黑龍江省大興安嶺市塔河縣第二小學(xué) 李洪芬

在30多年的中隊輔導(dǎo)員工作中，我深深地感受到，每個隊員都有自己的閃光點。只要我們找到它，并不斷挖掘，就會讓這個隊員變得不一般。

這個學(xué)期，我們中隊來了一名新隊員——鵬飛。進(jìn)入新的集體，他沒有一點兒陌生感，很快就適應(yīng)了新環(huán)境。沒想到，兩周之后，隊員們開始不斷地跟我說“鵬飛損壞了同桌的文具”“他打哭了低年級的同學(xué)”“他經(jīng)常被值周隊員抓住，給中隊扣分”……鵬飛迅速成了中隊里的“名人”，據(jù)說他在原來的學(xué)校也這樣“出名”。

經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)鵬飛是個精力旺盛的隊員，批評對他不起什么作用。于是，我和中隊委們商量后決定暫時請鵬飛出任中隊的紀(jì)律監(jiān)督員。本以為這樣可以約束他的行為，誰知事與愿違，他并沒有收斂，反而有點變本加厲。

李洪芬老師和隊員們在一起

看著鵬飛健壯的體格，我又和中隊委們商量一起鼓勵他在勞動實踐中鍛煉自己。

正好此時，學(xué)校少先隊組織開展“中隊環(huán)境評比”，要求各中隊重新布置教室、做好中隊衛(wèi)生。于是，中隊長把這一任務(wù)交給了鵬飛。鵬飛這下找到了自己的用武之地。他組織隊員們分成幾個小組，有的擦玻璃，有的整理桌椅，還有的布置中隊角……大家忙得不亦樂乎。在這次“中隊環(huán)境評比”中，我們中隊因布置得當(dāng)、環(huán)境優(yōu)美，獲得了全校第一名的好成績。

我抓住這個機(jī)會，在隊會上說：“我們中隊獲得這么好的成績，與鵬飛的管理到位有很大關(guān)系。他功不可沒！大家要用最熱烈的掌聲表示對他的感謝！”掌聲響起時，鵬飛的臉漲得通紅，他從座位上站起來，向隊員們深深地鞠了一躬。

從那以后，只要中隊開展活動，鵬飛都會積極主動地參與，平時還總主動幫助他人，他的不良行為也漸漸地消失了。

找到鵬飛的閃光點，幫助他在隊員們面前重拾自尊和自信，這一做法，喚起了鵬飛無限的熱情和巨大的正能量，也讓我強(qiáng)烈地意識到：鼓勵隊員們發(fā)揮自己的長處，會點亮他們的人生。