劉冬

[摘 要] 以“工學(xué)結(jié)合、歷史一體化課程”為教學(xué)理念，通過對(duì)中職電器技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)，將有效地增強(qiáng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。電氣技術(shù)專業(yè)教學(xué)就是讓學(xué)生不斷內(nèi)化理論知識(shí)，發(fā)揮自身的創(chuàng)新精神，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效結(jié)合的過程。

[關(guān) 鍵 詞] 中職教育；電氣技術(shù)專業(yè)；實(shí)訓(xùn)探究

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）16-0087-01

在中職電器技術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的探索精神以及創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，開展實(shí)訓(xùn)室教學(xué)十分有必要。因此，中職學(xué)校要積極建造實(shí)訓(xùn)室，并要思考如何將實(shí)訓(xùn)室的作用發(fā)揮到最佳，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面就實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容以及基本構(gòu)成進(jìn)行簡單分析。

一、電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)

（一）基于學(xué)生發(fā)展的準(zhǔn)確定位

在電氣技術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開展實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)也應(yīng)當(dāng)始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開，將學(xué)生的成長放在首位。實(shí)訓(xùn)室是為了幫助學(xué)生獲得更加牢固的專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能。操作實(shí)訓(xùn)室需要為學(xué)生創(chuàng)建一定的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠不斷發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性并參與其中，同時(shí)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的專業(yè)項(xiàng)目服務(wù)，促使學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)能力提升，以及為項(xiàng)目的順利完成提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

（二）滿足專業(yè)學(xué)習(xí)教學(xué)要求

在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過程中，實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)需要符合電氣技術(shù)專業(yè)學(xué)生的需求，能夠與教師的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，同時(shí)圍繞學(xué)生的操作而展開。發(fā)揮項(xiàng)目教學(xué)對(duì)電氣技術(shù)專業(yè)教學(xué)的作用，不僅使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力，教師也能夠依托實(shí)訓(xùn)室提升教學(xué)效率。當(dāng)然實(shí)訓(xùn)設(shè)備要圍繞學(xué)生的項(xiàng)目活動(dòng)，突出一體化的教學(xué)模式，幫助學(xué)生提升綜合實(shí)踐能力。

（三）形成綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)境

在實(shí)訓(xùn)室中，建設(shè)應(yīng)當(dāng)滿足一體化的操作實(shí)踐要求，讓學(xué)生能夠充分將教、學(xué)、做三者有效統(tǒng)一，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)一體化將自身的學(xué)習(xí)能力得到有效發(fā)揮。這種實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要為學(xué)生提供實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境，圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境展開，體現(xiàn)企業(yè)化的工作環(huán)境，發(fā)揮為學(xué)生、教師、社會(huì)服務(wù)的作用。

二、電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容

在中職教育中，幫助學(xué)生提升專業(yè)能力，將學(xué)生塑造成高素質(zhì)的人才，有助于學(xué)生在未來的就業(yè)中提升競(jìng)爭力。我們倡導(dǎo)以生產(chǎn)性為基準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，善于發(fā)揮自身的潛力，參與到實(shí)踐中。對(duì)電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)內(nèi)容就是讓學(xué)生通過基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及相應(yīng)的崗位對(duì)接掌握就業(yè)的知識(shí)，提升自身的學(xué)習(xí)水平。開展實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要善于把握學(xué)生的不同階段，能夠有效地符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，可以將實(shí)訓(xùn)體系劃分為幾個(gè)部分，幫助教師以及學(xué)生展開電氣技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，可以將電氣知識(shí)劃分為基礎(chǔ)模塊、進(jìn)階模塊、新技能模塊等?；蛘咦寣W(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中模擬一些就業(yè)場(chǎng)景，在操作相關(guān)設(shè)備時(shí)，結(jié)合未來就業(yè)的操作技術(shù)，讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)技能，以便于提升學(xué)生的崗位技能。電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)就是結(jié)合實(shí)踐、綜合學(xué)生特征、貼合專業(yè)特征的一項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

三、電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的基本構(gòu)成

（一）實(shí)訓(xùn)室的主要特點(diǎn)以及功能

在正確使用電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室前，一定要充分了解實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)以及相應(yīng)的功能，只有這樣才能夠發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的有效性。實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)理實(shí)一體化的場(chǎng)所，能夠讓學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)理論知識(shí)以及培養(yǎng)實(shí)踐能力，它包含了基本的教學(xué)區(qū)域、使用工具存放區(qū)域、實(shí)踐操作區(qū)，其中尤其是在實(shí)踐操作區(qū)中包含與電氣技術(shù)專業(yè)相關(guān)的儀器以及設(shè)備，能夠有效地幫助學(xué)生完成一些典型的工作任務(wù)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力得到充分發(fā)揮。當(dāng)然相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室也具備一些多媒體技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化以及教師教學(xué)的便捷化，滿足學(xué)生的多種需求。

（二）營造與電氣專業(yè)相匹配的教學(xué)氛圍

在電氣技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，通過實(shí)訓(xùn)室對(duì)學(xué)生展開教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，這種學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生體驗(yàn)就業(yè)中的真實(shí)工作環(huán)境，在操作中感受實(shí)際的工作，學(xué)生能夠在這種模擬化的情境中，不斷接受專業(yè)知識(shí)熏陶，獲得良好的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）規(guī)范科學(xué)的管理制度

實(shí)踐教學(xué)作用的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于學(xué)生的有序參與，在電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)中，也有一套科學(xué)的管理體系，讓學(xué)生能夠根據(jù)操作任務(wù)，科學(xué)地分析問題。實(shí)訓(xùn)室的管理制度包含了對(duì)學(xué)生的考察制度、督察制度、操作管理制度等，有助于學(xué)生在操作中提升操作意識(shí)，獲得良好的教育，遇到錯(cuò)誤及時(shí)糾正，完善自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

隨著課程教育改革的不斷深入，在電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建

設(shè)中還需要不斷探索，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思維，樹立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，通過在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)提升學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)綜合性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡漢輝，李德堯.電氣自動(dòng)化技術(shù)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，9（2）：122-123.

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