《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》前兩季的熱播，讓許多詩(shī)詞愛(ài)好者躍躍欲試，我也是其中之一。碰巧那時(shí)我在網(wǎng)上看到了第三季招募“百人團(tuán)”的征集令，于是迫不及待地報(bào)了名，開(kāi)始了為期一個(gè)月的備戰(zhàn)。

晨讀時(shí)，當(dāng)全班同學(xué)齊聲背誦課本上的詩(shī)詞，我總是心潮澎湃地幻想著，假如真的有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)錄制節(jié)目，應(yīng)該引用哪一句詩(shī)詞來(lái)做自我介紹呢？“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，我的筆名“憶水中”就是這么演化來(lái)的。

上學(xué)、放學(xué)、走路、排隊(duì)，我都不忘在腦海里重溫一遍古文注解。節(jié)假日，書店也成了我最常去的地方。夜晚對(duì)著明月，我更會(huì)情不自禁地學(xué)著古人的樣子，一個(gè)人在屋里走來(lái)走去、搖頭晃腦、吟詠不止，連爸媽都說(shuō)我像個(gè)快要進(jìn)京趕考的書生。

然而，當(dāng)最初的興奮感平靜下來(lái)，通過(guò)貼吧觀摩，我意識(shí)到自己終歸只是“臨時(shí)抱佛腳”而已，相比全國(guó)各路精英的厚積薄發(fā)，我的不足顯而易見(jiàn)。果然，糾結(jié)的一個(gè)月平淡地過(guò)去了，面試通知卻沒(méi)有接到，我落選了。

“別難過(guò)，失敗是成功之母，以后還有機(jī)會(huì)。”我雖然不停地安慰自己，但又總覺(jué)得有點(diǎn)牽強(qiáng)。

我們對(duì)于夢(mèng)想的追尋固然并不總會(huì)成功，但不成功就一定是失敗嗎？會(huì)不會(huì)成功其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在了意想不到的方面，只是因?yàn)槟阍谝曇吧系木窒?，所以暫時(shí)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它？

理科一直是我的弱項(xiàng)，現(xiàn)在卻有些不同了。在“飛流直下三千尺”這句詩(shī)中，我發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含的物理原理竟是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；“兩岸青山相對(duì)出”體現(xiàn)了物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”則是一系列化學(xué)反應(yīng)所構(gòu)成的生態(tài)循環(huán)。因?yàn)榕c詩(shī)詞有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，我終于不再感到牽強(qiáng)了，這是一種潛移默化的融會(huì)貫通。

甚至在踢球時(shí)，我的射門用力過(guò)猛，球彈框而出，我也能結(jié)合著詩(shī)詞編出一句順口溜：“何意百煉剛，化為繞指柔。剛?cè)岵?jì)不低頭，下次一定能進(jìn)球！”所有的自責(zé)與尷尬都化解在一笑之間。

有時(shí)，校內(nèi)會(huì)舉辦小型的詩(shī)詞競(jìng)賽。在“飛花令”中的“雪”字上，我最后用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”和“日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春”獲勝，并與對(duì)手分享了這兩句詩(shī)的含義：我們每個(gè)人都各有長(zhǎng)處和不足，所以更需要分工合作、互相敬重。

夢(mèng)想雖遠(yuǎn)，如同“三山半落”隱約飄渺，但你為之全心投入的同時(shí)，只要拓寬視野，“一水中分”的壯闊景象終將收入眼底。不成功也未必失敗，它可能會(huì)變成另外一種甚至多種成功、成就感而存在。“三山半落青天外，‘憶水中分白鷺洲?！边@句被我稍加改動(dòng)的詩(shī)，仍然作為詩(shī)詞大會(huì)報(bào)名與備戰(zhàn)的記憶和價(jià)值，繼續(xù)寫在筆記本的第一頁(yè)上。