王淑榮 張健

摘 要：從在校大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的角度分析他們的習(xí)慣，從而得到更多有利的數(shù)據(jù)推動(dòng)大學(xué)生科學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。本文創(chuàng)新立意從大學(xué)生的體育生活空間入手，對(duì)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行全面的分析，從而找出問(wèn)題所在，提出解決問(wèn)題的建議與方法，最終使得在校大學(xué)生的體育生活更為科學(xué)和合理，使大學(xué)生更加陽(yáng)光的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 體育生活 體育生活空間

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（b）-0179-02

青年是祖國(guó)的希望，也是祖國(guó)建設(shè)的生力軍。他們的全面發(fā)展關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。在校大學(xué)生學(xué)習(xí)與體育鍛煉是為更好的為祖國(guó)工作準(zhǔn)備著。所有，一定要重視青年的身體是否健康，作為高校的體育工作者，需要在自己的工作領(lǐng)域幫助大學(xué)生更加科學(xué)、合理的指導(dǎo)他們的體育鍛煉，使得他們有健康身體去參加建設(shè)祖國(guó)的宏偉工作。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

山西省普通高校8所。在校大學(xué)生400人，其中女同學(xué)200人，男200人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本課題的需要查閱有關(guān)專著23部，相關(guān)論文36篇。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷386份，有效率為96.5%。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 體育生活時(shí)間和空間現(xiàn)狀

為了更好地了解山西省大學(xué)生體育生活時(shí)間特征，我們通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式得到以下數(shù)據(jù)：

從圖1可以看出，在校大學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間還是主要集中在下午課后的活動(dòng)時(shí)間，其他時(shí)間如：早晨、晚上以及上課期間活動(dòng)人數(shù)只占很少的比例。其原因在于他們學(xué)校的管理體制，實(shí)行早讀的要求，早操的效果不是很理想，大多數(shù)學(xué)生簽完到就算完成，往往多流于形式。達(dá)不到體育鍛煉的時(shí)間與效果的要求。下午課后時(shí)間較為集中，從體育鍛煉的集體性原則便于學(xué)生之間的相互集合與完成。但是，大學(xué)生利用余暇時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣還未養(yǎng)成且大學(xué)生體育生活的質(zhì)量也不是很有保障。

在調(diào)查中，在校大學(xué)生，他們體育活動(dòng)3次/周以上為15.3%，且保證體育活動(dòng)每次在30min以上在校大學(xué)生比例為51%，這些數(shù)據(jù)充分地證明山西省的在校大學(xué)生存在體育生活鍛煉時(shí)間不理想，顯示出他們總體體育生活時(shí)間比例略微偏低。

2.2 體育生活影響在校大學(xué)生體育生活因素

在豐富的現(xiàn)代生活中，生活環(huán)境、成長(zhǎng)的經(jīng)歷都無(wú)形地左右著每個(gè)人的生活習(xí)慣。也形成了自己獨(dú)屬的特有的生活空間。所有大學(xué)生的體育生活空間也就是他們體育生活中必備的重要因素之一，是大學(xué)生在體育生活質(zhì)量上得以提高的存在的、不可缺少的前提。

從圖2中，我們可以看到為大學(xué)生提供體育鍛煉場(chǎng)地的最重要的還是學(xué)校的公共體育場(chǎng)所。社會(huì)上的免費(fèi)場(chǎng)館和有償場(chǎng)館對(duì)在校大學(xué)生的體育活動(dòng)沒(méi)有太大的影響。但從他們活動(dòng)的時(shí)間分布又看到，存在對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)館空間資源無(wú)法充分利用的情況。

為更好地了解影響山西省在校大學(xué)生體育生活時(shí)空的因素，設(shè)計(jì)了問(wèn)卷做出調(diào)查，結(jié)果顯示如下：因?yàn)闆](méi)有時(shí)間鍛煉的占41%，而因?yàn)闆](méi)有場(chǎng)館或場(chǎng)館不理想而放棄參與體育鍛煉或體育活動(dòng)的約占39%，由此可以看出山西省在校大學(xué)生體育生活的支配時(shí)間比較固定，他們的體育生活空間就顯得略微缺乏。

2.3 體育時(shí)空的結(jié)構(gòu)

2.3.1 余暇時(shí)間

余暇時(shí)間就是在本人工作、學(xué)習(xí)之外的可以自由支配做任何事情的時(shí)間。在校大學(xué)生的余暇時(shí)間主要由他們的大學(xué)課程的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間特點(diǎn)來(lái)決定的。山西省高校的學(xué)生生活時(shí)間安排較為一致。

所以，從在校大學(xué)生的日常生活安排來(lái)看，大概分為兩塊：一是大學(xué)生上課時(shí)間，二是大學(xué)生課余時(shí)間，而他們的余暇時(shí)間基本上就是除上課以外的課余時(shí)間。山西省的高?；旧蠟槲逄旃ぷ髦疲窃诙鄶?shù)高校周六一般會(huì)安排選修課。所以，大學(xué)生課余時(shí)間很少，另外因?yàn)閷I(yè)的不同他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)也不盡相同，好多大學(xué)生的課余時(shí)間基本被課業(yè)占用。而在高年級(jí)的大學(xué)生中因?yàn)榫蜆I(yè)與考研的壓力體育鍛煉的時(shí)間已經(jīng)變得不再重要。種種原因造成在校大學(xué)生在余暇時(shí)間無(wú)法完成體育鍛煉。

2.3.2 學(xué)校場(chǎng)館的不足、體育設(shè)備不完善

高校建設(shè)中生源的增加往往要比學(xué)校體育場(chǎng)館的增加迅速快得多。所以就造成在校大學(xué)生在學(xué)校期間的人均體育場(chǎng)館面積被動(dòng)縮減。而且，大多數(shù)高校的場(chǎng)館也是只停留在滿足上課的需要，對(duì)日益增長(zhǎng)與變換的大學(xué)生體育鍛煉項(xiàng)目不管是數(shù)量還是質(zhì)量上都無(wú)法滿足。

2.3.3 大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)知與參與度

認(rèn)可并感興趣才會(huì)去參與，體育鍛煉也是這樣。在校大學(xué)生從情感上感興趣才會(huì)主動(dòng)參與其中，反之者會(huì)遠(yuǎn)離。在本次的調(diào)查中顯示出大學(xué)生對(duì)體育鍛煉認(rèn)可并參與的比例為34.2%，認(rèn)可但參加次數(shù)較少的比例為43.7%，認(rèn)可但從不參加的比例為7.4%，不認(rèn)可的學(xué)生比例為0%。而且女生人數(shù)比男生人數(shù)的體育鍛煉參與更低。所以，在校大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)可度雖然占絕大部分，但參與體育鍛煉的比例卻不是很理想。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

在校大學(xué)生的體育活動(dòng)及鍛煉時(shí)間一般情況下集中在下午課后的大活動(dòng)時(shí)間，其他的時(shí)間參與的人數(shù)較少。參與的項(xiàng)目也較為單一，基本上是門檻較低的體育項(xiàng)目。且參與的時(shí)間也較短，每周的參與次數(shù)也參差不齊。根本達(dá)不到我國(guó)體育人口的要求。在調(diào)查中也體現(xiàn)出在校大學(xué)在參與體育活動(dòng)的場(chǎng)地也集中在免費(fèi)場(chǎng)館上，而大多數(shù)的大學(xué)生不會(huì)選擇校內(nèi)收費(fèi)的場(chǎng)館去參加體育活動(dòng)與鍛煉，因此，學(xué)校內(nèi)整體的體育資源利用不足。

3.2 建議

現(xiàn)代大學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)在學(xué)校體育課程中得到了緊密的結(jié)合與發(fā)展。在學(xué)校體育課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中他們的參與性與體育興趣得到提升與發(fā)展。滿足年輕人的個(gè)性特點(diǎn)。高等學(xué)習(xí)的體育課程應(yīng)該根據(jù)在校大學(xué)生的特點(diǎn)，最大限度地?cái)U(kuò)大體育課程的設(shè)置項(xiàng)目。新增的體育選修課程的設(shè)置要滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與個(gè)性發(fā)展需要。專業(yè)體育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n并研修課程特點(diǎn)，選擇可行的、學(xué)生喜歡的教學(xué)方式授課。學(xué)校要盡可能大的擴(kuò)大學(xué)生的選修課范圍，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生三個(gè)方面盡量做到和諧統(tǒng)一。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，可以利用學(xué)校各種社團(tuán)和體育協(xié)會(huì)來(lái)開(kāi)展各種體育活動(dòng)，專業(yè)教師提供指導(dǎo)性工作。使得學(xué)校體育工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展，為大學(xué)生的體育生活提供有力的保障。

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