王召會

摘要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)話題是社會一直關注的一個熱點問題，在就業(yè)難形勢下，大學生進行創(chuàng)業(yè)的人數逐步增多，但創(chuàng)業(yè)過程中出現的心理問題也日益突出，文章分析了當今大學生創(chuàng)業(yè)的常見心理問題，并提出了一系列解決策略以幫助大學生成功創(chuàng)業(yè)。

關鍵詞：大學生；創(chuàng)業(yè)心理；策略

一、大學生創(chuàng)業(yè)心理品質要素

創(chuàng)業(yè)心理品質對創(chuàng)業(yè)實踐起調節(jié)作用。研究表明，下列四種心理品質對創(chuàng)業(yè)實踐影響較大。

（一）獨立思考、判斷、選擇、行動的心理品質

現代社會大力提倡創(chuàng)業(yè)者具有獨立的人格，但這種獨立性并不等于孤獨，也不是孤僻，因為創(chuàng)業(yè)活動盡管是個體的實踐活動，但其本質是社會性的活動，是在人與人之交往、配合、協(xié)調中發(fā)生、發(fā)展并且取得成功的。可以說，離開了與人的交往、離開了他人的支持，任何活動都難以成功。

（二）善于交流、合作的心理品質

在創(chuàng)業(yè)過程中，需要與客戶打交道，與觀眾打交道，與銷售商打交道，與企業(yè)內部員工打交道，這些交往、溝通，可以排除障礙，化解矛盾，降低工作難度，增加信任度，有助于創(chuàng)業(yè)的成功和事業(yè)的發(fā)展。

（三）敢于行動、敢于冒險、敢于拼搏，勇于承擔行為后果的心理品質

在市場經濟大潮中，機會與風險共存；只要從事創(chuàng)業(yè)活動，就必然會有某種風險伴隨。事業(yè)發(fā)展的規(guī)模越大，伴隨的風險和壓力也越大，對心理品質的要求也越高。立志創(chuàng)業(yè)，必須敢闖敢干，有膽有識，才能把理想化為現實。只要瞄準目標，判斷有據方法得當，就應該大膽實踐，敢冒風險。

（四）善于進行自我調節(jié)、適應性強的心理品質

要能用積極的態(tài)度看待來自工作和生活中的壓力，冷靜分析，控制壓力，緩解壓力，力爭將不利變有利，將壓力變動力。在創(chuàng)業(yè)之初，就應做好失敗、挫折、不順的準備。在自己的創(chuàng)業(yè)計劃中應該充分考慮到風險的因素。遭受挫折，沒什么可怕，關鍵是你怎樣看待它，你從中學到什么。一個人是否會在失敗中沉淪，主要取決于他是否能夠把握自己的失敗。每個人或多或少都經歷過失敗，因而失敗是一件十分正常的事情。你想要取得成功，某種意義上說，就必得以失敗為階梯。失敗自有它的價值。換言之，成功包含著失敗。在創(chuàng)業(yè)中，面對取得的成績和階段性的成功，要善于總結，看到存在的問題，防止經營管理上的漏洞，抓住機遇，不斷壯大。

二、大學生常見創(chuàng)業(yè)心理障礙

在創(chuàng)業(yè)過程中，影響大學生創(chuàng)業(yè)的常見心理障礙主要有：

（一）創(chuàng)業(yè)人格心理障礙

人格障礙主要來自己依賴性、自卑感和畏縮人格。

依賴性人格，主要來自于傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)的教育體制和傳統(tǒng)的社會體制。長期以來，在我國傳統(tǒng)的家庭里，父母對子女包攬?zhí)?，從吃、穿、住、用、行，到就業(yè)、成家、買房子，甚至結婚、帶小孩都由父母操辦，導致青年人缺乏獨立生活的能力，填鴨式教學，缺乏獨立思維能力的培養(yǎng)，學習依賴老師；走向社會后，在計劃經濟條件下國家對青年學生的就業(yè)采取統(tǒng)一分配的政策，就業(yè)依賴政府；參加工作，進了單位后，工資待遇、住房、醫(yī)療保健等依賴單位。由此可見，處處有依賴，處處要依賴，導致惡性循環(huán)，過分的依賴心理就是一種人格障礙。

自卑感人格的人一方面擔心自己不被重用，另一方面又擔心自己挑不起重擔，自我壓力大自卑實際上是一種心理疾病，是創(chuàng)業(yè)的最大障礙。

畏縮人格，主要來自膽小怕事，害怕失敗而不敢去做，這是與敢為性相反的心理品質。畏縮人格主要表現在遇事膽小，前怕狼后怕虎，處處小心謹慎。他們不敢涉足大風大浪，留戀風平浪靜的生活，回避激烈的競爭，不愿意接觸新思想、新體制，懼怕新生事物。創(chuàng)業(yè)者必須努力克服懦夫心理，積極投身到社會變革中，做勇敢的探索者和開拓者，成為時代的弄潮兒。

（二）創(chuàng)業(yè)情緒心理障礙

情緒心理障礙主要表現為情緒憂郁和過度焦慮。

情緒憂郁是一種病態(tài)心理，表現為情緒低落，終日憂愁，精神不振，體力衰退，未老先衰。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中難免遇到挫折，遇到挫折就灰心喪氣，悲觀失望，消極等待，這只會摧殘自己的意志，壓抑自己的精神，削弱自己的能力，所害自己的身心健康。

過度焦慮是另一種情緒障礙，它會一起心理障礙，它會引起心理緊張，使人長期處于不安甚至自責的心理狀態(tài)。過度焦慮會使人的適應能力下降，影響正常水平的發(fā)揮。

（三）創(chuàng)業(yè)行為心理障礙

行為心理障礙，主要表現在過分看中創(chuàng)業(yè)的結果，而忽視創(chuàng)業(yè)的客觀規(guī)律實際上，行為過程中所經歷的體驗，或經驗教訓往往比行為結果更有價值。行為障礙還表現為見異思遷，又想干這行，又想干那行，或者從事某一項創(chuàng)業(yè)，剛開始還未見效，就又想轉行干另一個項目。這山望著那山高，東一榔頭西一棍子，結果沒有一項成功。因而，在創(chuàng)業(yè)活動中必須克服這種行為障礙。

（四）創(chuàng)業(yè)挫折心理障礙

挫折心理障礙是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，遇到阻撓、挫折、甚至失敗而產生的心理壓力。挫折障礙影響創(chuàng)業(yè)的進程，動搖創(chuàng)業(yè)的決心，關系到創(chuàng)業(yè)的成功。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中應當盡量減少可以避免的挫折，一旦遇到挫折，應在工作中和心理上進行必要的調整，減輕挫折的消極影響。

三、解決大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙之策

（一）做好創(chuàng)業(yè)的心理準備

創(chuàng)業(yè)面臨的問題不僅有資金籌措、項目選擇、手續(xù)辦理等，最主要的是必須做好充分的創(chuàng)業(yè)心理準備。

1.要有風險意識

風險意識要求創(chuàng)業(yè)者既要有承擔風險的勇氣，又要具有辯證地看待風險、駕馭風險的能力，并從中取得成功。

風險與成功往往是一對共生物，風險是企業(yè)發(fā)展中不可避免的，是客觀存在的。一般來說，經營風險小，獲利相對也??；同樣，要想獲利大，風險也會隨之增大，正可謂“無限風光在險峰“。這也證實許多事業(yè)風險很大，一些創(chuàng)業(yè)家仍敢于冒險的原因所在。所以，創(chuàng)業(yè)者要有主動承擔風險的精神，要通過科學的決策、周密的計劃努力降低風險，要抓住隱藏在風險背后的巨大機遇，奪取最大的成功。

2.要了解自己

對自己的了解應從以下兩方面人手：

一是從“軟件“方面來說，應了解自己是否具備了自主創(chuàng)業(yè)的品質。是積極進取還是隨遇而安，是志存高遠還是淺嘗輒止，是充滿自信還是容易自卑，是沉著冷靜還是魯莽行動，是勇于負責還是喜歡推諉，是長于合作、善于用人還是孤傲獨斷、自行我素，是頑強堅韌還是懈怠退縮，是善于創(chuàng)新還是因循守舊等等。如果是前者，則創(chuàng)業(yè)的精神已經具備。如果是后者，那么在創(chuàng)業(yè)前就必須對自己進行必要的心理調節(jié)和心理素質訓練，提高自信心，增強心理素質。

二是從“硬件“方面來看，你是否具備了某項創(chuàng)業(yè)活動的知識和能力，以及必要的人、財、物方面的準備。如果這些條件不具備或不足，就要著手去籌措，去積累，去創(chuàng)造。

了解自身的優(yōu)勢和不足，將有助于你確定近期目標和長遠規(guī)劃，有助于你選擇更加適合自己的發(fā)展方向。人生存的方式有許多種，有相對于平坦的道路，也有富于挑戰(zhàn)的道路，只有充分了解自己，才能做出正確的選擇。

3.要了解社會

當前，我國正處在經濟建設飛速發(fā)展時期，對青年大學生來說，面臨著前所未有的發(fā)展機遇。與父輩們相比，青年大學生有穩(wěn)步發(fā)展的經濟環(huán)境，有良好的學習機會，有創(chuàng)業(yè)扶持政策，還具備了較多的知識和本領，而且更重要的是有優(yōu)于父輩們的觀念、意識。但是，作為畢業(yè)生剛走出校門，還缺乏閱歷，缺乏對社會更深的了解。因此，要通過多種途徑，增加對社會的認識。

（二）面對創(chuàng)業(yè)心理障礙，掌握調適技巧

1.自我評價要正確。

首先，要看到自己的長處和優(yōu)勢，只要自己有年齡優(yōu)勢，有文化知識和專業(yè)技能的優(yōu)勢，利用這些優(yōu)勢可以嘗試做一件自己未曾做過的事，并努力把它做好、做成功。做到正確自我評價后就會使自己認識到只要肯花時間和精力，就能精通某些本領和技巧，就能做好某些原來認為做不好的事，從而對自己充滿信心。其次，要對前途充滿信心。必須看到社會的不公平將隨著法制的健全而逐步減少。隨著市場經濟體制的不斷完善，現在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境比過去要寬松的多，為我們提供了一個很好的發(fā)展平臺。在同一個社會環(huán)境中，別人能創(chuàng)業(yè)，我也能創(chuàng)業(yè)，別人能成功，我也能成功，從而消除自卑，超越自我。最后，可采取積極的心理補償。知道自己有某些方面的缺陷，但不肯背思想包袱，以最大的決心和最頑強的毅力去克服它，或避開其短，揚其所長。

2.養(yǎng)成樂觀、積極的心理品質

首先要在性格上保持樂觀態(tài)度，在心中時刻充滿陽光和希望，經常想到再大的困難總有辦法解決。其次，要走出個人小圈子，經常與周圍的環(huán)境保持良好接觸，敢于與不熟悉的人打交道。多從事自己喜愛的活動，多與知心朋友交談，聽取別人的建議，多參加一些有益的社會活動，不要被不良情緒控制，努力使自己從憂郁和焦慮情緒中解脫出來。

3.培養(yǎng)堅強的意志品質

一是正確對待事物發(fā)展的客觀規(guī)律，弄清某一項創(chuàng)業(yè)目的的發(fā)展過程，前因后果，與之相聯(lián)系的諸要素的相互關系，制定實施計劃，并按計劃一步一步地實施；二是增強自制力，嚴格控制自己的急躁情緒，時刻提醒自己把某項事業(yè)干到底，干出成效；三是培養(yǎng)恒心和意志力，在創(chuàng)業(yè)過程中時刻想到創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)都是本人或前人從未從事過得事業(yè)，需要大量的時間和精力，不是一天兩天就能做好的。因此，需要堅持，只有堅持才能勝利。

4.坦然應對挫折、失敗

一要冷靜。冷靜分析原因，認真總結得失，吸取教訓；二要振作精神。創(chuàng)業(yè)不可能是一帆風順，總會暈倒這樣那樣的問題。出現問題并不可怕，不要怨天尤人，而應該積極向辦法，尋找對策，鼓起勇氣，重振旗鼓，繼續(xù)向前；三要正確看待損失。在創(chuàng)業(yè)中遇到重大挫折，會造成一定得財務損失。面對造成的損失，要積極想辦法，盡可能挽回一些，使損失降到最低限度。物質上的損失也許無法全部挽回，但我們可以從中學到許多原來不懂的東西。