無錫市雪浪中心小學(xué) 周懋芳
“動(dòng)感中隊(duì)”的創(chuàng)建,離不開輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同努力,更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。輔導(dǎo)員要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,充分挖掘他們的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人專長(zhǎng),為“動(dòng)感中隊(duì)”增添活力。
家長(zhǎng)的職業(yè)分布廣泛,優(yōu)勢(shì)各不相同。輔導(dǎo)員要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,群策群力,為“動(dòng)感中隊(duì)”的創(chuàng)建出謀劃策。
家長(zhǎng)為中隊(duì)文化創(chuàng)建出謀劃策,讓中隊(duì)教室煥然一新
比如,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展“動(dòng)感中隊(duì)”文化創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)時(shí),各中隊(duì)可利用隊(duì)會(huì)、隊(duì)活動(dòng)課,聽取隊(duì)員意見和建議,并將活動(dòng)信息發(fā)布在家長(zhǎng)QQ群里,集思廣益。看,家長(zhǎng)們?cè)赒Q群里議論起來:“中隊(duì)教室空間大,可以放置圖書柜?!薄拔壹矣幸粋€(gè)園藝花架,可以帶到中隊(duì),布置一個(gè)綠色植物角。”不久,中隊(duì)就有了嶄新的圖書柜、新穎的園藝花架、實(shí)用的地墊等。它們?yōu)橹嘘?duì)教室增添了新的文化氛圍。
為了讓“動(dòng)感中隊(duì)”活動(dòng)更加豐富多彩,家長(zhǎng)們自發(fā)組織了“金點(diǎn)子”征集活動(dòng),分享妙招和經(jīng)驗(yàn),他們還成為“動(dòng)感中隊(duì)”強(qiáng)有力的智囊團(tuán)。
比如,在“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)中,“紅領(lǐng)巾小隊(duì)”的隊(duì)員們來到了家長(zhǎng)志愿者工作的地方——國(guó)家數(shù)字產(chǎn)業(yè)園華萊塢,實(shí)地感受數(shù)碼技術(shù)在電影拍攝中的作用,親身體驗(yàn)強(qiáng)大的視覺沖擊力;“陽(yáng)光小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)诩议L(zhǎng)志愿者的精心組織下,來到中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七〇二研究所參觀,近距離接觸“蛟龍?zhí)枴?,感受中?guó)創(chuàng)造的無限魅力……
如今,有了家長(zhǎng)志愿者的鼎力支持,華萊塢、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七〇二研究所等地,都成為隊(duì)員們的校外實(shí)踐基地。
家長(zhǎng)志愿者帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)部隊(duì)參觀
創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”,離不開“五小”活動(dòng)的開展,但單憑中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人的力量,難以讓活動(dòng)形式豐富多彩。輔導(dǎo)員不妨充分發(fā)揮家長(zhǎng)們的個(gè)人專長(zhǎng),豐富活動(dòng)形式,提升活動(dòng)實(shí)效,為“動(dòng)感中隊(duì)”活動(dòng)增添活力。
比如,在“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動(dòng)中,輔導(dǎo)員就邀請(qǐng)故事爸爸、故事媽媽走進(jìn)課堂,為隊(duì)員們講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,引導(dǎo)他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊視野;在“紅領(lǐng)巾小健將”足球比賽活動(dòng)中,輔導(dǎo)員就聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)擔(dān)任隊(duì)員們的足球教練,指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng),帶領(lǐng)隊(duì)員們堅(jiān)持練習(xí)并參加比賽,一展風(fēng)采。
輔導(dǎo)員還可動(dòng)員家長(zhǎng)們?cè)谛@周邊的道路上,為隊(duì)員們的安全出行保駕護(hù)航;擔(dān)任烹飪老師,和隊(duì)員們一起制作美味的蛋糕、牛軋?zhí)堑?;在?duì)員們進(jìn)行表演前,為他們化妝、挑選活動(dòng)服裝……家長(zhǎng)志愿者的力量,為“動(dòng)感中隊(duì)”活動(dòng)更具實(shí)效提供了多方面的保障。