陳通克，陶哲影，袁拯忠，陳錫文

（1.溫州醫(yī)科大學(xué) 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心，浙江 溫州 325035；2.溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 中醫(yī)科，浙江溫州 325015）

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的一門綜合性學(xué)科，在生命科學(xué)發(fā)展中起著重要作用。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在生物醫(yī)藥領(lǐng)域被譽(yù)為“活的試劑”“最精密的儀器”[1]。它對(duì)生命科學(xué)的發(fā)展起著舉足輕重的作用，是衡量一個(gè)國(guó)家生命科學(xué)水平的重要標(biāo)志。

優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物需有良好的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理體系作為支撐，國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理起步比較晚，發(fā)展很不平衡，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大的差距，不僅體現(xiàn)在人員素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物品種品系、規(guī)范化操作，更在于管理模式的完善程度[2]，這些都在阻礙我國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物行業(yè)的健康發(fā)展。近些年我國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理取得了一定的發(fā)展，管理體系在不斷健全、創(chuàng)新和突破，也產(chǎn)生了多種管理模式，本中心基于現(xiàn)有的管理體系，總結(jié)了一套具有自身特色的醫(yī)學(xué)院?！?+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式。

1 國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式的現(xiàn)狀

發(fā)達(dá)國(guó)家早已建立了一套完整的科學(xué)管理體系，對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的管理已經(jīng)十分健全，且結(jié)構(gòu)、布局、設(shè)計(jì)均領(lǐng)先國(guó)內(nèi)。1956年國(guó)際實(shí)驗(yàn)動(dòng)物委員會(huì)正式成立，主要就實(shí)驗(yàn)動(dòng)物規(guī)?；a(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化、商品化等方面做了明確的規(guī)定，明確組織機(jī)構(gòu)功能和完善管理體系[3-9]。從源頭上對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體系做了細(xì)分，更加明確了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等級(jí)的定位。對(duì)從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員做了相應(yīng)的要求，必須要達(dá)到相應(yīng)的學(xué)歷并配備上崗證；動(dòng)物實(shí)驗(yàn)環(huán)境設(shè)施、動(dòng)物質(zhì)量檢測(cè)都做了相應(yīng)的規(guī)定。同時(shí)，更加注重動(dòng)物的福利[10-12]，對(duì)動(dòng)物實(shí)行人道主義管理，避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物受到虐待，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后動(dòng)物必須執(zhí)行安樂死等。

我國(guó)由于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理工作開展較晚，1984年中國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科技開發(fā)中心成立，正式開展全國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的規(guī)范化管理工作。1995年實(shí)行醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物合格證制度，開始對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)施制度化。1988年頒布第一部實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理法規(guī)—《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l例》，使我國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理法規(guī)更加健全。1994年頒布第一套實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開始加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量控制，1997年科技部等部委聯(lián)合發(fā)布的《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理辦法》規(guī)定實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理實(shí)施統(tǒng)一許可證制度。2001年七部委聯(lián)合發(fā)布了《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物許可證管理辦法》，對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范化操作。一系列的法規(guī)文件出臺(tái)，強(qiáng)力推動(dòng)了我國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理工作的推進(jìn)和發(fā)展[13]。這些措施在短期內(nèi)極大地完善了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理，同時(shí)也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理的進(jìn)一步發(fā)展。醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式各不相同，沒有固定的模式，也沒有一成不變的模式。醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式一般是根據(jù)自身特色因地制宜，建立相應(yīng)的管理模式。因此，我們結(jié)合國(guó)內(nèi)外各種管理模式，在實(shí)踐中不斷地磨合、完善、推陳出新，提出了符合自身發(fā)展的“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式。

2 “2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式

由于國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理工作起步較晚，較發(fā)達(dá)國(guó)家還存在一定的差距，因此發(fā)展和完善我國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式具有很強(qiáng)的緊迫感。根據(jù)國(guó)際實(shí)驗(yàn)動(dòng)物發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的管理，越來(lái)越趨向于人性化，合理化，規(guī)范化。針對(duì)目前國(guó)內(nèi)管理模式的不足之處，通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)動(dòng)物機(jī)構(gòu)先進(jìn)的管理模式，結(jié)合單位本身的實(shí)際情況，在實(shí)踐中不斷地摸索和完善自身的管理模式，創(chuàng)建了具有自身特色的“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式。

2.1 “2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式介紹 “2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式是指“旅館式”管理模式和“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分類控制”管理模式及一站式服務(wù)，就是采用兩種管理和一種服務(wù)的有機(jī)結(jié)合，能夠更加合理地安排工作，有利于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施的有效利用，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理水平，明確各類人員職責(zé)，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心，使醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心能夠更加有效、合理的管理。

2.1.1 “旅館式”管理模式：采用以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物平臺(tái)為依托，將平臺(tái)的模塊分塊細(xì)分，包括場(chǎng)地申請(qǐng)、動(dòng)物培育、技術(shù)支持、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等，同時(shí)對(duì)上述的模塊進(jìn)一步細(xì)化：①場(chǎng)地申請(qǐng)方面提供不同實(shí)驗(yàn)時(shí)間段、不同實(shí)驗(yàn)提供不同的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所等；②動(dòng)物培育方面提供常規(guī)飼養(yǎng)、動(dòng)物觀察、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育、轉(zhuǎn)基因鑒定、保種等方案；③技術(shù)支持方面提供灌胃、裸鼠皮下成瘤、尾靜脈轉(zhuǎn)移瘤、肝移植、哮喘模型、胚胎移植、睪丸移植、糖尿病模型等；④動(dòng)物實(shí)驗(yàn)分為：常規(guī)飼養(yǎng)管理、動(dòng)物模型制備與干預(yù)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)統(tǒng)包服務(wù)等。

我們提供“旅館式”的服務(wù)，以套餐形式體現(xiàn)，課題組僅需提供自己的實(shí)驗(yàn)需求，我們將提供完整的實(shí)驗(yàn)配套服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)“拎包入住”的感覺，真正實(shí)現(xiàn)“旅館式”的管理模式。

2.1.2 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分類管理體系：研究生管理體系：采用科研項(xiàng)目配套化管理，研究人員提供該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)信息，我們可對(duì)研究人員提供技術(shù)咨詢、動(dòng)物飼養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地以及常規(guī)設(shè)備，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的具體操作如模型制作、實(shí)驗(yàn)后觀察、指標(biāo)記錄、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體處理等，我們采用了三種方式：常規(guī)飼養(yǎng)管理、動(dòng)物模型制備與干預(yù)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)統(tǒng)包服務(wù)，這種方式能夠更加人性化，為科研人員提供便捷的服務(wù)。

教師管理體系：采用科研項(xiàng)目專人化管理，主要針對(duì)在校教師和醫(yī)師，為了更加方便科研人員的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，只要科研人員提供標(biāo)書，將以“一站式”服務(wù)的方式，提供全方位實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目服務(wù)，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求，提供不同的實(shí)驗(yàn)服務(wù)項(xiàng)目（技術(shù)咨詢、動(dòng)物飼養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地以及常規(guī)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)后觀察、指標(biāo)記錄、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體處理等），由中心工作人員專人全程協(xié)助、參與整個(gè)實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)管理體系：實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理，采用了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，實(shí)行專人管理，對(duì)于教學(xué)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和科研實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分類整合管理，尤其是將全校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的供需情況做到細(xì)化，以教學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物申請(qǐng)計(jì)劃表為標(biāo)準(zhǔn)，能夠及時(shí)更新各部門實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的用量變動(dòng)，做到及時(shí)有效地滿足實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的教學(xué)需求。

2.1.3 “一站式”服務(wù)：基于平臺(tái)的服務(wù)理念，以服務(wù)為宗旨，提高平臺(tái)的效能，為校內(nèi)外科研人員提供良好的平臺(tái)以及優(yōu)良的服務(wù)，打造科研平臺(tái)“一站式”服務(wù)理念，使科研人員從提出實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束提供全方位的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“一站式”的服務(wù)理念。

2.2 “2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式的創(chuàng)新意義 該模式的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)在于：①將動(dòng)物實(shí)驗(yàn)分類管理，以套餐的形式提供服務(wù)；②實(shí)驗(yàn)動(dòng)物屏障系統(tǒng)管理實(shí)行分類管理；③實(shí)現(xiàn)“一站式”的服務(wù)體系。把握醫(yī)學(xué)院校對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心的定位，著重處理好教學(xué)與科研，制定相關(guān)制度，職責(zé)明確，分工合作，實(shí)行教學(xué)管理規(guī)范化、程序化，以平臺(tái)為依托，以分類化管理為手段，責(zé)任到位，統(tǒng)一調(diào)度，綜合管理。實(shí)行科研管理針對(duì)化、項(xiàng)目化、責(zé)任化。對(duì)于科研人員的課題實(shí)施，中心制定了多套相關(guān)制度，以“套餐”的形式滿足不同的科研人員的需求，一方面能夠更好地管理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，細(xì)分動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，以各項(xiàng)管理制度為框架，確保實(shí)驗(yàn)室良好的工作環(huán)境，合理安排，以科研人員為中心，提供完善的服務(wù)，另一方面也能夠與國(guó)際化接軌，更好地提倡動(dòng)物福利和“3R”原則。良好的管理也是為了更好的服務(wù)，這也是我們的宗旨，因此我們也提供了全方位的“一站式”配套服務(wù)方式，能夠更好地做到以“服務(wù)”為核心，以“管理”為手段而展開研究工作。

3 “2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式運(yùn)行的思考

“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式在不斷地改進(jìn)和完善，該管理模式結(jié)合了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)并融合了我們自身的特點(diǎn)，在管理上已取得不錯(cuò)的效果，近3年實(shí)驗(yàn)動(dòng)物數(shù)以及承擔(dān)與協(xié)助的科研項(xiàng)目數(shù)穩(wěn)步增加（見圖1-2）。

圖1 近3年實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供教學(xué)與科研用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物數(shù)（單位：只）

圖2 近3年實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心承擔(dān)與協(xié)助的科研項(xiàng)目數(shù)（單位：項(xiàng)）

國(guó)外對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理研究已經(jīng)較為完善，但是他們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理水平的完善也是經(jīng)歷了一段很長(zhǎng)時(shí)間的徘徊和波折后再度發(fā)展起來(lái)的，國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理水平正處在積極的向上期，如屏障系統(tǒng)數(shù)字化管理模式、硬件設(shè)施全自動(dòng)化、規(guī)?；\(yùn)行，硬件設(shè)備已經(jīng)達(dá)到國(guó)際主流水平，但是管理水平處于轉(zhuǎn)型期，我們提出的“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式在中心運(yùn)行多年，使中心的管理更加合理，也在不斷自我完善，為國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式提供一個(gè)新的方案；在該模式下中心已經(jīng)加大力度積極完善實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)技術(shù)，尤其是硬件設(shè)施的建設(shè)已經(jīng)與國(guó)際接軌，保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化。不僅在硬件方面加大投入，對(duì)于從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生產(chǎn)和科研人員的人才隊(duì)伍建設(shè)方面也下了很大的功夫，對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式每年定期進(jìn)行人員培訓(xùn)，必須持證上崗，對(duì)于科研方面我們不斷地引進(jìn)各類基因敲除小鼠共200余種，加大科研技術(shù)的投入，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的發(fā)展水平。為了進(jìn)一步與國(guó)際接軌，我們提倡動(dòng)物福利和“3R”原則，并積極地采取實(shí)際行動(dòng)。這些為完善實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式，發(fā)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)做好了積極的準(zhǔn)備。

“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式不僅能夠進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式，而且對(duì)今后實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，良好的管理模式能將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心朝著良性方向發(fā)展，能夠充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心現(xiàn)有的資源，使其得到應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)，綜合開發(fā)拓展新的研究方向，對(duì)于科技水平的提高具有極大的作用。

因此“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式，突破了傳統(tǒng)意義上的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心定位，它不僅是以一種積極的服務(wù)模式存在，更是一種科技交流平臺(tái)、創(chuàng)新平臺(tái)，以服務(wù)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為己要，以管理為手段，充分融合先進(jìn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物技術(shù)，成為科技創(chuàng)新的交流平臺(tái)。

綜上所述，在國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)高速發(fā)展的大背景下，筆者以所在的醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物平臺(tái)為例，因地制宜地根據(jù)高校自身的定位，吸取國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的先進(jìn)管理模式，結(jié)合本單位的具體情況，客觀、全面地分析存在的問(wèn)題，提出了具有自身特色的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式—“2+1”實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式，該模式是國(guó)內(nèi)現(xiàn)有模式的一個(gè)新的探索，為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式的發(fā)展提供了新的亮點(diǎn)，進(jìn)一步完善了國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式，使我國(guó)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理能盡快跟上國(guó)際步伐，保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物能夠更好地滿足現(xiàn)代生命科學(xué)高速發(fā)展的需要。然而實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理任重而道遠(yuǎn)，目前的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理模式還是有很多欠缺的地方，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理的制度、管理人員的整體素質(zhì)、動(dòng)物福利等均與發(fā)達(dá)國(guó)家有一定的差距，需要在以后的發(fā)展中不斷完善。

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