莊周夢蝶

最美校園

西北民族大學(xué)地處西北重鎮(zhèn)——甘肅蘭州，這里歷來是農(nóng)耕文明與游牧文明交匯的要塞之地，在歷史的長河中民族文化各領(lǐng)風(fēng)騷，浸潤融合；這里是絲綢之路的必經(jīng)之地，秦隴文化在此開始與西域文化、中亞文化發(fā)生碰撞，演繹出紛繁壯闊的民族風(fēng)貌。裕固族、東鄉(xiāng)族、保安族是甘肅獨有的少數(shù)民族，甘肅也是撒拉族聚集較多的省區(qū)之一，還聚集著藏族、回族、蒙古族、哈薩克族等少數(shù)民族，藏傳佛教、伊斯蘭教的信奉和影響在這一地區(qū)源遠(yuǎn)流長。正是在這樣的文化土壤和地緣條件下，西北民族大學(xué)的藝術(shù)類院校具備了得天獨厚的辦學(xué)條件，逐漸形成了自己的特色，并培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

音樂學(xué)院：用音樂傳遞正能量，弘揚優(yōu)秀民族音樂

西北民族大學(xué)音樂學(xué)院創(chuàng)建于1953年，以培養(yǎng)專業(yè)音樂表演、教育、創(chuàng)作人才為目標(biāo)，現(xiàn)開設(shè)有作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（演唱、演奏）、音樂學(xué)三個本科專業(yè)以及音樂與舞蹈學(xué)碩士學(xué)位培養(yǎng)點和專業(yè)碩士培養(yǎng)點，其中作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)被教育部確定為國家級特色示范專業(yè)建設(shè)單位。

課堂教學(xué)與舞臺實踐教學(xué)相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)方式、以交響樂和歌劇表演為平臺的學(xué)科建設(shè)體系是西北民族大學(xué)音樂學(xué)院辦學(xué)的一大特色，學(xué)院先后組建了交響樂團(tuán)、民族樂團(tuán)、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂團(tuán)和歌劇表演劇組，四幕原創(chuàng)歌劇《文成公主》、交響音樂會、民樂音樂會、無伴奏合唱音樂會、室內(nèi)樂音樂會在省內(nèi)外的演出，引起了教育界、文藝界和新聞界的強(qiáng)烈反響。其中，教學(xué)歌劇《文成公主》在第三屆、第四屆中國少數(shù)民族戲劇匯演中均獲得特別金獎，同時榮獲甘肅省推進(jìn)戲劇大省建設(shè)優(yōu)秀劇目展演綜合特別獎，受到中宣部、教育部和國家民委的高度評價。

近幾年，西北民族大學(xué)音樂學(xué)院在教學(xué)、科研和藝術(shù)實踐等諸多方面不斷取得新的成績，師生們在《人民音樂》《音樂創(chuàng)作》《中國音樂學(xué)》《中國音樂》等國內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文千余篇，教師作品獲得中宣部“五個一”工程獎、甘肅省“敦煌文藝獎”等，音樂學(xué)院還先后舉辦了中國藝術(shù)歌曲研討會、第六屆全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)年會等多場全國性學(xué)術(shù)活動。

西北民族大學(xué)音樂學(xué)院名師云集，不僅有我國當(dāng)代著名作曲家尚德義教授，著名小提琴教育家、音樂學(xué)家李曙明教授，還聘請了著名作曲家王西麟、陸在易、王世光、韓蘭魁、劉聰、楚興元，著名合唱藝術(shù)家黃培方，琵琶大師、音樂教育家劉德海，馬頭琴大師齊·寶力高，古箏演奏家王中山、笛子演奏家唐俊喬，二胡教育家張尊連，鋼琴演奏家田佳鑫，著名聲樂教育家趙登營，歌唱家欒峰、呂繼宏、王麗達(dá)、多吉次仁等為兼職教授。與此同時，學(xué)院又聘請芬蘭籍著名歌唱家迪里拜爾·尤努斯、美國著名歌劇藝術(shù)指導(dǎo)安·勞溫、意大利著名歌唱家保羅·科尼、著名美籍華裔小提琴演奏家劉揚、鋼琴演奏家蔡宜璇等為客座教授，聘請上海音樂學(xué)院指揮系主任、著名指揮家張國勇教授，西安音樂學(xué)院管弦系主任、著名青年指揮家侯頡教授，西安音樂學(xué)院著名作曲家、民族樂團(tuán)指揮家周煜國教授，沈陽音樂學(xué)院劉聰教授開展室內(nèi)樂、交響樂和民樂的教學(xué)、排練工作，為學(xué)院學(xué)科發(fā)展提供了有力的教學(xué)支撐。

由音樂學(xué)院組建的西北民族大學(xué)交響樂團(tuán)由西洋管弦樂教研室全體教師和專業(yè)學(xué)生組成，先后參加了由國家民委組織的赴湖南、貴州慰問武陵山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)的演出活動，承擔(dān)了歌劇《文成公主》的排練和演出等任務(wù)。近年來，西北民族大學(xué)交響樂團(tuán)先后在甘肅大劇院、金城劇院、蘭州音樂廳、白銀劇院舉行新年交響音樂會，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

由音樂學(xué)院組建的西北民族大學(xué)民族樂團(tuán)是甘肅省高校中成立較早、編制全面、具有一定演奏實力和影響力的民族樂團(tuán)之一，樂團(tuán)成員均由音樂學(xué)院中國樂器教研室全體教師和專業(yè)學(xué)生組成，自成立以來，排練演出作品眾多，并先后與國內(nèi)許多知名專家合作聯(lián)袂演出。

西北民族大學(xué)大禮堂竣工于1955年，當(dāng)時在蘭州乃至整個西北地區(qū)是很有名氣的建筑，其外觀雄渾巍峨，飛閣飄檐，內(nèi)部華貴典雅，設(shè)有1676個軟席座位，特別是舞臺燈光、音響、天幕、大幕、封幕、檐幕及化妝設(shè)施完備。1957年8月22日，最負(fù)舞臺聲望的藝術(shù)杰作——梅派經(jīng)典劇目《貴妃醉酒》在西北民族大學(xué)大禮堂隆重上演，這是梅蘭芳先生在蘭州舉行的首場演出。

目前，西北民族大學(xué)音樂學(xué)院開設(shè)有京劇欣賞課，進(jìn)行戲曲知識教育普及。中國戲曲是融表演、演唱為一體，并以唱、念、做、打的綜合性表演為基本形式的獨特藝術(shù)門類，是集中國各民族音樂、文化之大成，經(jīng)無數(shù)藝術(shù)家繼往開來不斷創(chuàng)新積累的結(jié)晶，它是一個博大精深的藝術(shù)體系，具有頗為豐富的各種表演手段，戲曲文化的發(fā)展史也體現(xiàn)了中國民族音樂文化發(fā)展過程。學(xué)校開設(shè)戲曲藝術(shù)課不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對民族民間音樂的認(rèn)識，進(jìn)一步了解民族民間音樂的發(fā)展，更能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)音樂文化。

作為梅派傳人、梅葆玖弟子的馬少敏表示：“西北民族大學(xué)音樂學(xué)院有諸多專業(yè)，聲樂、歌劇等都可以從京劇體驗課及京劇藝術(shù)欣賞課中汲取營養(yǎng)，這些課程還給舞蹈學(xué)院的學(xué)生教授戲曲水袖，因為京劇中的一些經(jīng)典身段、程式對其形體的塑造是有巨大作用的，而學(xué)習(xí)聲樂的同學(xué)也可以從京劇字正腔圓的演唱技法等方面，學(xué)習(xí)和借鑒吐字行腔的演唱方法?！?/p>

舞蹈學(xué)院：吸收多元文化，深入掌握多種舞蹈技能

西北民族大學(xué)是新中國成立后創(chuàng)建的第一所民族高等院校，于1951年開辦舞蹈專業(yè)，歷經(jīng)藝術(shù)科、藝術(shù)系、音舞系、音舞學(xué)院的漸次發(fā)展過程，于2008年7月獨立建院。

舞蹈學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)三個本科專業(yè)以及音樂與舞蹈學(xué)碩士研究生點，下設(shè)西北民族民間舞蹈藝術(shù)、敦煌舞研究、舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論研究三個方向，并設(shè)有附屬舞蹈中專，現(xiàn)有八個教研室，包括基訓(xùn)教研室、民間舞教研室、敦煌舞教研室、基礎(chǔ)理論教研室、鋼琴教研室、中專部教研室、藝術(shù)實踐教研室和舞蹈編導(dǎo)教研室。

由敦煌舞教學(xué)體系奠基人高金榮教授、中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所副所長江東博士、北京舞蹈學(xué)院劉建、鄧佑玲、楊勇教授，中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院樸永光、蘇自紅教授、姜鐵紅副教授，中央軍委政治工作部歌舞團(tuán)舞蹈隊隊長、國家一級演員邱輝，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院楊向東教授、甘肅省民族歌舞團(tuán)國家一級編導(dǎo)郎永春等專家學(xué)者組成的教學(xué)團(tuán)隊，為西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院的成長和特色的凝練做出了令人矚目的貢獻(xiàn)。高金榮教授創(chuàng)立的敦煌舞教學(xué)體系開創(chuàng)了敦煌舞課堂教學(xué)訓(xùn)練的先河，使這一民族舞蹈種類得以后繼有人。

基于西北地區(qū)豐富的民族文化素材，西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院通過對回族舞蹈素材基礎(chǔ)的提煉，開發(fā)整理了東鄉(xiāng)族、保安族、撒拉族、裕固族等稀有民族舞蹈課堂訓(xùn)練教材，并已初見成果，學(xué)院已完成的自編教材有《敦煌舞教程》《敦煌舞示范教學(xué)》《回族民間舞女班教程》《回族民間舞男班教程》《敦煌舞男班教程》《蒙古族民間舞蹈本科女班教材》《維吾爾族民族民間舞蹈男班教材》《中國古典舞袖舞技法教程》《芭蕾舞基本訓(xùn)練鋼琴曲選》《樂理與視唱教程》等數(shù)十部。

西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院極為重視本科教學(xué)，同時重視附屬中專的人才儲備功能，鼓勵創(chuàng)新思維，探索舞蹈理論，構(gòu)造實踐人才培養(yǎng)模式，使其教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)提高，所培養(yǎng)的學(xué)生在眾多演出團(tuán)體和藝術(shù)院校成為骨干。學(xué)院還積極開展教師的科研活動，承擔(dān)國家級、省部（廳）級科研項目五十余項，完成專著十余部，獲得舞蹈劇目獎勵百余項，例如，學(xué)院師生榮獲第九屆中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽作品銀獎及十佳作品獎、第二屆“荷花少年”銀獎、首屆少數(shù)民族優(yōu)秀舞蹈作品展演銀獎及優(yōu)秀獎、第十屆桃李杯舞蹈比賽群舞組銅獎及園丁獎、第八屆中國舞蹈“桃李杯”大賽兩項二等獎及藏族、蒙族優(yōu)秀精品組合獎和優(yōu)秀劇目獎、首屆甘肅舞蹈“飛天獎”大賽金銀銅十八項大獎、甘肅藏族舞蹈大賽二等獎等。與此同時，舞蹈學(xué)院創(chuàng)作的西北民族題材劇目還多次在中央電視臺多個欄目中播出。

西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院積極開展國內(nèi)外藝術(shù)文化交流活動，多次參加中央電視臺、甘肅省電視臺等組織的各類舞蹈演出活動。2014年，學(xué)院師生編排的舞蹈《天堂草原》參加中央電視臺《舞蹈世界》欄目，并獲得“舞蹈全民星”特別獎，2013年學(xué)院師生參加北京電視臺“百花迎春”春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目錄制，此外還應(yīng)邀參加了2012年、2013年、2014年度甘肅省公祭伏羲大典樂舞告祭的創(chuàng)編與演出。如此豐富的舞蹈交流活動對于吸收多元舞蹈文化知識、深入掌握多樣舞蹈技能、弘揚我國民族舞蹈文化、宣傳學(xué)院專業(yè)教學(xué)特色和實力、拓展教學(xué)思路等起到了不可忽視的促進(jìn)作用。

“花外春來路，芳草不曾遮?！蔽鞅泵褡宕髮W(xué)舞蹈學(xué)院深知地域文化特色和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的重要性，竭誠為全國各民族學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，為建構(gòu)西北地區(qū)一流的舞蹈院系不懈努力著。

美術(shù)學(xué)院：依托深厚人文精神，營造浪漫藝術(shù)氛圍

西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1978年，其前身為西北民族學(xué)院藝術(shù)系。建院四十年來，西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院一直秉承著“以人為本、助人成功”的辦學(xué)理念，遵循高校藝術(shù)教育規(guī)律，堅持教學(xué)、科研和藝術(shù)創(chuàng)作并重的原則，形成了教學(xué)門類齊全、科研實力較強(qiáng)、本科研究生教育并存的辦學(xué)特點，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)美術(shù)人才基地。

美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有美術(shù)學(xué)、中國少數(shù)民族藝術(shù)（美術(shù)）、藝術(shù)碩士三個碩士學(xué)位授權(quán)點，繪畫（有油畫、中國畫兩個專業(yè)方向）、視覺傳達(dá)設(shè)計（有視覺傳達(dá)設(shè)計、藏族唐卡藝術(shù)兩個專業(yè)方向）、環(huán)境設(shè)計三個本科專業(yè)，設(shè)有視覺傳達(dá)、環(huán)藝、油畫、中國畫、美術(shù)理論五個教研室以及西部民族民間美術(shù)研究所、藝術(shù)設(shè)計實驗室、藏式彩繪、陶藝、雕塑等科研機(jī)構(gòu)和實踐基地，并在各地建有多個田野寫生基地。

多年來，西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院積極參與地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，加強(qiáng)海內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，承擔(dān)了多項國家級、省級科研項目，并有多項成果獲得省部級藝術(shù)獎勵和學(xué)術(shù)獎勵。目前，美術(shù)學(xué)院正以其深厚的人文精神、濃郁的文化氛圍、浪漫的藝術(shù)氣息，吸引著來自全國各地的學(xué)子。

其他藝術(shù)類專業(yè)

教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運用所學(xué)知識與技能分析和解決實際問題，能在計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)領(lǐng)域、傳統(tǒng)廣播、電視、電影領(lǐng)域以及電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域、專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、研究單位從事數(shù)字媒體方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

主要課程：藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號處理技術(shù)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體信息處理與傳播、動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、藝術(shù)設(shè)計概論、設(shè)計美學(xué)等。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

新聞傳播學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計、宣傳、管理等方面工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

主要課程：藝術(shù)學(xué)概論、電視編導(dǎo)概論、電視節(jié)目策劃、廣播節(jié)目編導(dǎo)與制作、影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術(shù)、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現(xiàn)場報道、電視新聞學(xué)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓(xùn)練、文化傳播、電視文藝學(xué)系列、電視節(jié)目導(dǎo)播、電視晚會編導(dǎo)、電視音樂節(jié)目編導(dǎo)等。