在離石區(qū)教育局的大力支持下，永寧小學(xué)始終堅持質(zhì)量立校、科研興校、特色強校的辦學(xué)思路，走出了一條屬于永寧小學(xué)發(fā)展的特色之路。并先后被評為國家級綠色環(huán)保學(xué)校、省級家庭教育示范校、呂梁市文明單位。

學(xué)校成立于1991年，有26年的發(fā)展史。占地面積8483平方米，建筑面積7631平方米，現(xiàn)有51個教學(xué)班，2300余名學(xué)生，164名教職員工。擁有省、市、區(qū)級教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人21人，師資力量雄厚、藝術(shù)氣息濃郁，是一所集人文、綠色、特色為一體的科學(xué)化管理學(xué)校。

特色教育是永寧小學(xué)興校強校的根本，同時，學(xué)校內(nèi)強管理、外塑形象，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，因地制宜、揚長避短，抓住重點、攻克難點、突出特點、展示亮點宗旨來建校。設(shè)計出學(xué)校獨具特色的品牌，并用品牌來提升學(xué)校的社會榮譽感。

加強教育管理 提升辦學(xué)水平

全力以赴抓安全教育。學(xué)校通過開展“安全為天”“學(xué)會感恩”“放飛夢想”等主題隊會活動，以及“課本劇、校園劇”展演等活動進(jìn)行教育，豐富了學(xué)生課余生活，提升了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

構(gòu)建“和諧”教學(xué)的快車道，有效提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在教學(xué)工作上認(rèn)真落實課改精神，以“青藍(lán)工程”為主渠道，開展了不同形式的展示課、優(yōu)質(zhì)課、示范課活動，大大提高了教師專業(yè)技能與課堂的駕馭能力；走出去、引進(jìn)來的培訓(xùn)模式開闊了老師的視野，提升了教師的理論水平；認(rèn)真實踐了“精嚴(yán)細(xì)實”為內(nèi)核的教學(xué)管理策略，強化了由教師個體—教學(xué)班級—教研組—教務(wù)處為一條龍的教學(xué)管理服務(wù)作業(yè)流水線，互促共動、比學(xué)趕幫，一心一意抓教學(xué)工作，抓實課堂教學(xué)效率，取得了可喜的成績。

教科研引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平。利用聯(lián)片教研和校本研修，加強了課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)改革實施，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念和教育思想；將教科研工作放在校本化建設(shè)首位，提高了教師的創(chuàng)新教學(xué)能力；加強校本教研，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)；抓課題研究活動，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以微課題研究為抓手，要求每個學(xué)科都有各自的微課題研究。

創(chuàng)新教育方式 構(gòu)建學(xué)校特色

學(xué)校在特色創(chuàng)建中秉承“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”的原則，通過全體師生堅持不懈的努力，學(xué)校藝術(shù)教育和第二課堂、課外活動成績顯著，特色教育風(fēng)生水起，開創(chuàng)出一條永寧小學(xué)發(fā)展的特色之路。

讓閱讀為孩子的一生打好底色。閱讀——源于教育任務(wù)的需要；閱讀——源于學(xué)校發(fā)展的需要。

老師時常給學(xué)生制定閱讀計劃，每天下午20分鐘的讀書時間，一、二年級老師領(lǐng)讀，學(xué)生用手指滑讀，三至六年級學(xué)生自讀。

翰墨書香沁校園，傳統(tǒng)美德潤心田。本著讓中國傳統(tǒng)文化在學(xué)校生根發(fā)芽的宗旨，編印了校本課程《梅韻書香》經(jīng)典讀本，通過校園廣播由大隊部牽頭老師引領(lǐng)學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典；每天候課的三分鐘和中午到校的課前幾分鐘背誦每周一詩。

致遠(yuǎn)基因社團(tuán)活動。社團(tuán)活動是推動學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)性發(fā)展的主渠道。為了更好地發(fā)掘?qū)W生特長愛好，給學(xué)生提供展示才華的舞臺，成立了“致遠(yuǎn)基因”社團(tuán)活動小組?；顒禹椖康脑O(shè)立，遵循“關(guān)照全局，側(cè)重部分”的原則，從而確定設(shè)立具體項目，有合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙、圍棋、花樣跳繩、文學(xué)詩社等（每周三下午）。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選擇興趣小組。

青春舞動大課間，陽光體育創(chuàng)品牌。為了豐富師生課間活動，鍛煉體能、增強體質(zhì)，學(xué)校變傳統(tǒng)課間操為五彩詩意多樣課間操活動，體育與藝術(shù)相融、鍛煉與放松結(jié)合，張弛有度，這已經(jīng)形成學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

校園風(fēng)景校園情，說學(xué)逗唱趣味濃。課本劇、校園劇以及多姿多彩的主題隊會，作為學(xué)校特色亮點繼續(xù)傳承發(fā)展。每月一次的主題隊會異彩紛呈，每個班級根據(jù)大隊部要求，結(jié)合自己班級的班情、學(xué)生特點，制定隊會主題，把安全教育、德育教育、生活常識、習(xí)慣養(yǎng)成、家校聯(lián)系等元素創(chuàng)造性地融入主題活動中，形成了娛樂育人相結(jié)合的活動模式，使孩子們在活動中學(xué)到知識，懂得做人的道理。

學(xué)校在以后的發(fā)展中將會不遺余力繼續(xù)發(fā)展自身優(yōu)勢，堅持長效機制，努力創(chuàng)造條件，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光、創(chuàng)新的思維做亮特色品牌。讓蓬勃的特色教育成為學(xué)生孕育夢想的的搖籃，點亮學(xué)生健康成長的心燈。李富貴