摘 要：本文主要以對西南石油大學 2014 級畢業(yè)大戲《這里的黎明靜悄悄》VR 全景沉浸式新聞報道創(chuàng)作實踐效果為例，簡要分析“VR+直播”為新聞業(yè)所帶來的挑戰(zhàn)，為西南石油大學 60 周年校慶的 VR 全景沉浸式新聞報道創(chuàng)作做好充分準備。

關鍵詞：VR；新聞直播；沉浸式；真實感

虛擬現實技術（Virtual Reality，簡稱 VR）現在廣泛地出現在影視、游戲、城市規(guī)劃、房間設計、制造技術、醫(yī)學等多重領域，而虛擬現實運用在新聞報道起步比較晚，國內比較有影響力的“VR 新聞”主要是出現在 2015 年人

民日報的“九三閱兵”VR 全景新聞。隨著技術的發(fā)展，2017 年 5 月，新浪微博開放 360 度全景直播平臺，讓新聞報道進一步接近事發(fā)時間，讓受眾體驗身臨其境，相信媒體所表述的事實。西南石油大學藝術學院 VR 學生實驗團隊，為做好校慶 60 周年校慶 VR 全景沉浸式新聞報道，設立微博直播號：2046VR。實驗團隊在學院畢業(yè)大戲話劇《這里的黎明靜悄悄》展演期間，進行了現場實驗報道，通過收集的數據和問題，進一步分析 VR 技術在新聞直播中的運用。

一、VR 技術在新聞直播中的運用

1.具有更大的 360°大視角，感受全景的真實性。360°全景直播源于對的拍攝，真實、直觀、全面的再現現場場景，全方位的記錄此時此刻的現場反 應，最大限度地還原現場的真實狀況。

在《這里的黎明靜悄悄中》有一幕最為經典，在 VR 鏡頭中，我們可以看到瓦斯科夫在押送德國俘虜回駐地時，見到少校帶領的援軍，欣慰地因傷口流血過多而暈倒了。這是全片情感的小高潮，通過鏡頭，我們不僅僅可以看到真實舞臺上演員情感的流露，更可以看到觀眾，甚至站在舞臺一旁的工作人員為劇情所做出的真實反應——有的捏緊拳頭，有的露出欣慰的表情，還有的眼角泛起了淚水等。這些反應，被全景相機一一捕捉下來，通過 VR 直播，最大限度的還原真實現場的氛圍，感受話劇的思想情感。

2.更“沉浸式”的體驗表演的魅力?！按魃?VR 眼鏡，其實我就在現場”，讓人沉浸在虛擬的場景中，讓觀眾穿越時空，身臨其境般感受線下話劇表演的現場。

在 2014 級畢業(yè)大戲《這里的黎明靜悄悄》中，瓦斯科夫帶領五個姑娘們去林中搜捕德寇，通過 VR 眼鏡，為觀眾們塑造了一個 360°全景空間，更加貼近親眼所見，通過科技手法打破空間界限，觀眾似乎身處密林中，同瓦斯科夫一道搜尋德寇的蹤跡，觀眾可以自由切換角度，對準四周 360°精確打量，從心理層面和技術層面都產生與片子人物的互動，實現視覺感官的最大化，讓視覺、聽覺聯合驅動，畫面更具實境感。

3.改變畫面視角，打破時空界限，感受時空的一致性。VR 直播，360°全景相機，讓用戶享受更廣闊的視野，還能支持視線的縱深和拉伸放大，從視覺上超越了傳統直播的平面化，形成全新的視角。由于 VR 技術讓視角立體化，徹底打破了用戶與主播之間的屏幕相隔，用戶可以隨意在畫面任意穿梭，真正實現與演員零距離接觸。這樣時空的一致性，更增加了直播的真實性，用戶沉浸感更好。

在影片中有這樣一幕，瓦斯科夫帶領五個姑娘與敵人們的交戰(zhàn)中，姑娘們一個個都犧牲了。通過視角的轉換，觀眾可以精確對準到每一個人物點上，打破傳統直播的平面化。VR 直播視角的轉化，形成一個全新的視角，為觀眾帶來立體的觀影體驗，每一個姑娘倒下的過程，在 VR 眼鏡中被放大，視覺沖擊感更加強烈，帶給觀眾更好的看劇體驗。

二、VR 新聞直播中出現的問題

在視覺方面，由于 VR 拍攝鏡頭無法像傳統攝像機一樣變焦，演員離鏡頭太遠，觀眾的視線就會一片模糊；攝影距離太近，面部呈像會變形，甚至出現雙影。觀眾帶上眼鏡后，感覺如同站在演員身邊的舞臺上，直播時，如果機位直接從演員正對面切換到背面，會一下從觀眾的視線中消失，觀眾不得不轉身180°，才能再看到演員，穿幫畫面時有發(fā)生。

在聽覺方面，還原聽覺信息上做的還遠遠不夠，不能形成特有的 VR 沉浸性，由于直播環(huán)境的復雜性，聲音會顯得雜亂無章。

在設備硬件方面，電池供電量不足和網絡連接不穩(wěn)，觀眾收看直播斷續(xù)，體驗感大大降低。

在媒體平臺方面，大多數觀眾不是隨時有 VR 眼鏡設備，通過手機屏幕直接觀看到的畫面，和傳統直播并沒有太多實質性差異，沉浸感體驗不足。

三、結語

VR 新聞直播需要提高硬件技術，達到高畫質、高音質和客戶端更為便捷，才能讓 VR 新聞直播煥發(fā)活力。我校有 60 年辦學歷史，產生了無數杰出校友，分布于世界各地，在 60 周年校慶之際，仍有許多校友由于地域、時間、工作的原因，無法回到母校共同慶祝，我們團隊將做好 VR 全景沉浸式新聞報道直播準備，讓更多無法到場的校友，第一時間體驗現場的盛況！

項目基金：本文是西南石油大學第十七期（2017-2018 年度）大學生課外開放實驗校級重點項目《VR 全景沉浸式影片新聞報道創(chuàng)作實踐》的研究成果。

作者簡介：

彭莉娜，女，西南石油大學藝術學院，廣播電視編導專業(yè) 2016 級在讀本科生。

王隆，男，西南石油大學藝術學院，助理研究員，研究方向：藝術學理論