理論知識(shí)的教育。要對(duì)年輕黨員深入貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的要求，使其具有正確的人生觀與價(jià)值觀。在進(jìn)行基礎(chǔ)理論教育時(shí)，還應(yīng)與我國(guó)改革開放40年來所得出的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，來解決年輕黨員心中存在的困惑以及疑問，使其正視當(dāng)前社會(huì)中存在的問題，并堅(jiān)定自己不斷革新與進(jìn)取的決心，始終保持著堅(jiān)定的政治理念以及理想信念。

2.利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新理想信念教育方式

理想信念教育工作的實(shí)施及開展效果，與理想信念教育方式有直接關(guān)系。高超的教育技巧及豐富多樣的學(xué)習(xí)方式，有助于激發(fā)黨組織成員的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)理想信念教育工作的高效開展。因此，要積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示我國(guó)改革開放40年來取得的巨大成就，激起基層黨員干部對(duì)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)越性的再認(rèn)識(shí)，激發(fā)民族自豪感，激發(fā)愛國(guó)熱情，從而堅(jiān)定理想信念。應(yīng)不斷總結(jié)昌吉市黨員干部的理想教育教育方式，了解新時(shí)期黨員干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，對(duì)理想信念教育途徑及方法進(jìn)行不斷的探索及研究，促進(jìn)理想信念教育內(nèi)容及教育載體的改革和創(chuàng)新。同時(shí)，還需要將理想信念教育作為拓展黨員干部教育的新陣地，向黨員干部宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，宣傳優(yōu)秀黨員干部典型的優(yōu)秀事跡，為其他黨員干部開展各項(xiàng)工作提供借鑒。

3.修煉人格，培養(yǎng)高尚品德

首先，要明確道德追求。干部是黨的事業(yè)的骨干，是社會(huì)主義道德的示范引領(lǐng)者，干部的道德品行關(guān)系黨在人民心目中的形象。改革開放40年來，隨著國(guó)內(nèi)外環(huán)境深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革，社會(huì)上充斥著信奉金錢至上、名利至上、享樂至上的亂象，嚴(yán)重影響和考驗(yàn)著黨員干部的道德品行。新時(shí)代要求黨員干部要按照習(xí)總書記“嚴(yán)以修身”的要求，明確自己的道德追求，做到凡事以黨和國(guó)家的大局為先，以人民群眾的利益為重，正心修身、養(yǎng)性育德，把名利看得小些、看得淡些，在個(gè)人得失上不計(jì)較、不攀比，以積極的態(tài)度對(duì)待黨的事業(yè)。

其次，要樹立道德標(biāo)桿。中共中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》為黨員干部提供了道德“高線”，黨員干部必須自覺接受黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)格約束，培養(yǎng)道德自覺，恪守從政之德，扎深道德之根。使自己面對(duì)大千世界的誘惑穩(wěn)得住心神，面對(duì)各種利益的糾纏把得住操守，以不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的標(biāo)桿形象，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)氣的責(zé)任。

總之，基層黨員干部不僅要按照黨的要求和規(guī)定正其心、端其行，做道德的踐行者，自覺遵循道德規(guī)范，自覺增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任操守，堅(jiān)持“莫以善小而不為、莫以惡小而為之”，還要在不斷深化的改革開放中、抵得住誘惑、抗得住干擾、經(jīng)得住考驗(yàn)；還要對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣、不道德行為敢于挺身抵制，為社會(huì)樹立良好的榜樣，帶動(dòng)和引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣積極向上，在社會(huì)中形成強(qiáng)有力的道德力量。