李健

【摘 要】目的：分析在學校開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學對常見病的預(yù)防作用及重要性。方法：將2016年9月-2017年6月本縣開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學的6600名中小學學生分為觀察組，將2015年12月-2016年8月本縣未開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學的6500名中小學學生分為對照組，記錄兩組常見病檢出率，分析兒童少年衛(wèi)生學對學校常見病的預(yù)防作用。結(jié)果：對照組檢出常見疾?。?1.05%）明顯比觀察組高（19.48%），有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論：在學校開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學能提高學生對衛(wèi)生常識的重視，有效降低常見病發(fā)生率，促進中小學生健康成長，值得在中學、小學大力推廣。

【關(guān)鍵詞】學校；兒童少年衛(wèi)生學；重要性；常見病預(yù)防

Abstract Objective： To analysis the preventive effects and importance of children and juvenile hygienics for common diseases in school.Methods 6600 cases of Primary and Middle School Students who set up children and juvenile hygienics in our district from Sep 2016 to June 2017 were divided into the observation group. 6500 cases of Primary and Middle School Studentsin our district from Dec 2015 to Augf2016 who did not have children and juvenile hygienics were divided into the control group， recorded the common diseases rate of the two groups， analysis the preventive effects of children and juvenile hygienics for common diseases in school.Results The common diseases detection rate of the control group （31.05%） was significantly higher than that of the observation group （19.48%），it has statistically significant （P < 0.05）. Conclusion Children and juvenile hygienics setted up in schools can improve students' attention to health knowledge， its effectively reduce the incidence rate of common diseases， and promote healthy growth of primary and middle school students，It is worth promoting in middle school and popularizing primary school.

Key words： School； Children and juvenile hygienics； importance； Prevention of common diseases

【中圖分類號】R195 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-3783（2018）01-03-0-01

學校是疾病傳播的高發(fā)地區(qū)，人群密集，很容易造成中小學學生免疫力低下，多發(fā)齲齒、營養(yǎng)不良、沙眼、近視等疾病，不利于學生的健康成長[1]。所以，在中小學校開展常見病預(yù)防工作，有效提高學校及學生對衛(wèi)生知識的重視，對降低學校常見病、多發(fā)病、易發(fā)病的發(fā)生率，切實保證在校中小學生的身心健康具有十分重要的意義和作用。眾所周知，兒童少年衛(wèi)生學是一門實用性較強的預(yù)防醫(yī)學學科，通過研究教育、環(huán)境、教養(yǎng)與青少年成長關(guān)系，進一步促進兒童少年的身心健康發(fā)展。為此，本文就兒童少年衛(wèi)生學對中小學校常見病預(yù)防作用進行探討。內(nèi)容報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

觀察組為2016年9月-2017年6月本縣城開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學教學的6600名中小學學生，其中男生3006名，女生3594名，年齡6-16歲，平均（10.7±2.0）歲；對照組為2015年12月-2016年8月本縣未開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學教學的6500名中小學學生，其中男生2990名，女生3510名，年齡6-15歲，平均（10.5±1.9）歲。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)疾病預(yù)防工作，根據(jù)衛(wèi)生防疫機構(gòu)要求開展疾病預(yù)防工作。

觀察組在教育過程中開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學教育，對中小學常見病列入教學內(nèi)容，每周花一課時時間為學生講解兒童青少年常見疾病、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、防治方法等相關(guān)知識，通過向?qū)W生提問、播放視頻等形式提高學生對常見病知識知曉率。養(yǎng)成良好的飲食習慣，少吃零食、勤洗手，有不適癥狀時及時告知老師，及時控制疾病。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用統(tǒng)計學軟件spss13.00處理，百分比（%）表示計數(shù)資料，組間對比經(jīng)x?檢驗；以P<0.05有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

對照組檢出常見疾病例，占31.05%；觀察組檢出常見疾病例，占19.48%；觀察組常見病發(fā)生率明顯低于對照組，有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。

3 討論

學校人口密集，青少年眾多。中小學生的機體功能發(fā)育不完善，他們年齡小、免疫力低，是疾病高發(fā)、易發(fā)人群。兒童少年衛(wèi)生學是一門專門研究影響青少年身心健康發(fā)展相關(guān)影響因素的專業(yè)學科，研究對象主要為中小學生，是預(yù)防醫(yī)學的重要組成部分[2]。旨在通過改善外界環(huán)境，采取相應(yīng)的衛(wèi)生防范措施，提高青少年對常見疾病的防范能力，為兒童少年在學校健康成長提供良好的生長環(huán)境，促進青少年身心健康發(fā)展。

兒童少年衛(wèi)生學的研究內(nèi)容主要包括社會、心理、生物三個維度，在了解兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上對營養(yǎng)、體育、疾病、家庭等先天或后天因素對青少年生長發(fā)育的影響作用進行分析，并提出有效的干預(yù)措施，如加強營養(yǎng)支持、體育鍛煉等，增強青少年體質(zhì)，養(yǎng)成健康飲食習慣，引導(dǎo)青少年學會適應(yīng)社會環(huán)境。青少年容易受到疾病的困擾，對青少年常見病提高警惕，并給予預(yù)防、監(jiān)測措施可以減少常見病發(fā)生率[3]。學校開設(shè)兒童少年衛(wèi)生學這一課程，每周為學生講解常見病防范知識，對不同地區(qū)常見意外疾病疫情事件提高警惕，加強宣傳，定期檢測視力、口腔衛(wèi)生情況，對蛔蟲病、營養(yǎng)不良、視力低下等常見病做好防治工作，有效控制疾病發(fā)生與蔓延。同時，近年來，青少年心理衛(wèi)生問題日益突出，已經(jīng)引起了臨床的高度重視。了解不同年齡段青少年的心理體征、常見心理問題、相關(guān)影響因素，對青少年進行心理教育，為學生提供心理咨詢。因此，通過在中小學實施兒童少年衛(wèi)生學教育，有效引導(dǎo)青少年樹立積極健康的心態(tài)，多與同伴交流、溝通，老師做好引導(dǎo)工作。進一步嚴格禁止中小學生吸煙酗酒、打架斗毆、逃課上網(wǎng)，充分了解學生家庭環(huán)境情況，防止因家庭暴力、對性知識不了解出現(xiàn)犯罪、懷孕、自殺等問題。作為學校來講，要做好衛(wèi)生安全相關(guān)工作，如教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、用腦衛(wèi)生等，制定相應(yīng)的衛(wèi)生標準，使各項衛(wèi)生監(jiān)管工作有據(jù)可依[4]。對于殘疾學生這類特殊人群，學校應(yīng)在少年衛(wèi)生學教學過程中給予更多的關(guān)注。再次，青春期少年是一個特殊時期，青少年的性器官發(fā)育迅速，心理會發(fā)生相應(yīng)的變化，此時應(yīng)注重性知識教育、心理衛(wèi)生知識教育，樹立積極心理狀態(tài)。

本文觀察結(jié)果中，觀察組學生經(jīng)過兒童少年衛(wèi)生學教育后，常見病發(fā)生率為19.48%，明顯低于未開展兒童少年衛(wèi)生學教學的對照組（31.05%），可見，兒童少年衛(wèi)生學的開設(shè)對降低學校常見病方面有積極作用，對青少年健康正常有促進作用。

綜上所述，青少年是祖國的未來，承載家庭的希望，青少年健康成長是國家、學校、家庭關(guān)注的重點。兒童少年衛(wèi)生學的實施，進一步提高了中小學校對青少年心理衛(wèi)生、生理衛(wèi)生的重視，引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生態(tài)度，抬高對常見疾病知識知曉率及防范能力，養(yǎng)成健康的飲食、運動、生活習慣，有效降低近視、齲齒、營養(yǎng)不良等常見病發(fā)生率，促進少年兒童身心健康成長。

參考文獻

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