文躍舟

【摘 要】在當今社會互聯(lián)網(wǎng)成為人們生活生產(chǎn)中不可或缺的一部分，在互聯(lián)網(wǎng)技術下經(jīng)濟環(huán)境也發(fā)生了變化，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境能夠幫助形成科學的學習習慣，不斷完善自身的知識結構。本文首先分析了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境概念，同時闡述了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境對學生的影響，最后總結了全文。

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；經(jīng)濟環(huán)境；學生；影響

一、對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境的認識

（一）互聯(lián)網(wǎng)在社會各個領域起到了不可缺少的作用

目前互聯(lián)網(wǎng)在我們的日常生活與工作、經(jīng)濟發(fā)展等不同領域中起到了不可或缺的作用。以電腦、手機等互聯(lián)網(wǎng)終端為主的軟件，其用戶、消費者數(shù)量也越來越多。在經(jīng)濟全球化當前，我國的經(jīng)濟發(fā)展、人民群眾的生活、工作皆離不開互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)作，互聯(lián)網(wǎng)作為新時代發(fā)展的產(chǎn)物，它促進了社會的發(fā)展，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)資源的有效利用。

（二）互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟相比具有的優(yōu)勢

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟相比具有鮮明的特征，它加快經(jīng)濟全球化速度，各國經(jīng)濟之間的互依存度較高，且互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟可以全天候運轉，不會受到地域、時間的限制?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟具有直接性的經(jīng)濟特質(zhì)，最大程度減少了產(chǎn)品銷售這類中間環(huán)節(jié)，為賣家銷售與買家消費提供了更為簡單的買賣環(huán)境。在社會經(jīng)濟發(fā)展節(jié)奏不斷加快的情況下，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟必須要不斷地加強研究開發(fā)與創(chuàng)新，確保互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

（三）互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟在目前存在的缺陷

就目前來看互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟還存在著很大的缺陷，在新時代下，技術創(chuàng)新和企業(yè)家精神是互聯(lián)網(wǎng)進步、發(fā)展的根本。但是，實際的工作中，我國企業(yè)家對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟認識不足，進而嚴重制約互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，加之互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)品主流化和產(chǎn)業(yè)集中化，大大影響互聯(lián)網(wǎng)的技術創(chuàng)新、開發(fā)。在實際的應用中，還存在著商品品類和銷售模式同質(zhì)化嚴重；客戶體驗缺乏；假貨泛濫，知識產(chǎn)權保護嚴重不力；對海外商品的物流配送解決不夠等問題，阻礙著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。因此，必須要加強對互聯(lián)網(wǎng)技術的深入研究，注重技術的創(chuàng)新、提升報酬，以此激發(fā)工作人員的激情、增加研發(fā)投入，是新時代下，互聯(lián)網(wǎng)教學的主要發(fā)展方向。

二、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境對學生的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術在教育方面的應用，還處于教育信息化發(fā)展的階段。但是隨著時代的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)信息化教育變革提供了清晰的方向，在變革中，依舊需要重視教育信息化，進一步推動教育體制的改革。確保在互聯(lián)網(wǎng)時代，教育信息化得到不斷的發(fā)展，推動信息化教育的不斷進步。

解放思想，突破傳統(tǒng)教育模式，是新時代教育工作者在信息化教育中必須遵守的原則。只有互聯(lián)網(wǎng)信息化教育的成功，才能使學生用科學技術武裝自己，一步步融入互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境，只有在此技術上，院校才能更好地培養(yǎng)出新時代社會的棟梁。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境中，學生活動范圍不斷擴大，學生可以進行課堂教學中學習知識，還可以在網(wǎng)絡平臺消息的上進行學習，有助于開拓學生思維。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境中了解社會現(xiàn)狀，熟悉時代發(fā)展的規(guī)律，積極創(chuàng)新。學生作為國家的新一代年輕人，具備較強的知識學習能力、較高的思想悟性，喜歡以科學的角度去了解社會各事物的規(guī)律性，因此，在未來他們必將會創(chuàng)造出對社會有用的新事物、新思想。在互聯(lián)網(wǎng)時代下信息化教育中，教師應該與時俱進，運用先進、科技性的新事物教育學生。例如：教師可以在計算機上利用愛普生超短焦互動投影機CB-595Wi，這使得投影圖像在白天也可清晰演示，投影圖像的失真可以通過超短焦技術得到有效避免，會使演示效果更好，寫字快速與模式切換通過手指觸控就能實現(xiàn)，而且可以用手指隨意拖動圖片，放大縮小和批注書寫，并且可以進行多人書寫。轉變傳統(tǒng)的教學方式，充分調(diào)動學生學習的積極性。

站在學生的角度上去分析互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，在課堂上學生會互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的基本架構、流程，以及運用互聯(lián)網(wǎng)加快對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的革新和創(chuàng)新有著濃厚的興趣，這也是學生認知互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的最佳途徑。因此，教師必須要從此出發(fā)，不斷轉變教學方式，更好的滿足學生的學習需求，以此互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎。

三、新時代互聯(lián)網(wǎng)信息化教育的新方向

教師必須高度重視信息技術對教育發(fā)展的引導作用，在互聯(lián)網(wǎng)時代的環(huán)境渲染下，教育工作者必須要不斷探索，促使我國基礎教育朝著健康的方向發(fā)展?；A教育要順應時代的發(fā)展需求，轉變基礎教育工作思路，與互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果、社會經(jīng)濟發(fā)展相結合，使國家在互聯(lián)網(wǎng)大時代的環(huán)境中得到穩(wěn)步發(fā)展，進一步促進新時代互聯(lián)網(wǎng)信息化教育的革新。

互聯(lián)網(wǎng)信息教育內(nèi)容可以容納全球，主要是因為互聯(lián)網(wǎng)可以為我們答疑解惑，且涉及范圍之廣，使各國信息相互依存，從而讓全球變?yōu)樾⌒〉摹暗厍虼濉?。在新時代互聯(lián)網(wǎng)上，數(shù)據(jù)資源較為豐富，能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的高效利用。能夠實現(xiàn)學生個性化教育，教師要做的就是逐步完善開放、創(chuàng)新，信息化的教育體制，促使教育發(fā)展道路逐漸清晰。

理念先行，技術支持，是新時代互聯(lián)網(wǎng)信息化教育的新著力點。在信息化教育中很多新做法缺陷缺陷，由于信息技術有過高的要求，需要將教育理念的需求凸顯出來。因此，需要通過互聯(lián)網(wǎng)信息化強化教育引導，不斷改善教育理念。信息化教育不僅要滿足學生個性化的發(fā)展，還需要結合實際，考慮社會的發(fā)展方向。在此基礎上培養(yǎng)出高思維能力、高素質(zhì)、全面發(fā)展的社會型人才，確保學生在后期的工作中能夠熱情對待工作、具有工作良好的表現(xiàn)，促使學生為社會主義的發(fā)展、進步作出自己的貢獻。

在新時代背景下，未來是我們的未來，也是我們的下一代、下下代的未來，對互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟發(fā)展的研究，必須從課堂抓起，這是在當前提升中國下一代公民“財商”的必須手段，以此更好的推動國民經(jīng)濟的發(fā)展，全面提升國家的綜合實力。

四、小結

綜上所述，通過本文的分析、闡述能夠得知，當今社會中，互聯(lián)網(wǎng)技術在人們的生活、生產(chǎn)中發(fā)揮著十分重要的作用。依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境的特點，將其應用在教學中，能夠幫助學生科學開展學習工作，實現(xiàn)學生的個性化教育，不斷完善學生的知識結構，在新時代下互聯(lián)網(wǎng)技術在教學中的應用，能夠促使教育工作朝著信息化新方向發(fā)展，全面推動國家教育事業(yè)的發(fā)展。

【參考文獻】

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