上海市嘉定區(qū)德富路小學(xué)

欄目主持人：上海市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)上海團(tuán)校團(tuán)隊(duì)教研室主任 王冬梅

輔導(dǎo)員的聲音

長(zhǎng)期以來，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一般由優(yōu)秀青年教師擔(dān)任。受工作資歷及經(jīng)驗(yàn)等影響，一些年輕的大隊(duì)輔導(dǎo)員在落實(shí)上級(jí)少工委的工作要求以及推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)少先隊(duì)工作時(shí)，往往會(huì)遇到種種難題。怎樣改變這種狀態(tài)呢？

冬梅支招

這一問題可以通過成立學(xué)校少先隊(duì)工作委員會(huì)來解決。學(xué)校少先隊(duì)工作委員會(huì)簡(jiǎn)稱學(xué)校少工委?！渡傧汝?duì)改革方案》中提出：“推動(dòng)中小學(xué)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、大中隊(duì)輔導(dǎo)員和志愿輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表等參加的學(xué)校少工委。”許多中小學(xué)高度重視成立學(xué)校少工委工作，并積極推進(jìn)，但在實(shí)踐中一些輔導(dǎo)員仍有困惑。為此，我總結(jié)了相關(guān)文件及基層學(xué)校少工委成立過程中的一些嘗試，供大家參考。

上海市嘉定區(qū)舉行學(xué)校少工委授牌儀式

一、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)識(shí)到：建立學(xué)校少工委是一項(xiàng)新事物、新要求，是基于少先隊(duì)工作中存在并亟需解決的問題而提出的。成立學(xué)校少工委既是少先隊(duì)改革的要求，也是少先隊(duì)加強(qiáng)基層組織建設(shè)、整合優(yōu)質(zhì)教育資源、提升影響力的重要舉措。成立學(xué)校少工委有利于大隊(duì)輔導(dǎo)員有效地開展少先隊(duì)工作，有利于少先隊(duì)員健康、快樂地成長(zhǎng)。

《中小學(xué)少先隊(duì)改革主要任務(wù)清單》第二條明確要求：“成立學(xué)校少工委。由校長(zhǎng)（書記）擔(dān)任學(xué)校少工委主任，大中隊(duì)輔導(dǎo)員、志愿輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表等參加，建立工作機(jī)制，整合多方資源，領(lǐng)導(dǎo)開展本校少先隊(duì)工作和活動(dòng)。每學(xué)期至少召開1次少工委全體會(huì)議。建立健全學(xué)校對(duì)大隊(duì)、中隊(duì)少先隊(duì)工作考核評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。”

2018年1月22日，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委聯(lián)合制定并印發(fā)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織工作條例(試行)》，進(jìn)一步明確了學(xué)校少工委的工作職責(zé)：

1.執(zhí)行黨組織、團(tuán)組織和上級(jí)少工委的工作部署。

2.按時(shí)組織召開學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì)，組織執(zhí)行會(huì)議決議和會(huì)議部署。

3.以少先隊(duì)員為中心，健全學(xué)校少先隊(duì)大、中、小隊(duì)，加強(qiáng)組織建設(shè)。

4.突出思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性，開展主題鮮明、生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。

5.配齊配強(qiáng)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員和志愿輔導(dǎo)員，落實(shí)輔導(dǎo)員工作相關(guān)政策，做好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、考核、表彰等工作。

6.保障少先隊(duì)工作基本條件。落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)和紅領(lǐng)巾廣播站（電視臺(tái)）、少先隊(duì)網(wǎng)站等基本陣地建設(shè)，保障少先隊(duì)工作和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

7.積極協(xié)調(diào)社區(qū)、社會(huì)有益資源，為少先隊(duì)工作改革發(fā)展服務(wù)。維護(hù)全體少先隊(duì)員的合法權(quán)益。

8.完成學(xué)校黨組織布置和本地團(tuán)委、教育部門、上級(jí)少工委安排的其他工作。

二、規(guī)范運(yùn)作，借力發(fā)力

學(xué)校少工委建立前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員要進(jìn)行深入、細(xì)致的探索和規(guī)劃。學(xué)校少工委的成立儀式可單獨(dú)舉行，也可結(jié)合一年一次的學(xué)校少代會(huì)舉行。成立學(xué)校少工委不是簡(jiǎn)單地掛個(gè)牌，切忌流于形式，要建立相應(yīng)的規(guī)章制度、保障機(jī)制等，充分發(fā)揚(yáng)民主、明確職責(zé)、規(guī)范日常運(yùn)作，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

學(xué)校少工委的成立，從一定意義上來說，能夠改變輔導(dǎo)員“單打獨(dú)斗”的局面，使學(xué)校少先隊(duì)工作的氛圍更濃，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作空間更廣，學(xué)校校長(zhǎng)（書記）作為學(xué)校少先隊(duì)的第一責(zé)任人，能夠更好地指導(dǎo)大隊(duì)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作。大隊(duì)輔導(dǎo)員要準(zhǔn)確定位，借助校長(zhǎng)（書記）對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作的重視和支持，整合家長(zhǎng)、社區(qū)輔導(dǎo)員等社會(huì)力量，大膽、自信地開展少先隊(duì)工作，發(fā)揮自己在學(xué)校少先隊(duì)工作中應(yīng)有的作用。

上海市西延安中學(xué)少工委成立大會(huì)

成立學(xué)校少工委是新時(shí)代少先隊(duì)工作的新要求、新舉措。大隊(duì)輔導(dǎo)員要勇于實(shí)踐，在學(xué)校少工委主任的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)改革取得實(shí)質(zhì)性的成效。

學(xué)校少工委成立儀式（主持詞）

上海市嘉定區(qū)德富路小學(xué)

今天，我們?cè)谶@里成立上海市嘉定區(qū)德富路小學(xué)少工委。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我的心情特別激動(dòng)。感謝大家的支持和厚愛！

1.請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

我宣布：上海市嘉定區(qū)德富路小學(xué)少工委成立儀式正式開始。

2.有請(qǐng)陳麗芳校長(zhǎng)介紹學(xué)校少工委籌備和組建的基本情況。

3.有請(qǐng)共青團(tuán)上海市嘉定區(qū)委少年部部長(zhǎng)樊玉艷宣讀《關(guān)于同意成立少先隊(duì)德富路小學(xué)工作委員會(huì)的批復(fù)》。

4.有請(qǐng)上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師、嘉定區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員楊蕓珠老師為德富路小學(xué)少工委揭牌！

德富路小學(xué)少工委正式成立！

5.有請(qǐng)嘉定區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員楊蕓珠老師宣讀德富路小學(xué)少工委顧問和委員名單，并為他們頒發(fā)聘書。

6.讓我們聽一聽新任學(xué)校少工委委員代表鄒慧清和韓平華兩位老師的感言！

7.有請(qǐng)上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師講話。

今天，學(xué)校少工委成立了！我們將齊心協(xié)力，貢獻(xiàn)自己的智慧和熱情，努力讓每一名少先隊(duì)員都成長(zhǎng)得更好！

我宣布，上海市嘉定區(qū)德富路小學(xué)少工委成立儀式到此結(jié)束。

學(xué)校少工委主任感悟

上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)校長(zhǎng)、少工委主任張甦：

少先隊(duì)教育給隊(duì)員們帶來了更加廣闊的課堂，它讓教育的“觸角”延伸到了課外、校外。學(xué)校少工委成立兩年多來，我與少工委其他成員一起設(shè)計(jì)有意義、有意思的少先隊(duì)活動(dòng)。這讓我感覺自己也變得更年輕了。

上海市嘉定區(qū)馬陸小學(xué)校長(zhǎng)、少工委主任顧劍：

學(xué)校少工委成立后，我成了學(xué)校少先隊(duì)工作的第一責(zé)任人，不僅要站在支持者的角度去重視少先隊(duì)工作，更要以設(shè)計(jì)者和推動(dòng)者的身份去主抓少先隊(duì)工作。我會(huì)主動(dòng)思考怎樣把學(xué)校的重點(diǎn)工作與少先隊(duì)工作有效地進(jìn)行對(duì)接、如何把學(xué)校整體工作規(guī)劃中的其他工作與少先隊(duì)工作融合在一起等。少先隊(duì)工作管理模式的“整體構(gòu)建”，大大提升了它在學(xué)校整體工作中的地位和分量，使少先隊(duì)教育效果更加顯著。