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        兒童文學(xué)出版新趨向及價值訴求

        2018-05-09 01:30:10趙西云
        科學(xué)與財富 2018年8期

        趙西云

        摘 要:出版是聯(lián)系創(chuàng)作與市場的橋梁,出版人是溝通作者與讀者的紐帶。從出版的角度回望兒童文學(xué),出發(fā)點是要落到促進(jìn)兒童文學(xué)創(chuàng)作上,落到出版如何更好地為創(chuàng)作服務(wù),如何更好地引導(dǎo)讀者閱讀;出版人如何與作家、讀者形成良好互動,如何構(gòu)建創(chuàng)作、出版、市場、讀者等出版要素之間互動互利的積極關(guān)系,如何合力打造一個有利于兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版的產(chǎn)業(yè)鏈,如何營造一種有利于兒童文學(xué)又好又快發(fā)展的和諧環(huán)境。

        關(guān)鍵詞:大眾化趨向;更加娛樂化;新聞化;通俗化

        近兩年來,兒童文學(xué)出版保持引進(jìn)版暢銷書、原創(chuàng)兒童文學(xué)、重組名家名作 “三分天下”的基本格局,總體感覺平淡無奇,沒有大波瀾,沒有大事件,缺少熱點,缺少亮點。但靜心搜索,又能感覺其間的暗流涌動以及由此形成的“新現(xiàn)實”,即在市場化轉(zhuǎn)型、新媒體擠壓、快餐閱讀引領(lǐng)下,兒童文學(xué)出版正迅速與娛樂場、新聞場相聯(lián)通,表現(xiàn)出娛樂化、新聞化、通俗化的大眾化出版趨向,純文學(xué)出版被功利出版、浮躁出版逼向一隅,成為需用心經(jīng)營的美好愿景。

        綜合北京開卷市場信息和行業(yè)其它有關(guān)數(shù)據(jù),近五年來童書市場整體表現(xiàn)持續(xù)上揚(yáng),2003年、2004年出版童書數(shù)量約占圖書市場總份額的8.5%,2005年、2006年上升到9.5%,2007年達(dá)到11%,同比增長24.40%。

        1.分析童書市場各板塊競爭力之此消彼長,會發(fā)現(xiàn)兒童文學(xué)市場份額隨大勢持續(xù)走強(qiáng),對童書市場貢獻(xiàn)率呈增長態(tài)勢。有媒體指出,2007年,兒童文學(xué)作品約占整個童書碼洋的半壁江山(接近50%),在100種暢銷童書排行中,兒童文學(xué)約占80%;在前50名中,約占90%;前10名全部是兒童文學(xué)作品,單品種銷售冊數(shù)在8萬至30萬之間。“虹貓藍(lán)兔七俠傳”、“淘氣包馬小跳”、“哈利?波特”、“超級冒險小虎隊”和“小鯉魚歷險記”等一批所謂的“兒童文學(xué)暢銷書”,成為拉動2007年我國圖書零售市場快速增長的主力軍。

        然而,從學(xué)術(shù)的兒童文學(xué)研究的視角看,在我們平時閱讀印象中那些有價值、有分量的兒童文學(xué)作家作品,并不在排行之列;那些非典型的兒童文學(xué),諸如影視聯(lián)動的動漫作品和引進(jìn)版玄幻作品則大行其道。這讓人聯(lián)想到在專業(yè)分工越來越細(xì)的今天,在出版社市場化轉(zhuǎn)型和讀者娛樂化閱讀的雙重擠壓下,已有的“兒童文學(xué)場”開始明顯地發(fā)生傾斜,“文學(xué)的”閱讀與“大眾的”閱讀分野從來沒有像今天這樣突出分明,這給當(dāng)下兒童文學(xué)的教學(xué)、批評、評獎、研究帶來新的問題,甚至動搖學(xué)術(shù)界對兒童文學(xué)既有的一些基本認(rèn)識,讓人感到繁華背后有明顯危機(jī)。

        兒童文學(xué)需要發(fā)展,需要與時俱進(jìn),但長久形成的兒童文學(xué)得以獨(dú)立的那些基本的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不能動搖,降低進(jìn)入兒童文學(xué)的藝術(shù)門檻,便會導(dǎo)致真正的兒童文學(xué)開始走向衰退。

        2. 三大突圍: 繪本文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)出版、走出國門

        繪本文學(xué)成為一種明顯的出版現(xiàn)象。有人把2007年稱為“繪本豐收年”。繪本這一出版形式經(jīng)過十年來的倡導(dǎo),特別是近三年來的出版實踐與市場預(yù)熱,原來三五千冊出版社不敢印,現(xiàn)在印到三五萬冊的為數(shù)不鮮,《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《活了100萬次的貓》等經(jīng)典繪本,都有非常好的市場業(yè)績。

        很多作家熱衷繪本創(chuàng)作,眾多出版者親昵繪本出版,一大批讀者追捧繪本“悅”讀,引導(dǎo)了兒童文學(xué)概念的大轉(zhuǎn)變:將繪本作為“幼兒文學(xué)”的一種典型樣式,作為一種時尚的新型兒童文學(xué)來推廣。

        出版社關(guān)注繪本出版不再是追趕時髦的行為,更多地是從國際童書市場發(fā)展大勢中得到啟示,搶先投入,搶占先機(jī),為的是搶占未來童書市場的制高點。但出版社的行為決策又不是孤立的,首先得益于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,極大地激發(fā)了大眾對文化的需求,提高了大眾購買力,促進(jìn)了消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變,出版投入也有了經(jīng)濟(jì)保障;另一方面,“70后”、“80后”父母群開始成長起來,他們文化素質(zhì)高,觀念新,對圖書選擇的標(biāo)準(zhǔn)也越來越高,消費(fèi)追求唯美時尚,已經(jīng)成為繪本讀者群的主體。文化繁榮程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一般成正比關(guān)系,這不僅僅因為文化建設(shè)、文化發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)投入做后盾,還因為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長提高大眾購買力,這一點突出表現(xiàn)在繪本出版的成長性上。

        網(wǎng)絡(luò)寫作漸成兒童文學(xué)新的出版方向。近年來,以網(wǎng)絡(luò)出版、手機(jī)出版為主要表現(xiàn)形式的新媒體出版異軍突起,形成與傳統(tǒng)單一紙介質(zhì)出版分庭抗禮的態(tài)勢,而且傳統(tǒng)出版受制于新媒體出版的案例已經(jīng)非常普遍。

        網(wǎng)絡(luò)用戶的主體和兒童文學(xué)服務(wù)的對象都是青少年,網(wǎng)絡(luò)與兒童文學(xué)出版的融合是必然趨勢,雖然目前出版與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合主要表現(xiàn)在在線組稿、在線編輯、在線閱讀及銷售宣傳某些重要的出版環(huán)節(jié),但各專業(yè)少年兒童出版社都在積極主動地謀劃童書數(shù)字出版工程,必將給兒童文學(xué)出版帶來革命性的轉(zhuǎn)折。

        3.出版繁榮:兒童文學(xué)大發(fā)展的前提

        出版社為什么要出版兒童文學(xué)?值得觀察和研究。

        事實上,幾乎所有的出版機(jī)構(gòu),不分國有民營,都有兒童讀物出版,但真正涉及原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的,還非常少,更多的出版社將兒童文學(xué)出版的重點放在經(jīng)典兒童文學(xué)作品的整理和重組出版上,放在與學(xué)校教育配合的課外兒童文學(xué)讀物的出版上,他們的目標(biāo)很明顯,就是教育市場,追求的是經(jīng)濟(jì)效益。

        原創(chuàng)兒童文學(xué)出版一般有較大的市場風(fēng)險,而名家原創(chuàng)新作的出版成本往往居高不下,非品牌出版社一般難有資源拿到名家新作,很多中小出版社往往沒有經(jīng)濟(jì)實力與營銷能力來出版名家新作。在出版“微利時代”, “惟利是圖”是出版企業(yè)的惟一選擇。很多出版社不愿意在原創(chuàng)兒童文學(xué)方面冒險,更多地轉(zhuǎn)向?qū)σ延袃和膶W(xué)經(jīng)典的重述重組,轉(zhuǎn)向?qū)Ξ?dāng)代國外兒童文學(xué)暢銷書的引進(jìn)。

        對于一家專業(yè)少年兒童出版社來說,出版原創(chuàng)兒童文學(xué)是它義不容辭的職責(zé)所在。長期堅持原創(chuàng)兒童文學(xué)出版,不僅在業(yè)界有良好的聲譽(yù),而且會有更多優(yōu)質(zhì)的作家資源,能夠帶動非兒童文學(xué)的出版,從而形成良性循環(huán),為出版社整體出版水平的提高與綜合競爭力的形成,創(chuàng)造良好環(huán)境。

        對活動產(chǎn)生積極的影響,當(dāng)我們在引領(lǐng)小班的孩子走平橫木的時候,老師邊領(lǐng)著小朋友走的時候,邊說“小朋友,排排號,你不吵,我不鬧,一個一個過小橋”。在給小朋友說的時候,這些兒歌可以放松孩子的心情,有效的調(diào)節(jié)孩子的行為。

        對組織活動學(xué)過的文學(xué)作品要進(jìn)行鞏固,重復(fù)解讀。這樣加深孩子們的感受,理解、記憶、有助于積累文學(xué)經(jīng)驗。在復(fù)述,朗讀、表演中培養(yǎng)孩子的操作能力,表現(xiàn)能力、交往能力、豐富孩子的情感世界,提高自信心。

        參考文獻(xiàn):

        [1]賀海燕的《探索兒童文學(xué)對提升幼兒社會性情感價值的研究》

        [2]姚國琴的《幼兒想象力的培養(yǎng)》

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