廣東省深圳市光明新區(qū)玉律小學 張會愛

“二十四節(jié)氣”是中國農歷中表示季節(jié)變遷的24個特定節(jié)令，對中國人的衣食住行和精神生活有著持久恒遠的影響，是我們的寶貴精神財富。但在調查中，我們發(fā)現不少隊員缺乏關于節(jié)氣的知識。為此，我們開展了“小小筍芽，樂享立夏”活動，旨在通過探索立夏文化、體驗立夏生活，引領隊員們理解節(jié)氣文化的博大精深，培養(yǎng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，提升他們的綜合能力。

“立夏”習俗我知道

剛剛告別草長鶯飛的春天，我們就迎來了“立夏”?；顒右潦迹爢T們在書籍、網絡中搜集了“立夏”的相關知識。之后，他們按收集的相關資料，編輯、繪制了精美的“立夏”手抄報，并進行了展示。

在各中隊分小隊對“立夏”節(jié)氣有了初步了解后，隊員們開始策劃小隊活動方案?！按笱阈￡牎薄拔浵佇￡牎焙汀靶茇埿￡牎钡年爢T們想要探索立夏飲食習俗，品嘗地三鮮和樹三鮮，做立夏五色飯；“白鯨小隊”的隊員們想將立夏的知識編輯成《立夏知識大全》；“雄鷹小隊”的隊員們則準備體驗立夏“斗蛋”和“吃蛋”的習俗 ；“天馬小隊”的隊員賓宇翔家有一個果園，于是，這個小隊的活動主題確定為“進田間，知農事”。

“立夏”活動我參與

利用周末時間，隊員們分頭行動?！疤祚R小隊”走進了隊員賓宇翔爺爺的果園，實地了解并記錄了在立夏時節(jié)農作物的生長態(tài)勢。他們還與爺爺一起除草，并借來鐮刀和鋤頭學習使用，以提高勞動效率。在除草過程中，隊員們看到爺爺把一些南瓜花摘掉，立即提出了自己的疑問。爺爺告訴隊員們：摘去南瓜過多的幼瓜或雌花，可以避免養(yǎng)分供應不足等問題，還有利于加速果實的發(fā)育。隊員們恍然大悟，原來種植農作物也要懂得不少科學知識。

隊員們在觀察南瓜

“大雁小隊”“熊貓小隊”和“螞蟻小隊”為了體驗立夏美食，都先列好了菜單，來到農貿市場采購食材，再到某一位隊員的家里制作和品嘗美食。隊員們在之前查找的相關資料中了解到，中國古代便有立夏嘗新之舉，后來慢慢地發(fā)展成為“立夏嘗三鮮”的習俗，即在立夏當天要吃“地三鮮”“樹三鮮”和“水三鮮”。“螞蟻小隊”的隊員們品嘗的是“樹三鮮”：櫻桃、枇杷和杏子。一個隊員說：“時令水果新鮮多汁，吃了身體更健康，而且立夏吃櫻桃，寓意著可以討一個紅紅火火的好彩頭！”最有意思的是“大雁小隊”，在做飯前，每個隊員都必須完成向鄰居討一碗米的任務，俗稱“兜夏夏米”。起初，隊員們都不敢去討米，但在輔導員的鼓勵下，終于有人敲開了鄰居家的門。討到米后，隊員們在露天搭灶，制作起了可防中暑的“五色飯”，并回送給了贈米的鄰居。

“白鯨小隊”也按照計劃編輯了《立夏知識大全》。此書分為立夏習俗篇、立夏養(yǎng)生篇、立夏農事篇和立夏詩詞篇。“雄鷹小隊”的隊員們則體驗了“斗蛋”和“吃蛋”的民間習俗，在快樂的實踐中增進了互動交流。活動結束后，隊員們紛紛記錄下了自己的觀察、發(fā)現與感受。

“立夏”知識我分享

回到學校后，隊員們召開了主題隊會，分享彼此在“立夏”活動中的收獲與體會?！疤祚R小隊”的隊員說：“立夏，是夏季的第一個節(jié)氣。古代，在立夏的這一天，帝王都會率領文武百官到京城南郊舉行‘迎夏儀式’?！薄靶埴椥￡牎钡年爢T說：“在探索實踐中，我們知道了‘立夏胸掛蛋，孩子不疰夏’，蛋形如心，吃了蛋就能使心氣精神不虧損的特殊意義?！?/p>

隊員們在隊會上講述自己在“小小筍芽，樂享立夏”活動中的收獲

就這樣，在熱烈的交流互動中，隊員們更加深入地了解了“立夏”文化，探索出祖先以節(jié)氣辨耕種時間、以節(jié)氣變化飲食、以節(jié)氣養(yǎng)生等諸多知識。

二十四節(jié)氣本身蘊含的豐富人文資源在此次活動中彰顯出了獨特的育人價值。隊員們通過自主調查、實踐，拓寬了視野，提升了文化素養(yǎng)，還扮演了“文化使者”的角色，向更多小伙伴分享與傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

同時，隊員們也在親近自然、親近生活、與他人互動交往中，增強了自身的策劃、探究、合作和交往等能力?！靶」S芽”們探索節(jié)氣傳統(tǒng)文化的腳步將永不停歇。