李富貴

近年來，晉中市太谷縣明星中學(xué)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，積極開展盟區(qū)教育工作，取得了豐碩的成果。

明星中學(xué)盟區(qū)是由一所縣城中學(xué)（明星中學(xué)）、四所農(nóng)村學(xué)校（利民學(xué)校、陽(yáng)邑中學(xué)、范村中學(xué)、水秀中學(xué)）、一所民辦學(xué)校（星光學(xué)校）組成的。

盟區(qū)自2011年3月8日啟動(dòng)以來，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，且明確了責(zé)任分工，制定了《明星中學(xué)盟區(qū)章程》《明星中學(xué)盟區(qū)三年規(guī)劃》《明星中學(xué)盟區(qū)實(shí)施方案》和各項(xiàng)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)了盟徽。盟區(qū)本著扎實(shí)、有序、高效的原則，交流、探究、共進(jìn)的原則，分工、協(xié)作、互動(dòng)的原則，全員、全程、全面的原則，劃分為學(xué)校管理、教學(xué)改革、德育教育、后勤服務(wù)四個(gè)協(xié)作組，其中教學(xué)改革協(xié)作組依據(jù)學(xué)科成立了大學(xué)科組，認(rèn)真去抓，不搞形式，注重實(shí)施，務(wù)求實(shí)效。通過認(rèn)真踏實(shí)的工作，各方面均取得了有效的進(jìn)展與良好的成效。

一、盟區(qū)工作常態(tài)化

（一）召開盟區(qū)校長(zhǎng)會(huì)議，推動(dòng)盟區(qū)實(shí)質(zhì)運(yùn)作

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和參與下，盟區(qū)多次召開校長(zhǎng)會(huì)議。一是通過這個(gè)會(huì)議，校長(zhǎng)們相互協(xié)商，及時(shí)了解各校實(shí)際，比如管理工作中存在的問題、教師教學(xué)的工作情況、需要解決的問題及解決問題的策略，然后制定相應(yīng)的工作計(jì)劃和工作進(jìn)程，同時(shí)結(jié)合各校工作安排，不干擾各校正常教學(xué)，充分體現(xiàn)特色分享、盟區(qū)共贏的核心價(jià)值觀，在寬松和諧的氛圍中實(shí)現(xiàn)思想碰撞，從而實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高這一觀念達(dá)成一致；二是校長(zhǎng)對(duì)該項(xiàng)工作的支持是盟區(qū)發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力，是活動(dòng)的保障和支撐，交流各校辦學(xué)特色，圍繞打造名師名校、擦亮太谷教育品牌舉行校長(zhǎng)論壇；三是通過盟區(qū)校長(zhǎng)論壇，管理理念和辦學(xué)思路相互碰撞，提升校長(zhǎng)的管理水平；四是圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)、校園文化建設(shè)和德育教育展開論壇；五是研究盟區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教師交流方案和評(píng)價(jià)辦法；六是研究盟區(qū)各協(xié)作組的活動(dòng)方式、地點(diǎn)、參加人員。與會(huì)校長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)暢所欲言，交流充分。

校長(zhǎng)觀念先行，執(zhí)行到位，取得了可喜的成果：2014年2月10日明中盟區(qū)推出的白家榮、白俊林、趙書林三位校長(zhǎng)參加太谷縣升級(jí)版校長(zhǎng)論壇，均獲一等獎(jiǎng)，明中盟區(qū)榮獲論壇最高獎(jiǎng)項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2014年12月太谷縣組織的盟區(qū)工作匯報(bào)會(huì)上，明星中學(xué)盟區(qū)再獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)盟區(qū)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（二）完成教師交流工作，促進(jìn)均衡高效發(fā)展

盟區(qū)成立以來，實(shí)行以盟區(qū)交流為主，跨盟區(qū)交流為輔的交流模式，按照上級(jí)教師交流比例，圓滿地完成了教師交流任務(wù)，截止到今年，盟區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交流23人，教師交流112人。這樣不僅把城內(nèi)教師先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)帶入農(nóng)村學(xué)校，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，教師交流的作用得到了明顯的體現(xiàn)，由原來的被動(dòng)交流逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽栽附涣鳎瑫r(shí)交流跨出了縣際界限，如明星中學(xué)英語(yǔ)教師楊瑞君、利民學(xué)?；瘜W(xué)教師喬俊娟主動(dòng)申請(qǐng)到榆社縣交流支教，基本達(dá)到“高位均衡”的目的。同時(shí)借助盟區(qū)活動(dòng)，開展多種形式、交叉互補(bǔ)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)盟區(qū)的均衡發(fā)展。

（三）發(fā)揮盟區(qū)六大職能，推進(jìn)各校全面工作

1.邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)，注重教師培訓(xùn)。盟區(qū)注重對(duì)教師進(jìn)行多方位的培訓(xùn)，以“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”為指導(dǎo)思想，多次派出教師外出學(xué)習(xí)，多次邀請(qǐng)各級(jí)各類專家進(jìn)行輔導(dǎo)，盟區(qū)教師的專業(yè)化水平得以快速提升。2013年、2014年暑期，各利用一周的時(shí)間對(duì)盟區(qū)內(nèi)所有教師進(jìn)行師德師風(fēng)、班主任工作、心理健康、課改理念和策略、課標(biāo)解讀、教材教法、命題研究等方面的培訓(xùn)。各學(xué)科選擇部分交流教師進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)展示研討，共同診斷學(xué)科教學(xué)模式和操作策略。

2.名師帶徒教學(xué)引領(lǐng)，名師導(dǎo)教專業(yè)引領(lǐng)。開展“名師帶徒”活動(dòng)。根據(jù)教師的調(diào)整與交流，實(shí)行盟區(qū)內(nèi)跨校師徒結(jié)對(duì)，師徒捆綁評(píng)價(jià)，通過師徒研討日、網(wǎng)絡(luò)教研、QQ群、微信群、面對(duì)面等多種途徑，最大限度發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，基本實(shí)現(xiàn)了教研效能的最大化，青年教師得以快速成長(zhǎng)。開展“名師導(dǎo)教”系列活動(dòng)。幾次邀請(qǐng)教育部韓立福教授、國(guó)家級(jí)課改專家張四保主任等名師進(jìn)行示范課、聽評(píng)課和專題講座活動(dòng)，進(jìn)行全方位指導(dǎo)，讓盟區(qū)教師們“耳聞目睹”高效課堂的風(fēng)采，確保自己理念新、方法新，能緊跟課改發(fā)展的步伐。

3.借助三輪評(píng)教評(píng)學(xué)，提高盟區(qū)教學(xué)質(zhì)量。加大盟區(qū)教學(xué)研究活動(dòng)力度，活動(dòng)內(nèi)容包括同題異構(gòu)送教下鄉(xiāng)、高效課堂技能大賽、中考復(fù)習(xí)研討、中考命題研究、教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、師徒結(jié)對(duì)研討、盟區(qū)學(xué)科教研等多種形式的活動(dòng)，盟區(qū)內(nèi)教師專業(yè)水平得以快速提升。認(rèn)真積極地按照計(jì)劃開展盟區(qū)內(nèi)的教學(xué)研究活動(dòng)，開展了三輪評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，效果明顯。

4.認(rèn)真制定名師計(jì)劃，實(shí)干打造名校稱號(hào)。認(rèn)真制定了打造名校、培養(yǎng)名師的活動(dòng)計(jì)劃、方案，成立了明星中學(xué)盟區(qū)各學(xué)科名師團(tuán)隊(duì)，確立了名師培養(yǎng)對(duì)象，利用集體的智慧，通過外出培訓(xùn)、內(nèi)部重點(diǎn)培養(yǎng)等措施，打造出了盟區(qū)內(nèi)的名師。2014年盟區(qū)有6名教師被授予太谷縣名師稱號(hào)。各校均根據(jù)實(shí)際情況和可持續(xù)發(fā)展的前景，制定了特色學(xué)校的發(fā)展方向及具體的實(shí)施方案，且開始按照計(jì)劃逐步創(chuàng)建各自的特色。舉辦了盟區(qū)教師教學(xué)基本技能比賽和學(xué)生專項(xiàng)技能比賽。2013年10月，為了給縣局藝術(shù)教師、實(shí)驗(yàn)教師比賽推送優(yōu)秀選手，組織盟區(qū)藝術(shù)教師、實(shí)驗(yàn)教師在明星中學(xué)進(jìn)行選拔賽，推動(dòng)了盟區(qū)藝術(shù)教師、實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)基本技能大練兵的開展，進(jìn)一步鍛煉了這些教師。選拔出的教師在縣、市比賽中均取得了很好的成績(jī)。

5.制定弱校幫扶計(jì)劃，針對(duì)弱科助強(qiáng)提升。盟區(qū)制定了弱校、弱科的幫扶計(jì)劃，師徒結(jié)對(duì)、名師帶徒等活動(dòng)方案，且活動(dòng)有效，弱校弱科有大幅度提升。針對(duì)范村中學(xué)、陽(yáng)邑中學(xué)與明星中學(xué)交流教師多的情況，采取以交流教師輻射為主的方式，讓這些教師在范村中學(xué)承擔(dān)學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)，每位教師制定幫扶的對(duì)象（徒弟），通過校本教研達(dá)到效果的提升。針對(duì)利民學(xué)校、水秀學(xué)校與明星中學(xué)交流教師少的現(xiàn)狀，采取送教下鄉(xiāng)的辦法通過同題異構(gòu)型的教學(xué)研究互動(dòng)進(jìn)行幫扶。這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備充分，既有講課，也有評(píng)課，分科分時(shí)進(jìn)行，效果非常好，深受師生們的歡迎。

6.異地實(shí)現(xiàn)資源共享，改善均衡資源配置。通過盟區(qū)這一機(jī)制的運(yùn)行，從真正意義上實(shí)現(xiàn)了資源共享。通過校長(zhǎng)交流實(shí)現(xiàn)了管理理念和策略的共享，教師交流實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，異地活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了硬件、軟件資源的共享。盟區(qū)自建立以來，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求，加大對(duì)盟區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的投資力度，改善辦學(xué)條件，如圖書、器材、計(jì)算機(jī)等的配置。在校園硬件上城鄉(xiāng)已基本無差距，有的甚至農(nóng)村好于城市。同時(shí)借助各校的先進(jìn)辦學(xué)理念和校園文化建設(shè)特色，創(chuàng)建盟區(qū)特色學(xué)校，如明星中學(xué)的校園文化和小組捆綁評(píng)價(jià)、水秀中學(xué)的課堂改革、陽(yáng)邑中學(xué)的人人通、利民學(xué)校的手工制作、范村中學(xué)的傳統(tǒng)體育已顯示出特色。

（四）創(chuàng)新盟區(qū)運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)盟區(qū)工作進(jìn)行

明星中學(xué)盟區(qū)創(chuàng)造性地開展了一些工作，如結(jié)合明星中學(xué)工會(huì)盟區(qū)積極開展了教師文體活動(dòng)、教師書畫比賽、教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，增進(jìn)了盟區(qū)各校教師之間的相互了解，培養(yǎng)出一種和諧向上的盟區(qū)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的盟區(qū)力量。

通過以上措施，盟區(qū)所屬6所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有大幅度提升，明星中學(xué)2014年度評(píng)估獲全縣初中第一名，教師基本功大賽總分全縣第一名，中考成績(jī)明星中學(xué)、利民學(xué)校、水秀中學(xué)、范村中學(xué)、陽(yáng)邑中學(xué)，包括星光學(xué)校均有明顯提高。明星中學(xué)2014年度被評(píng)為全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，利民學(xué)校被評(píng)為晉中市先進(jìn)集體，明星中學(xué)教師閆建梅被授予“晉中市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，張娟被授予“晉中市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。韓文寶、白俊林、郭世斌被授予太谷縣名校長(zhǎng)稱號(hào)，武浩潔等6名教師被授予太谷縣名師稱號(hào)，明星中學(xué)被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)校園”“晉中市書香校園”。

二、盟區(qū)發(fā)展方向、目標(biāo)和策略

（一）發(fā)展方向

1.著力提升盟區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)的管理素養(yǎng)、教學(xué)研究素養(yǎng)。改變領(lǐng)導(dǎo)主要忙于應(yīng)付各種檢查的現(xiàn)狀，把工作重心放在抓教學(xué)研究上。2.抓好盟區(qū)中青年骨干教師的培養(yǎng)。近年，農(nóng)村教師流動(dòng)快而大，出現(xiàn)斷檔；城區(qū)教師老齡化嚴(yán)重，缺乏新鮮血液，這都是當(dāng)前急需解決的問題。3.逐漸向盟區(qū)學(xué)生層面的交流互動(dòng)發(fā)展。城鄉(xiāng)有差異、資源不均衡，造成農(nóng)村學(xué)生視野上達(dá)不到城市學(xué)生的廣度，為此，需要提供交流互動(dòng)平臺(tái)，資源共享，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）發(fā)展目標(biāo)

1.促進(jìn)城鄉(xiāng)教育深層次的均衡發(fā)展，使盟區(qū)各校在三到五年內(nèi)都成為名校。2.打造一批穩(wěn)定的、能力突出的引領(lǐng)型教師。3.為高中輸送智慧型、綜合性的高素質(zhì)學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)具有公民道德和社會(huì)責(zé)任感的合格勞動(dòng)者。

（三）發(fā)展策略

1.大手拉小手策略：發(fā)揮盟區(qū)三校項(xiàng)目學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，以課程改革促進(jìn)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造條件讓盟區(qū)其他學(xué)校逐漸加入到項(xiàng)目學(xué)習(xí)試點(diǎn)校的行列中來，打造做中學(xué)、學(xué)中做的特色盟區(qū)。2.資源點(diǎn)贊策略：建設(shè)盟區(qū)同步直播教研系統(tǒng)，課堂同步直播，打破時(shí)空界限，觀課議課隨時(shí)進(jìn)行，所有碎片資源隨時(shí)上傳工作室供大家研討分享，變被動(dòng)為主動(dòng)，誰為工作室提供的資源多，得到的點(diǎn)贊多，誰外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)就多，獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)就多。3.星級(jí)升級(jí)策略：擴(kuò)大盟區(qū)各校成果的交流，無論是學(xué)校特色成果、教師成果還是學(xué)生成果，聘請(qǐng)教師或?qū)W生代表?yè)?dān)任評(píng)委，進(jìn)行經(jīng)常性的展示和比評(píng)，一等獎(jiǎng)一次記1星，最終看能升級(jí)到幾星。星級(jí)升級(jí)轉(zhuǎn)化是對(duì)最優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)綜合評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，與考核、評(píng)模、晉級(jí)掛鉤，起到鼓勵(lì)和促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的助推作用。

七年中，盟區(qū)還組織學(xué)生進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)1次，漢字聽寫大賽2次，體藝交流2次，邁出了向?qū)W生層面互動(dòng)交流這一可喜的一步。

總的來說，七年的盟區(qū)機(jī)制運(yùn)作，激活了盟區(qū)各校全面的科學(xué)運(yùn)行，盟區(qū)職能得以充分發(fā)揮，盟區(qū)內(nèi)各校的管理素養(yǎng)、教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生的核心素養(yǎng)得到了有力的提升。

太谷縣明星中學(xué)盟區(qū)工作是一個(gè)全新的領(lǐng)域，許多工作需要逐步探索、不斷完善，爭(zhēng)取能夠更好地發(fā)揮盟區(qū)機(jī)制的運(yùn)行職能，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展，為擦亮太谷教育名片做出更積極有效的貢獻(xiàn)。我們相信，盟區(qū)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，將會(huì)促使學(xué)校的未來更加輝煌！