摘 要：文化建設(shè)是幼兒園發(fā)展的重要內(nèi)容，而人力資源管理又是人力部門促進(jìn)幼兒園目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段，文化建設(shè)中的人力資源管理問題是否合理影響到幼兒園之后的發(fā)展和未來規(guī)劃。在人事管理制度日益深化的今天，人事考核工作是一個(gè)不可低估的一項(xiàng)重要任務(wù)?？己耸侨耸鹿芾淼闹匾h(huán)節(jié)，是進(jìn)行人事工作的經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作，我國(guó)現(xiàn)進(jìn)行的人事考核制度是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的傳統(tǒng)人事制度與現(xiàn)代考核體系的融合。[1]本文主要針對(duì)幼兒園的人事考核工作現(xiàn)狀，通過發(fā)現(xiàn)的問題去探討應(yīng)采取何種策略能有效促進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人事考核；幼兒園；有效策略

0引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的物質(zhì)需求不斷增加，幼兒園文化建設(shè)日益重要，幼兒園中的人力資源管理也需要面臨改革和更新。幼兒園的決策者必須認(rèn)識(shí)到人力資源管理在幼兒園文化建設(shè)中的地位，并采取有效措施進(jìn)行完善和更新，滿足教職工合理的需求。幼兒園的發(fā)展是由教職工的努力工作支撐起來的，教職工是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力支持。幼兒園只有建立起平等公開的人事考核制度，才能有效的激勵(lì)教職工工作熱情，留住幼兒園師資人才，使幼兒園可以健康穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展。然而如何在幼兒園發(fā)展的同時(shí)兼顧到教職工的需求問題，需要引起幼兒園的重視和深入探討。

1加強(qiáng)對(duì)考核內(nèi)容的理解

1.1重視思想道德的考核

人力資源管理是幼兒園文化建設(shè)的基礎(chǔ)來源，高素質(zhì)的幼兒園教職工是幼兒園文化建設(shè)工作中的主體，而幼兒園文化建設(shè)的順利進(jìn)行需要大量人才的加持，這些都是幼兒園工作正常開展的基礎(chǔ)資源。隨著學(xué)前教育的不斷改革發(fā)展，人力資源管理在基層幼兒園文化建設(shè)中的作用越來越突出。要重視培養(yǎng)幼兒園教職工的主體意識(shí)，是他們自覺的參與到幼兒園文化建設(shè)工作中來，集中優(yōu)秀的資源，樹立幼兒園榜樣，形成積極向上的幼兒園氛圍。作為幼兒教育的工作者，應(yīng)把《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》列入幼兒園教師崗位責(zé)任制中，作為考核的基本依據(jù)。[2]

1.2加強(qiáng)教師能力的提升

幼教的基本技能和專業(yè)能力都是幼兒園考核內(nèi)容的一個(gè)方面，它包括是否具有所任崗位要求的專業(yè)技能、心理素質(zhì)、身體狀況、處理問題的能力、創(chuàng)造能力、協(xié)調(diào)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力及與幼兒、家長(zhǎng)的親和能力等。幼兒的成長(zhǎng)需要教師的正確引導(dǎo)，只有不斷加強(qiáng)幼教的專業(yè)能力，才能更好的在幼兒成長(zhǎng)道路上發(fā)揮作用。幼兒園要強(qiáng)化對(duì)幼兒教師的監(jiān)督，定期檢查幼教的業(yè)務(wù)水平，建立相關(guān)業(yè)務(wù)檔案，促進(jìn)幼教的發(fā)展。

1.3重視教職工的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和事業(yè)心

幼兒園教職工對(duì)工作的態(tài)度決定了幼兒園的教育質(zhì)量。幼兒園應(yīng)該對(duì)幼教工作上的積極性，業(yè)務(wù)上的鉆研態(tài)度以及出缺勤等積極做出考核，業(yè)績(jī)與薪酬掛鉤，保證幼教的出勤考核率，提高教師對(duì)工作的重視程度。

2做好幼兒園的人事考核工作的有效策略

在幼兒園的發(fā)展中，發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)的去完善和制止，決不能放任自流，否則會(huì)產(chǎn)生和文化建設(shè)的排斥“反應(yīng)”。為了解決幼兒園內(nèi)部人力資源管理與目前社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r脫節(jié)、幼兒園人力資源管理體系存在弊端、幼兒園內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不合理等問題，本文對(duì)此提出以下有效策略以供采納：

2.1建立現(xiàn)代幼兒園人力資源管理制度

人力資源管理體系是現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的重要基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)工作并不斷完善幼兒園管理制度，結(jié)合幼兒園發(fā)展目標(biāo)及自身發(fā)展情況，借鑒其他先進(jìn)幼兒園管理理念與管理手段，制定符合幼兒園自身水平的管理方案，在教職工管理上做到“升薪有依據(jù)，降薪有標(biāo)準(zhǔn)”從而提高幼兒園內(nèi)部人力資源管理制度。新時(shí)代需要新的幼兒園管理制度，規(guī)范幼兒園管理目標(biāo)是幼兒園人力資源管理的重要方法。

2.2轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理觀念

目前幼兒園采取的人力資源管理制度都存在一定的缺陷，起因就是幼兒園等上層管理的思想觀念陳舊。單一的績(jī)效考核體系不能將教職工的薪酬水平差異清晰地劃分出來，在薪酬分配時(shí)就很容易出現(xiàn)不公平不合理的情況，從而導(dǎo)致不能充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，影響幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展。所以幼兒園必須轉(zhuǎn)變教職工傳統(tǒng)的平等觀念，著重獎(jiǎng)勵(lì)幼兒園發(fā)展的核心動(dòng)力是幼兒園優(yōu)秀管理人員與技術(shù)人員，對(duì)幫助幼兒成長(zhǎng)效果明顯的教職工加以表?yè)P(yáng)，以充分調(diào)動(dòng)教職工積極主動(dòng)參加工作。

2.3開展日?？己嗽u(píng)價(jià)

幼兒園在發(fā)展的過程中要適當(dāng)?shù)拈_展日常考核評(píng)價(jià)，上級(jí)部門應(yīng)該對(duì)教職工的工作情況進(jìn)行抽查、考核、評(píng)價(jià)。要逐步改變考評(píng)事先通知的做法，多用“突然襲擊”考核，這樣可有效避免“造假”，以維護(hù)考評(píng)的公正性與嚴(yán)肅性。

2.4建立透明化的考核公布體制，形成良性互動(dòng)的良好局面

當(dāng)前的建立幼兒園的人事考核評(píng)價(jià)體系不是一個(gè)人的事，幼兒園的各個(gè)部門在實(shí)踐過程中要團(tuán)結(jié)起來，共同樹立一個(gè)目標(biāo)。各個(gè)幼兒園可以根據(jù)自己相應(yīng)的工作種類和工作體系，建立相應(yīng)的考核公布體制；同時(shí)還可以選擇發(fā)揮教育部監(jiān)督的作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的監(jiān)督力度。

2.5建立全面客觀的評(píng)價(jià)體系

幼兒園教職工的工作能力直接影響著工作的質(zhì)量和幼兒園發(fā)展，所以應(yīng)當(dāng)在社會(huì)發(fā)展的要求下，選擇適合自己特點(diǎn)的人才隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)體系，促進(jìn)幼兒園健康穩(wěn)定的發(fā)展。幼兒園的發(fā)展方向和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀下的幼兒園發(fā)展對(duì)人才調(diào)整有了新的要求，調(diào)整幼兒園的基本發(fā)展方向，根據(jù)本地實(shí)際發(fā)展情況作出相應(yīng)的幼兒園策略調(diào)整，依靠自己的優(yōu)勢(shì)形成幼兒園的優(yōu)勢(shì)。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，人事考核工作是幼兒園人力資源管理中的重要內(nèi)容，有效的管理好這一機(jī)制對(duì)幼兒園教職工主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)和幼兒園健康有序的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要意義。幼兒園要認(rèn)清幼兒園人事管理機(jī)制發(fā)展的現(xiàn)狀，根據(jù)幼兒園自身的發(fā)展?fàn)顩r，采取合理的措施改善對(duì)人事考核工作，制定合理科學(xué)有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)針對(duì)對(duì)幼兒園有實(shí)際效益的教職工進(jìn)行鼓勵(lì)，從而提高員工工作的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到良好的鼓勵(lì)效果，為幼兒園之后的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉軍.關(guān)于如何做好幼兒園的人事考核工作[J].教育，2016（6）：00149-00149.

[2]孫紅貞.幼兒園人力資源管理探究[J].課程教育研究：新教師教學(xué)，2012（5）.

（作者單位：大祥區(qū)二紡機(jī)幼兒園）