左紅巖

為什么要學作文？為什么從小學開始語文課本中都要安排寫作訓練？為什么不僅小升初包括中考，都要考作文，甚至在高考150分的語文試卷中竟然有60分是作文？原因有二：作文訓練，一是學習和提高運用語言文字的能力，即寫作能力。日常生活，處處、時時都需要語言文學。二是“命題作文，不僅練筆，實為訓練腦筋，使其就某一事物詳番思之……由作文訓練啟其精思之途，逐漸養(yǎng)成習慣，則其效不僅在于作文而已也?！保ㄈ~圣陶）明確一點說，作文是一種綜合能力訓練，尤其是思維能力訓練。這種訓練途徑、過程和效果，是其它任何訓練形式無法代替和無法比擬的。所以，作文訓練被賦予這么重要的位置。

作文到底難不難？有的說作文不大一點事兒，一捅就破；有的說作文如同嘮嗑，一學就會；有的更大膽，說如果變“要我寫，為我要寫”，得心應手的佳作將如泉水，一篇接一篇涌出來。那么，為什么還有那么多語文界人士一代一代不間斷地在探討，撰文立說，力圖找到通向作文成功之路的“直接通道”，使作文教學和作文訓練從困境中解脫出來呢？其結果怎樣呢？“一山放出一山攔?！保钊f里）這是怎么回事呢？老話說：“再難，還能比作三篇文章難？”可見“作文難”已是個古老的話題。問題在于作文本身，它是一項復雜的綜合性很強的、既難做而且又難做好的事情?？芍^“難”是絕對的，不“難”是相對的。俗話說“難了不會，會了不難。”如果我們對作文訓練有了全方位的正確認識，又能熱情地投入，那么，不但“腦筋”會得到訓練，而且掌握一些寫作知識和能力，那時，畏懼感和抱怨情緒將會逐漸減弱，甚至消除。成功，將是一股巨大的情緒力量，激勵我們熱情地投入訓練中去。然而，作文訓練，也包括未來的應用作文，將永遠伴隨著一個“難”字，當我們克服了一道道難關，取得了一定的成果之后，等待和迎接我們的將是新的更難的挑戰(zhàn)！絕對的需要的，是我們在難字面前不氣餒，從容地對待每次作文訓練，作文難也就不難了。

怎樣才能學好作文呢？答案是多方面的。主要先選三種辦法：一、讀。提高作文成績首選渠道是讀，讀范文、例文，反復讀；有計劃地有選擇地閱讀課外讀物，積累語文知識。二、模仿。凡作文，根據(jù)要求找到相應的范文，反復讀，看怎么開頭，怎么過渡，怎么結尾，怎么表達中心，而后根據(jù)作文要求往里套，也就是模仿。三、先備料。所謂料，指的是詞語、故事、諺語，也包括文章的結構等。作文前，根據(jù)要求，擬定怎么寫，這樣，文章結構就大致有了脈絡，寫起來就順利了。如是幾次，習作則會有起色。

總而言之，關于作文的道理和方法不是這么簡單就能說清楚的，需要在訓練中慢慢琢磨，慢慢“悟”。一蹴而就，倚馬千言可能會有，但那太偶然。絕對的需要的是我們知難而進，從容地、一絲不茍地對待每一次訓練，相信經(jīng)過小學、初中的學習實踐，學生會學到，悟出許多作文知識，一定會寫出文從字順的好文章來。