本刊編輯部

交往能力是一個人立足社會的根本能力和重要因素。社會交往能使寶寶快速掌握語言，擴大知識視界，獲得社會經驗，學會解決問題，習得道德行為規(guī)范等等。為了讓寶寶盡快適應社會，將來成為受歡迎的社交小達人，3歲前就要重視其社交能力的發(fā)展。

0～12 months 互動交往能力成長第一年

2個月時，喜歡被親人撫摸和擁抱，能注視同伴；3—6個月時，能s親人相互觸摸和觀望；6個月開始認生（對成人），看到同伴會微笑，發(fā)出“咿呀”聲o l歲時，自我意識萌芽，會以自我為中心，有初步的同情心。

游戲一 藏藏找攏，真好玩

A款 請你藏起來 與親人交往是社交第一步。寶寶6個月后最喜歡玩躲貓貓，媽媽用布把臉蓋住， “喵”一聲突然揭開布露出臉龐，他會很興奮。媽媽把頭藏在窗簾后面、墻后、人身后、擋板后，都會給寶寶一個驚喜。還可以由媽媽抱著寶寶去尋找藏到角落里的爸爸。

B款 讓我找出來 當著寶寶的面把玩具藏到另一個地方，再問他玩具去哪兒了，抱著他去找出來。和寶寶玩著桌上的汽車玩具時，你突然用布把玩具蓋住，看他會不會掀開布；或把小球用碗扣住，讓他去揭開碗。趁他不注意，把玩具扔進旁邊的容器里，再引導寶寶找出來。

游戲二 關心他人，我樂意

A款 讓我招呼你 抱著寶寶，幫他伸出手，試探性地去觸摸同伴，以示友好。同時說給寶寶聽：“小朋友好！”“我喜歡你！”后期教他簡單的禮貌用語，如“好”“再見”，或用肢體表達，如拱手表示“謝謝”，揮揮手主動“打招呼”等。多鼓勵他見人就向對方微笑。

B款 讓我照料你 讓寶寶照料玩具娃娃，就像媽媽照料他一樣，學會關心他人。把娃娃放在鞋盒里，那是娃娃的小床，給娃娃蓋被子（毛巾）、墊枕頭（童書）、哄睡覺、喂飯、喝奶等。媽媽可制造一些麻煩，如對寶寶說， “娃娃肚子痛，給她揉揉肚子吧！”讓寶寶學會更細心地照料。

媽媽提問

寶貝：思佳

寶寶11個多月了，感覺她特別怕生。在家里還挺活絡的，一到外面去整個人都變嚴肅了，笑容也隨之變少了。這樣是不是說明她比較膽小，日后的與人交往能力會欠佳？

專家回答 6個月后會有陌生人焦慮，與陌生人接觸會有不安全感，這是自我保護的反應機制。不要隨意貼上“膽小”標簽。平時可用“漸近法”——讓孩子和陌生人慢慢接近。比如陌生人先對他笑，用手勢做有趣的動作，或用玩具吸引他，而不是一下子就抱他。若不行，媽媽可先和陌生人“親熱”一番，拍拍對方的肩，摸摸對方的頭發(fā)，鼓勵寶寶也這樣做，以拉近距離。若還是不能接受則不必勉強。

B.Toys會說話的狐貍

外觀可愛的小狐貍，令人眼前一亮，身后的大尾巴更是讓人忍不住想要去捏一把。捏住它柔軟的肚子，然后開始說話，小狐貍就會用它特有的護理音來模仿剛說的話。讓小朋友來感受這種奇妙的變化，是多么有趣的事??！

13～24 months 社交能力越來越完善

主動對同伴發(fā)出微笑，用語言、非語言（如撫摸、輕拍等）向同伴示好，也會積極回應對方，借助玩具與同伴交往；1-5歲后，有親社會行為（如安慰、合作、分享、助人），更多地出現(xiàn)模仿性或互補性交往行為。

游戲一 分享東西，我大方

A款 讓我接受你 遞給寶寶不同的玩具，并對他說： “我送給寶寶玩，開心嗎？”讓他回答： “開心”。吃飯時，給寶寶夾好吃的，對他說：“這塊肉給你吃，好吃嗎？”并教他說答謝對方的話。這本身就是示范，為今后他關心、幫助別人做好準備工作。

B款 讓我遞給你 試著鼓勵他把家中的玩具遞給小朋友玩一會，或鼓勵他們交換玩具玩。當有的孩子不肯分享玩具時，千萬不要強迫。因為玩具是他的私有財產，正在學習物我權概念。也可換成分享食物給同伴吃（在食物很多的情況下，如盤里很多花生）。吃飯時，讓寶寶夾飯菜到各位的碗里，如餃子、雞肉等。有客人來時，給客人遞糖果。

游戲二 幫助他人，我的愛

A款 讓我?guī)蛶湍?平時在做家務時，可以讓寶寶當你的助手，如讓他取故事書、拿畫筆、遞奶粉、扔果皮到垃圾桶等。平時教他學會觀察誰需要什么，要怎樣為他人服務，比如告訴他：“你看奶奶站著擇菜，累不累？”“我們給奶奶搬個凳子坐下干活好不好？”

B款 請你幫幫我 教孩子學會向人求助，如寶寶想吃西瓜，教他請求人，“寶寶你說， ‘媽媽，請幫我切西瓜。”和小朋友一起玩時教他向同伴求助，或發(fā)出邀請，或表達愿望、謝意，如： “可以給我吃一個嗎？” “我們一起玩吧？” “謝謝你幫了我?！弊詈媒Y合肢體語言，如要走時，說聲“再見”，再拉一下手，或擁抱一下。

媽媽提問

寶貝：小小霞

寶寶現(xiàn)在18個月，她遇到喜歡的小朋友時就會特別主動地湊上去和對方玩，還喜歡用手去摸摸對方、拍拍對方。請問這樣的社交形式可以嗎？怎樣可以讓這個階段的社交能力更好？

專家回答 孩子的語言表達能力非常有限，于是就用肢體動作來表達“我喜歡和你玩”的愿望，因把握不好輕重，摸摸拍拍傷到或嚇到對方。實在要摸，則告訴她動作要輕，摸一下對方的衣服就可以，而不要摸臉和頭。盡可能教她用語言表達， “我想和你玩”“我喜歡你”或伸出手，等待對方來握手，或擺擺手打招呼，表示“你過來和我玩吧”平時把自己當小朋友，向孩子表達友好，這也是示范。

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25～36 months 交往的形式越來越多樣化

2歲時，出現(xiàn)換位思考，也出現(xiàn)攻擊性行為。對玩具的興趣高于對同伴的興趣，喜歡玩角色游戲；同時也喜歡s父母交往，用行動、語言等方式吸引他人對自已注意。 3歲時，有7初步的規(guī)則意識。

游戲一 一起玩耍，才有伴

A款 讓我跟著你 帶上玩具和寶寶，到小朋友多的地方，鼓勵他和大家一起玩。如果孩子膽怯，就直接帶著他走到“集體”里，等孩子和大家玩熟絡了，你再慢慢和寶寶拉開距離。回家時，同他分享和小朋友一起玩的快樂，如“和小朋友一起玩很開心，對不對？”“大家一起玩多快樂啊，下次我們再來玩！”

B款 讓你跟著我 把小朋友請來一起玩“過家家”游戲。比如拿出餐具玩做飯游戲，把安排分工的工作交給寶寶，這也是在培養(yǎng)他的領導力。也可由大人給孩子們安排任務，既有分工又有合作，如一起用積木建造公園。當然，如果孩子們能自主行事，大人就不要介入，除非有紛爭。

游戲二 辦點實事，我能干

A款 讓我買東西 帶他到菜市場，鼓勵他問阿姨多少錢、要買什么菜。讓他自己去門口小店買醬油、牛奶等東西，如果他不敢去買，就親自帶他去，在售貨員前面你教一句，讓他說一句就夠了，切不可操之過急。做到后可假借售貨員的話表揚他： “阿姨說你真能干，阿姨可喜歡你了，說你很有禮貌！”

B款 讓我打電話 事先媽媽和寶寶模擬打電話，能夠快速發(fā)展語言。也可以讓孩子邀請小朋友來玩模擬打電話游戲。為他們制造兩個小房間，即兩小人兒坐地毯上，之間用一些物品做隔擋。然后各自拿著玩具電話開始打電話，最好大人在場，適時幫助他們繼續(xù)對話，豐富內容，示范用語。

媽媽提問

寶貝：佳佳

寶寶36個月了，好像在和小朋友的社交技能方面不是太擅長，請問有什么適合這個年齡段提升社交技能的方法嗎？

專家回答 多帶孩子到小區(qū)、公園等人多的地方玩，特別是大家玩游戲時鼓勵孩子加入集體?；蛳茸屪约汉秃⒆右黄鹑谶M去，看孩子進入狀態(tài)了，自己再慢慢從游戲中退出。多邀請小朋友到自己家玩，引導他們玩需要合作的游戲，因為在忙碌的游戲中，孩子最容易忘記自己的怯生和不自信；面對小朋友孩子不知道說什么時，你說一句讓孩子跟著說一句。全家人（可邀上小朋友）玩演說家游戲，即圍繞一個主題每個人說一段話，或現(xiàn)場直播，句式是“我看到……”，或作記者采訪。

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