馮巧英

摘 要：隨著社會的進步，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展越來越快，隨之而來的網(wǎng)貸發(fā)展很快。網(wǎng)貸進校園成了校園貸，校園貸存在很多弊端也給學生帶來很大危害。

關(guān)鍵詞：校園貸；高利貸；借東墻補西墻；第三方支付

《鄭德幸致死》猶如一聲驚雷，在社會上引起一陣反響，同時也驚醒我們學生工作者。在后面的幾個月里我發(fā)現(xiàn)我們班也有幾列網(wǎng)貸現(xiàn)象，這使我對網(wǎng)貸問題過于關(guān)心。下面我簡要發(fā)表一下我個人的觀點

隨著社會的進步，隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展出現(xiàn)了網(wǎng)貸，網(wǎng)貸很方便，但是在管理方面有很多弊端，由于互聯(lián)網(wǎng)金融立法和監(jiān)管的嚴重缺失，在工商登記中沒有網(wǎng)貸業(yè)務(wù)，目前網(wǎng)貸屬于三五狀態(tài)——沒有監(jiān)管部門、沒有規(guī)則、沒有門檻。雖然國家在2015年出臺一些暫行辦法（辦法中規(guī)定：誰審批誰監(jiān)管）但是監(jiān)管體系存在一定的問題，我們國家是分業(yè)監(jiān)管，混合經(jīng)營導致深一點的問題得不到解決。央行管第三方支付，銀監(jiān)會是管網(wǎng)路借貸。但是網(wǎng)貸都需要第三方支付完成，分業(yè)監(jiān)管就導致步調(diào)不一致，從而出現(xiàn)很多問題。網(wǎng)貸進校園就成了校園貸。

一、校園貸的危害

（一）校園貸款具有高利貸性質(zhì)

校園貸費率不明確：校園貸為了搶占市場會隱瞞或模糊一些實際費用標準，逾期要交滯納金違約金等，據(jù)說百分之六十的平臺費率不明確，逾期后每日費率最高與最低相差60倍之多，成了高利貸。

（二）校園貸款會滋生借款學生的惡習

高校學生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費，父母不太了解孩子和高校的情況，有時錢供應(yīng)不及時部分學生就會想到網(wǎng)貸，若有同學欠款較多的情況下，就會墮落，并引發(fā)同學之間到處借錢、以同學的名譽網(wǎng)貸，甚至偷盜行為，從而產(chǎn)生同學矛盾嚴重影響自己的學業(yè)。

（三）若不能及時歸還貸款，放貸人會采用各種手段向?qū)W生討債。給大學生的聲譽造成很大影響，致使學生在還款壓力和輿論壓力下退學甚至產(chǎn)生輕生的念頭

一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，在貸款時先讓學生提供自己的手機號、QQ號密碼，拍自己的照片和視頻給他們留存，然后再要老師和家長的聯(lián)系方式作為擔保人。對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人開始會對學生催討，第二步向老師、向家長打電話，在得不到結(jié)果的情況下就會對學生的手機號碼上所有聯(lián)系人群發(fā)信息催討。這樣的話有些學生在第二步時就會想辦法還款。有的學生實在還不上，平臺就會發(fā)信息恐嚇，開始是以法律的形式提醒：“XXX身份證號多少家住哪里，在我司貸款多少長期拖欠根據(jù)刑法規(guī)定，以非法占有等構(gòu)成詐騙罪，會有3年以下的有有期徒刑等等，會影響以后的貸款”。在這些都沒效果的情況下對學生開始謾罵，甚至對學生手機號碼上所有的聯(lián)系人謾罵。還有可能會采取毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

（四）有不法分子利用“高利貸”進行其他犯罪

放貸人可能利用校園“高利貸”詐騙學生的抵押物、保證金，或者發(fā)展成傳銷形式，有的平臺利用學生幼稚的心理誘惑他們名字貸款，許給他們多少好處費，結(jié)果不按時給他們還款，造成貪小便宜的學生陷入高利貸，而他放貸人之間收到好處費；甚至有的平臺利用學生的個人信息進行電話詐騙、辦理信用卡等。還有的對女生產(chǎn)生的裸貸，致使裸貸者走向墮落。

二、網(wǎng)貸為什么能夠迅猛的進入校園

第一，大學生相對來說還是比較單純，考慮問題不夠長遠，有的打出廣告，針對大學生貧困生補助獎學金，利息低，貸款容易。有的出臺廣告是只要你的貸款在五萬一下，提供學信網(wǎng)號學號就能再次貸款。

第二，大學生接觸新鮮事物比較快，對新鮮事物也比較稀奇，人員集中，傳播快。我們第一次聽說網(wǎng)貸是牧專一個學生跳樓事件，對于我們輔導員來說還是新鮮事物時，學生已經(jīng)接觸很長時間了。同學之間相互介紹，多少還能撈一點好處費。有了一次就會有第二次，而且越貸越多直至自己無能力償還。

第三，大學生閑暇時間較多，經(jīng)常上網(wǎng)。遠離父母的監(jiān)管，錢有自己支配，花錢相對來說比較厲害，一旦父母的錢供應(yīng)不及時或者中間有些事就想著臨時貸點。這樣就會逐步陷入網(wǎng)貸的陷阱。

第四，也有部分大學生本身想著自己貸款創(chuàng)業(yè)，款貸下來了，但是創(chuàng)業(yè)沒干成，錢也化完了，從而陷入網(wǎng)貸。還有是被別人騙做投資，你從我這里帶多少錢，咱們一塊做微商能賺多少錢，到時候等著分紅，結(jié)果是對方聯(lián)系不上了。

第五，攀比心理。大學匯聚了來自不同地區(qū)的學生集中到一塊，不像高中一個縣或者一個區(qū)，貧富差別不是太大。大學生的家庭情況復雜的多樣，造成了不同程度的貧富差距。有些同學就會產(chǎn)生一些不平衡的想法，同樣的大學生活，同樣的年齡就造成了攀比心理，礙于面子，不考慮自身的家庭條件，跟其他同學“平起平坐”。從而陷入網(wǎng)貸。

作為高校輔導員，主要是管理學生的事務(wù)性工作。我們要和家長做好聯(lián)系，做好家長工作，發(fā)現(xiàn)苗頭及時制止，防止大的事故發(fā)生，對于學校來說，每個工作者都要參與其中，對于關(guān)于這方面宣傳單要隨時消除掉。我們要有標志性的提示語圖畫等形式，宣傳網(wǎng)貸的危害性，讓同學敬而遠之。