湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué) 魏 政

對(duì)于共青團(tuán)，剛升入初中的隊(duì)員總會(huì)有一些疑問(wèn)：“為什么要入團(tuán)？”“怎樣才能入團(tuán)？”“團(tuán)員的要求是什么？”為了幫助隊(duì)員們理解這些問(wèn)題，將共青團(tuán)員的要求內(nèi)化于心、外化于行，快速成長(zhǎng)為共青團(tuán)員，成為黨的合格助手和后備軍，長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員們開(kāi)展了“你好，共青團(tuán)”團(tuán)前教育活動(dòng)。

在各中隊(duì)委員會(huì)的倡議和組織下，隊(duì)員們分小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備：第一、二小隊(duì)收集關(guān)于共青團(tuán)的文字、視頻資料；第三、四小隊(duì)尋訪校園中的優(yōu)秀共青團(tuán)員；第五、六小隊(duì)開(kāi)展志愿服務(wù)行動(dòng)。

團(tuán)員知識(shí)我知道

第一小隊(duì)的隊(duì)員們通過(guò)播放視頻《你好，青年》，幫助隊(duì)員們初步了解團(tuán)組織；第二小隊(duì)制作并印發(fā)《長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)團(tuán)校學(xué)員手冊(cè)》，引導(dǎo)隊(duì)員們自覺(jué)學(xué)習(xí)團(tuán)的歷史、團(tuán)的要求、團(tuán)與隊(duì)的關(guān)系等團(tuán)的知識(shí)。

團(tuán)員作為我探尋

第三小隊(duì)的隊(duì)員們走進(jìn)道德講堂，觀看《善行義舉榜》，采訪“最美團(tuán)員”夏添愷哥哥，和伙伴們分享身邊道德模范、優(yōu)秀團(tuán)員的故事；第四小隊(duì)的隊(duì)員們充分利用新媒體，關(guān)注共青團(tuán)中央、長(zhǎng)沙共青團(tuán)等共青團(tuán)組織的微信、微博，了解和觀看團(tuán)組織的新動(dòng)態(tài)、新作為。

隊(duì)員采訪“最美團(tuán)員”夏添愷

團(tuán)的精神我傳承

第五小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校、社區(qū)開(kāi)展義務(wù)清掃、困難幫扶、暖心陪伴等志愿活動(dòng)，并和伙伴們分享志愿服務(wù)的收獲；第六小隊(duì)的隊(duì)員們積極組織愛(ài)心義賣，還用義賣款進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，向家庭困難的小伙伴伸出援手……他們以行動(dòng)激勵(lì)身邊的隊(duì)員們主動(dòng)傳承共青團(tuán)的精神，爭(zhēng)做向上、向善的好少年。

團(tuán)的先進(jìn)我爭(zhēng)創(chuàng)

全體隊(duì)員圍繞“怎樣才能入團(tuán)”展開(kāi)討論，集體設(shè)計(jì)并通過(guò)了《長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)合格共青團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)》。各小隊(duì)還分別制訂了爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)組織的具體計(jì)劃。

這一活動(dòng)突出了隊(duì)員的自主性、活動(dòng)的時(shí)代感，切實(shí)發(fā)揮了儀式育人的作用，增強(qiáng)了團(tuán)前教育的效果，讓隊(duì)員們感受到了鮮艷團(tuán)旗的厚重、閃亮團(tuán)徽的責(zé)任和先進(jìn)青年的擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)隊(duì)員們自覺(jué)追趕先進(jìn)，積極向團(tuán)組織靠攏。